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在現(xiàn)行的英語四、六級(jí)考試中，聽力題的比重占到35%，其重要性由此可見一斑。那么，考生該如何應(yīng)對(duì)聽力考試呢？英語四、六級(jí)考試的選擇題各包含25道題，具體的題型包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和段子題三類。針對(duì)這類客觀性試題，筆者建議考生采用“五步法”解題：看—猜—聽—記—選。

第一步： 看

由于目前英語四、六級(jí)考試采取的都是“紙筆”形式，考生應(yīng)利用錄音播放題目要求的時(shí)間和多余的答題時(shí)間看題目選項(xiàng)，也就是我們通常說的“預(yù)讀題目選項(xiàng)”。這一步有利于考生預(yù)先猜測(cè)錄音中對(duì)話或文章的主題，對(duì)解題起到事半功倍的作用。那么該如何“看”選項(xiàng)呢？考生在看選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)著重看其中的實(shí)詞和重復(fù)出現(xiàn)的詞，因?yàn)檫@些詞最能反映對(duì)話或文章的主題。確定好主題和中心之后，考生就能有的放矢地去聽錄音材料，把握出題點(diǎn)，從而更加順利地解題。

對(duì)于短對(duì)話部分，由于每個(gè)短對(duì)話對(duì)應(yīng)一個(gè)題目，所以考生在預(yù)讀選項(xiàng)時(shí)只需單獨(dú)看一道題的四個(gè)選項(xiàng)。以2010年12月英語四級(jí)考試聽力題第15道(短對(duì)話)為例：

15. A. The woman knows how to deal with the police.

B. The woman had been fined many times before.

C. The woman had violated traffic regulations.

D. The woman is good at finding excuses.

解析：根據(jù)選項(xiàng)中出現(xiàn)的實(shí)詞police、fine、traffic regulations等，考生可以確定這個(gè)短對(duì)話是與交通有關(guān)的場(chǎng)景，而歷年有關(guān)交通場(chǎng)景的考題有個(gè)慣常思路，即“交通規(guī)則要遵守，超速紅燈罰款收，機(jī)場(chǎng)汽車最常見，交通事故把傷受”。帶著這樣的場(chǎng)景預(yù)期和解題思路去聽錄音材料，考生自然就能做到有的放矢了。這道題考查的正是由于闖紅燈而被處罰的話題場(chǎng)景，符合預(yù)期。

對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話和段子題部分，由于每個(gè)長(zhǎng)對(duì)話或段子題都對(duì)應(yīng)若干個(gè)題目，所以考生需要快速預(yù)讀每個(gè)對(duì)話或文章下的所有題目的選項(xiàng)，即聯(lián)合預(yù)讀。聯(lián)合預(yù)讀不僅能幫助考生猜測(cè)對(duì)話或文章的主題，也能讓考生大概了解對(duì)話或文章涉及到幾個(gè)分主題，甚至能分析出提問的內(nèi)容。

第二步： 猜

預(yù)讀完題目選項(xiàng)之后，考生做題的第二步便是“猜”。所謂“猜”不是胡亂地、無序地、碰運(yùn)氣似地“撞大運(yùn)”，而是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)和測(cè)試學(xué)的基本原理，在大量分析英語四、六級(jí)真題的基礎(chǔ)之上的科學(xué)推測(cè)。當(dāng)然，“猜”的目的并不是要考生僅僅根據(jù)選項(xiàng)就猜測(cè)出哪一個(gè)是正確答案，而是縮小正確答案的選擇范圍，并根據(jù)選項(xiàng)猜測(cè)錄音中該題目所要提問的問題，為下一步的“聽”(最為重要的環(huán)節(jié))做好鋪墊。那么，考生該怎么猜呢？是否有規(guī)則可循呢？筆者在此給考生介紹兩個(gè)原則。

1. 關(guān)聯(lián)原則

所謂“關(guān)聯(lián)原則”，指的是某幾個(gè)選項(xiàng)之間可能存在一定的關(guān)系，考生可以利用這一點(diǎn)來幫助縮小正確答案的范圍。因?yàn)槌鲱}者是在知道正確答案的基礎(chǔ)之上來編其他干擾項(xiàng)的，這些干擾項(xiàng)或多或少會(huì)和正確答案相聯(lián)系：或與正確答案相近，或與正確答案相反。因此，考生在看選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)多關(guān)注四個(gè)選項(xiàng)中相似或相反的選項(xiàng)，正確答案有可能就在其中。以2008年12月英語四級(jí)考試的聽力題第18題為例：

18. A. He is confident he will get the job.

B. His chance of getting the job is slim.

C. It isn’t easy to find a qualified sales manager.

D. The interview didn’t go as well as expected.

解析：首先，通過看四個(gè)選項(xiàng)，考生可以確定對(duì)話的主題與工作面試有關(guān)。然后，了解四個(gè)選項(xiàng)的大意后，考生可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A和B都是側(cè)重講“他得到這份工作的幾率有多大”，而且兩者是意義相反的關(guān)系。此時(shí)，考生要提醒自己正確答案很可能就是選項(xiàng)A或B，在聽錄音時(shí)應(yīng)關(guān)注有關(guān)“得到工作的幾率”的內(nèi)容。

2. 邏輯原則

如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)存在包含或者類推的邏輯關(guān)系，考生在預(yù)讀時(shí)就要特別留意。從測(cè)試學(xué)來說，這也是出題方法之一。對(duì)于這種易混淆的選項(xiàng)，考生利用邏輯分析的原則做出正確判斷。正確的答案通常是那個(gè)外延更大、更general的選項(xiàng)。以2010年6月英語四級(jí)考試聽力的第15題為例：

15. A. He understands the woman’s feeling.

B. He has gone through a similar experience.

C. The woman should have gone on the field trip.

D. The teacher is just following the regulation.

解析：首先，根據(jù)關(guān)聯(lián)原則，考生可判斷出，較之其他兩個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)A和B之間的關(guān)系更為密切。這兩個(gè)選項(xiàng)在意義上有些貼近，很多考生不知道選項(xiàng)A和B中哪一個(gè)是正確選項(xiàng)。這時(shí)，就要用到邏輯原則了。通過分析選項(xiàng)A和B之間的邏輯關(guān)系，可以判斷出選項(xiàng)A的意思包含著選項(xiàng)B的意思。選項(xiàng)A的意思是“他了解這位女士的感受”，選項(xiàng)B的意思是“他有過類似的經(jīng)歷”。如果男的說話人說自己有類似的經(jīng)歷，那必然了解這位女士的感受，但反之則不亦然。因而，此處選項(xiàng)A的外延要比選項(xiàng)B大，選項(xiàng)A是正確選項(xiàng)。

需要指出的是，這些原則并不是放之四海皆準(zhǔn)的，無法百分之百適用于所有的題目，考生需要結(jié)合聽到的錄音內(nèi)容靈活使用。

第三步：聽

既然是考聽力，“聽”當(dāng)然是最為關(guān)鍵的一步?？忌诼牭倪^程中要注意聽的技巧，具體來說，就是“聽什么”以及“怎么聽”。下面筆者分成兩類情況來介紹聽的技巧：一類是短對(duì)話，另一類是長(zhǎng)對(duì)話及段子題。

1. 短對(duì)話

短對(duì)話的難點(diǎn)在于“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，要求考生具有快速的聽覺形象反應(yīng)，否則容易出現(xiàn)斷聽和偏聽的現(xiàn)象。考生在聽短對(duì)話時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

① 回答。在短對(duì)話部分，80%的出題點(diǎn)都集中在回答者的話中，因而，考生應(yīng)更加關(guān)注對(duì)話中出現(xiàn)的回答，尤其是回答者話語中的第一個(gè)詞或句子，這些地方往往是出題點(diǎn)。

② 轉(zhuǎn)折提示。在聽錄音時(shí)，考生要特別注意轉(zhuǎn)折詞匯后面的內(nèi)容，這些內(nèi)容非常有可能成為出題點(diǎn)。常見的轉(zhuǎn)折詞是but、however等，表示委婉轉(zhuǎn)折的詞匯主要有in fact, actually, as a matter of fact等，對(duì)此考生要多加留意。

③ 建議。如果短對(duì)話中出現(xiàn)了提建議的內(nèi)容，則建議的內(nèi)容必考，考生對(duì)此應(yīng)加以重視。表示建議的信息提示詞包括advise、suggest、recommend等。此外，短對(duì)話中還會(huì)常出現(xiàn)委婉建議的表達(dá)，如“If I were you, …”“If I am in your shoes\ position, …”“Do you mind …”等。

④ 言外之意?？忌诼牭倪^程中要注意體會(huì)回答者的言外之意，留意回答者的語氣語調(diào)、使用的關(guān)鍵性“小詞”以及錄音上下文語境，從而選出正確答案。請(qǐng)看2010年6月英語四級(jí)考試的聽力題第17題聽力材料原文和問題(短對(duì)話)：

W: You’re taking a course with Professor Johnson. What’s your impression so far?

M: Well, many students could hardly stay awake in his class without first drinking a cup of coffee.

Q: What does the man imply?

解析：由這道題問題中出現(xiàn)的imply可知，該道題考查的是回答者的言外之意。在對(duì)話中，回答者使用了“could hardly stay awake”來表述自己對(duì)教授授課的印象，這里的考查點(diǎn)是“hardly”一次，該考察點(diǎn)屬于?？嫉摹胺穸ㄖ灰姺穸ㄔ~”的“小詞”系列。英語四、六級(jí)考試的聽力部分常利用小詞來出題，考查考生聽“言外之意”的能力。在聽的過程中，考生需要格外注意這樣的“小詞”，如hardly、barely、beyond、 be far from、scarcely等。

2. 長(zhǎng)對(duì)話及段子題

長(zhǎng)對(duì)話及段子題這兩種題型聽力材料的原文內(nèi)容很多，而考點(diǎn)只涉及其中的3~5句話，這就讓考生難以把握出題點(diǎn)。對(duì)于這兩種題型，筆者建議考生利用下列原則來抓住出題點(diǎn)所在的句子。

① 首尾原則。一般來說，錄音的開頭和結(jié)尾都會(huì)是出題點(diǎn)，考生要集中精力聽長(zhǎng)對(duì)話或段子題文章的首尾句。

② 順序原則。一般來說，長(zhǎng)對(duì)話及段子題的出題順序與行文是保持一致的。

③ 信號(hào)詞原則。跟短對(duì)話一樣，當(dāng)錄音中出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折、因果、比較等詞匯時(shí)，考生要多加留意，這些詞匯所在的句子很可能會(huì)是出題點(diǎn)。

④ 插入原則。長(zhǎng)對(duì)話和文章有時(shí)會(huì)插入某人(學(xué)者專家或相關(guān)人士)的評(píng)論，或者插入一段內(nèi)容說明某人做了某事等。這時(shí)，考生要仔細(xì)聽辨這些人的點(diǎn)評(píng)和所做的事情，這些地方常常是考點(diǎn)所在。我們來看2010年12月英語六級(jí)考試聽力部分Passage One里的一段原文：

Surrounded by an open ocean, it is also vulnerable. But Antarctic experts disagree strongly on just how unstable it is. Now new evidence reveals that all or most of the West Antarctic ice sheet collapsed at least once during the past 1.3 million years, a period when global temperatures probably will not significantly higher than they are today.

解析：考生可以看到文中變色部分的句子中，既有轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，也涉及上文提到的“插入原則”。文章前面講的是冰川融化和冰層的不穩(wěn)定，此處插入的是南極洲研究專家的觀點(diǎn)和意見。而第27題(What did scientists disagree on?)就是針對(duì)這句話提問的。

第四步：記

“記”可以分為兩個(gè)階段：聽前標(biāo)記和邊聽邊記。

1. 聽前標(biāo)記

在聽錄音之前，考生預(yù)讀題目選項(xiàng)的時(shí)間有限，短期記憶的能力亦有限，所以，考生在預(yù)讀的時(shí)候最好對(duì)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行標(biāo)記，這可以起到提醒主題的作用。在進(jìn)行第二步“猜”時(shí)，對(duì)于推測(cè)可能是正確答案的選項(xiàng)，考生也需要用符號(hào)做標(biāo)記，以便于在聽的時(shí)候起到提示作用。

2. 邊聽邊記

考生在聽的過程中也要進(jìn)行標(biāo)記。當(dāng)聽到與某個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容重合的話時(shí)，該選項(xiàng)就很有可能是正確選項(xiàng)，這屬于聽力中的“聽即原則”(聽到什么選什么)。另外，當(dāng)考生聽到與某個(gè)選項(xiàng)是同義關(guān)系的話時(shí)，說明該選項(xiàng)也很可能是正確選項(xiàng)，這屬于聽力中的“同義替換原則”。對(duì)于這兩種情況，考生都要對(duì)相關(guān)選項(xiàng)做好標(biāo)記。

第五步： 選

在最后一步“選”答案時(shí)，考生需要把握兩個(gè)原則。

1. 速度原則。在聽力考試中，題與題之間的間隔時(shí)間約十五秒鐘，考生不能把間隔時(shí)間全部用于做題。正確的方法是用一半時(shí)間快速作答，另一半時(shí)間讀下一道題的選項(xiàng)。即使有某道題不確定，考生千萬不要一再糾結(jié)，否則會(huì)影響后面的作答。記住泰戈?duì)柕囊痪浣?jīng)典詩句：“If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.”

2. 初選原則。一般來說，考生答完聽力選擇題后，不要再回過頭去檢查和修改自己不確定的題目，除非能完全肯定一開始選的答案不正確。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，對(duì)300個(gè)學(xué)生進(jìn)行采訪并對(duì)其試卷進(jìn)行分析后的結(jié)論表明：在大多數(shù)情況下，改動(dòng)越多，總體錯(cuò)誤率越高，請(qǐng)考生切記。