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[摘要]今年的政府工作報(bào)告指出，深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度。高考事關(guān)每個(gè)家庭、牽動(dòng)人心。高考改革有無(wú)具體時(shí)間表？能否改變一考定終身的現(xiàn)狀？

全國(guó)人大代表、天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊：

高考()改革不能操之過(guò)急

3月6日，全國(guó)人大代表、天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》獨(dú)家專訪時(shí)表示，高考改革的方向是正確的，但是不能操之過(guò)急，出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，會(huì)影響到一代人的教育。

“分?jǐn)?shù)決定一切”

是高考最大的弊端

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》：高考改革有無(wú)具體時(shí)間表？能否改變“一考定終身”的現(xiàn)狀？

李家俊：招生考試確實(shí)是整個(gè)教育的指揮棒，尤其是高考，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，牽動(dòng)著全社會(huì)，涉及到整個(gè)人才培養(yǎng)的大制度。現(xiàn)在的高考制度相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較公平的，所謂的公平是在人才選拔的過(guò)程中，在沒(méi)有更好的人才選拔辦法的時(shí)候，只有分?jǐn)?shù)最公平，分?jǐn)?shù)面前人人平等。但是，由于分?jǐn)?shù)成為唯一的人才選拔的衡量標(biāo)準(zhǔn)，衍生出了很多問(wèn)題。

分?jǐn)?shù)決定一切，一考定終身，這是高考最大的一個(gè)弊端。高考改革圍繞著解決這個(gè)弊端入手，關(guān)于招生考試制度改革，教育部()已經(jīng)做了明確的部署，今年就會(huì)有很大的動(dòng)作，各個(gè)省和各個(gè)地區(qū)也都在研究自己的方案。

高考改革的方向是正確的，思路是清楚的，但是要慎重對(duì)待高考的改革，因?yàn)檫@么大的政策，有時(shí)候操之過(guò)急，出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，可能會(huì)影響到整整一代人。因?yàn)楦呖疾皇且粓?chǎng)考試那么簡(jiǎn)單，從高一開(kāi)始，教材、課程體系和最后的考試是有一個(gè)銜接的，不是說(shuō)改就能改的。但是我認(rèn)為教育部現(xiàn)在提出的大的原則和政府工作報(bào)告中的方向是正確的。

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》：對(duì)于“自主招生、外語(yǔ)一年多考” 等高考改革方式，您有怎樣的看法？

李家俊：對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)其他方式來(lái)綜合評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的潛力，分?jǐn)?shù)是一個(gè)重要的方面，但是還有其他方面，包括社會(huì)責(zé)任心。立德樹(shù)人是教育的第一根本任務(wù)。立德樹(shù)人在平時(shí)考試中是考不出來(lái)的，孩子的社會(huì)責(zé)任心的問(wèn)題、道德方面的表現(xiàn)考試反映不出來(lái)。所以，這也是我們要改革的一個(gè)方向。

政府應(yīng)該均衡義務(wù)教育資源

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》：高考還經(jīng)常被人詬病的一個(gè)問(wèn)題就是地區(qū)間的差異。北京、天津、上海等城市分?jǐn)?shù)線低、好學(xué)校多，這成為外地家長(zhǎng)和考生的心病。您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

李家?。航逃木饣饕侵噶x務(wù)教育階段，對(duì)于大學(xué)階段，不要輕易講均衡不均衡的問(wèn)題。義務(wù)教育階段，我們國(guó)家有義務(wù)教育法，國(guó)家有義務(wù)對(duì)所有的公民提供最好的基礎(chǔ)教育。但是，我國(guó)整個(gè)義務(wù)教育階段，教育資源是不均衡的，教育質(zhì)量是不均衡的，不同的地區(qū)，甚至是相同地區(qū)的不同學(xué)校，學(xué)生能夠享受到的教育質(zhì)量也不相等。政府現(xiàn)在最大、最重要任務(wù)，是提高義務(wù)教育階段的均衡發(fā)展問(wèn)題，提供最高質(zhì)量的義務(wù)教育，這是我們教育均衡化的重點(diǎn)。而對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，不能簡(jiǎn)單拿均衡和平等來(lái)談高校的發(fā)展，因?yàn)楦咝１旧硎且殖鰧哟蔚摹?