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[摘要]來自福建省平潭縣的女大學畢業(yè)生小蔡，2013年在浙江參加教師資格全國統考，成績至2015年底有效。回戶籍所在地申領證書時，福建省的相關工作人員稱，在杭州考的成績不能在福州領證。

中青在線4月22日福州電（中國青年報·中青在線記者李劍平）今天，小蔡再次來到福建省中小學教師資格認定指導中心咨詢教師資格認定事宜，并沒有得到肯定的答復，而是繼續(xù)讓她等待省教育廳的文件。

一年多來，這位來自福建省平潭縣的女大學畢業(yè)生拿著教育部考試中心頒發(fā)的中小學教師資格考試合格證書，以及國家語言文字工作委員會制定的普通話二級乙等證書，就是無法在福建省申領教師資格證。

“由于一直申領不到教師資格證，就沒有資格報名參加公辦學校教師招聘考試?！边@名女大學畢業(yè)生的“教師夢”就因此陷入了“死循環(huán)”。問題到底是出在小蔡個人身上，還是政策制度不銜接方面，中國青年報·中青在線記者赴浙江、福建等省進行了調查采訪。

2010年6月，小蔡從福建省考入浙江某高校涉外英語(課程)本科專業(yè)學習。她沒有辦理戶口隨遷手續(xù)，只是把人事檔案遷至杭州的大學中。2013年下半年，小蔡提供人事檔案與杭州高校在校生證明，報考了全國統考的初級中學英語教師資格考試。其中，綜合素質（中學）84分，教育知識與能力（中學）89分，英語學科知識與教學能力（初級中學）87。三項成績有效期到2015年12月31日。與此同時，小蔡同學還參加中學英語面試且成績合格，有效期至2016年12月31日。

2014年1月20日，這名女大學生拿到了教育部考試中心頒發(fā)的中小學教師資格考試合格證明（初級中學英語）。

根據教師資格認定需要提供普通話水平測試等級證書等有關材料，小蔡又在浙江大學普通話培訓測試站報名參加2014年3月18日普通話水平測試，同年6月30日以81.4分的成績拿到了國家語言文字工作委員會制、浙江省語言文字工作委員會頒發(fā)的二級乙等證書。

等領到普通話水平測試合格證書，她已經從杭州某高校畢業(yè)半個月了，人事檔案關系被退回福建。到了2014年下半年教師資格申請時間，小蔡向杭州市教育行政部門申請領取教師資格證，被告知必須在戶籍或者人事檔案所在地進行申請，即她不能在浙江領取教師資格證，只能回福建領取相關證書。

無法在浙江省申領證書后，小蔡又拿著自己參加全國考試的中小學教師資格考試合格證明、普通話水平測試等級證書向福建省中小學教師資格認定指導中心咨詢、領取教師資格證書事宜。工作人員告知她，在杭州考的成績不能在福州領證，筆試、面試都要重新考試。

對此回復，這位女大學畢業(yè)生十分不服氣，還專門向當地教育局、人社局、信訪局，以及新聞媒體投訴此事，均杳無音訊。

據中國青年報記者調查采訪發(fā)現，該省從2015年1月首次實施教育部教師資格統一考試，與全國教師資格考試進行銜接。

福建省中小學教師資格認定指導中心發(fā)出相關重點問題解答說，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經教師資格考試合格的公民，可以依照《教師資格條例》的規(guī)定申請認定其教師資格。申請人必須在戶籍所在地或者任教學校所在地申請教師資格。

在今年3月17日，該認定指導中心還特地提示說，福建省“兩學”合格證明只在本省有效（福建省教育考試院面向社會認定教師資格“教育學、心理學”考試。記者注）。福建省“兩學”合格證明于2016年底失效，在失效前，考生可以用“兩學”合格證明自愿多次參加面試，取得面試合格證后，按照《教師資格條例》規(guī)定申請不同的教師資格。面試合格證有效期為兩年。

對全日制高校在籍學生，福建省中小學教師資格認定指導中心告示，如果多次參加面試，請認真研究以上條件，并計算好時間，避免取得面試合格證后因為戶籍、任教學校不在我省或者因面試合格證有效期限制而無法申請教師資格。

查閱福建省中小學教師資格認定相關政策要求后，小蔡4月13日下午再次來到平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局人事處，找到相關負責人咨詢。相關人員告訴她，這是省與省之間的事情，我們不能決定你的成績在平潭是否能用，你需要詢問福建省教育廳。

據福建省教育廳人事處相關負責人在接受中國青年報?中青在線記者采訪時表示，進行教師資格認證有學歷、普通話、身體素質，思想品德以及戶籍等方面要求，多項條件合格才能認定，缺了任何一項條件都可能導致資格不符合、不認定。

“教育部實施教師資格考試以來，考生參加‘國考’合格成績全國通行。”福建省教育廳人事處相關負責人強調，該省把教育部文件精神及時轉發(fā)到省內的設區(qū)市、縣市教育行政部門。若有“國考”成績在福建不被認證的情況，要追究相關工作人員責任。