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作為一名初三學(xué)生，陳凡的日常生活總是被安排得十分緊湊：周一到周五，正常上課；周六，去文三路與班上的老師同學(xué)一起補(bǔ)習(xí)。而就在上周，市教育局的一紙禁令，完全打亂了陳凡原有的日常安排：補(bǔ)課取消，周六放假。

可上周六，陳凡并沒有如期待中一樣能好好地休息一天，她告訴記者，騷擾她休息的罪魁禍?zhǔn)拙褪钦n外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。原來，那天她被媽媽拉去了一家外語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聽講座，校外輔導(dǎo)又成了雙休日的必修課。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)短信電話連番轟炸

記者了解到，在杭州市教育局發(fā)布禁補(bǔ)消息后的第二天，陳凡媽媽的手機(jī)就開始被各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生、免費(fèi)講座、免費(fèi)試聽的短信和電話輪番轟炸。

陳凡媽媽告訴記者：“自從孩子讀初中，我就會(huì)常常收到一些留學(xué) 機(jī)構(gòu)和課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)來的短信，但頻率從來沒有現(xiàn)在這么高，才兩天的時(shí)間，就收到了三家外語(yǔ)輔導(dǎo)中心的電話，各種來自補(bǔ)課中心的短信更是沒斷過。”而這樣被機(jī)構(gòu)廣告困擾著的家長(zhǎng)，不止陳凡媽媽一個(gè)，陳凡告訴記者，她們年級(jí)的同學(xué)基本都在上周收到了比平時(shí)更多的類似短信和電話。

誰(shuí)泄露了學(xué)生及家長(zhǎng)的信息？

家長(zhǎng)們疑惑的是，之前騷擾他們的基本是以短信為主，同時(shí)，對(duì)方機(jī)構(gòu)并不知道孩子的具體信息。而這次，不少機(jī)構(gòu)顧問都是直接打電話家長(zhǎng)的，他們不但能說出孩子的姓名，所在的學(xué)校、年級(jí)，甚至還對(duì)孩子的基本學(xué)習(xí)情況有所了解。

隨后，記者以陳凡家長(zhǎng)的身份電話聯(lián)系了致電陳凡媽媽的外語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。被告知，陳凡和其同學(xué)的個(gè)人信息和家長(zhǎng)聯(lián)系方式都是其本人提供給機(jī)構(gòu)的。一位姓柳的英文顧問面對(duì)記者的疑問說出了幾種可能：“我們有專員派發(fā)傳單，可能是孩子將信息留給了我們的工作人員，或者是在網(wǎng)上參加測(cè)試后留下了聯(lián)系方式……”但種種可能均被學(xué)生及家長(zhǎng)否認(rèn)。有家長(zhǎng)表示，懷疑是校方將學(xué)生信息“賣”給了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

記者發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系家長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)以一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為主，或是贈(zèng)送免費(fèi)課程試聽，或是舉辦免費(fèi)講座，以此吸引家長(zhǎng)。

不補(bǔ)課，不安心

面對(duì)來自輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息轟炸，這邊是一些家長(zhǎng)的不堪其擾，那邊也有不少家長(zhǎng)不喜反憂，對(duì)于他們而言，不補(bǔ)課，不安心。

秘女士的女兒也在讀初三，成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆诿星懊?，但?a target='_blank'>數(shù)學(xué)一直是她的短腿。學(xué)校雙休日補(bǔ)課一停就把秘女士急壞了，生怕別的同學(xué)都偷偷補(bǔ)了，女兒的成績(jī)就落后了。連忙趕在雙休日前咨詢了幾家知名的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，卻被告知秋季班的報(bào)名早在一個(gè)月前就結(jié)束了。最后，秘女士為女兒安排一個(gè)家教補(bǔ)習(xí)：“先付了一個(gè)月的錢，4次課是850元。”

秘女士告訴記者：“學(xué)校補(bǔ)課時(shí)，女兒一共交了3250元，普通班是1500元，精培班是1750元?，F(xiàn)在才上了三分之一的課，學(xué)校根本沒提起退錢的事，只短信通知說先暫停等通知。”

對(duì)于這樣的安排，秘女士的女兒已經(jīng)習(xí)以為常，她表示，初三了，假期怎么過已經(jīng)不由她選擇了，補(bǔ)習(xí)仍是她假期的主旋律，周六補(bǔ)英文、數(shù)學(xué)，周日補(bǔ)物理、化學(xué)、生物。

網(wǎng)友：中高考不改革，無(wú)補(bǔ)習(xí)乃空談

在本報(bào)家長(zhǎng)學(xué)堂QQ群，就有網(wǎng)友表示：“孩子都是要參加中考、高考的，學(xué)習(xí)上大家你追我趕，不補(bǔ)課就有點(diǎn)過意不去，家長(zhǎng)們生怕自家孩子成績(jī)下降。”

的確，教育部門的一紙禁令能管住學(xué)校，但管不住社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。只要中考這道分水嶺，高考這座獨(dú)木橋存在，家長(zhǎng)們的高考?jí)舨粶?，孩子間的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)就止不住。

“禁補(bǔ)令”真的能讓學(xué)校補(bǔ)課剎車嗎？有網(wǎng)友表示，不知等“禁補(bǔ)令”過后，學(xué)校又會(huì)想出什么花招來補(bǔ)課。