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英語(yǔ)(論壇)

重在考查綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力

解讀者：省學(xué)科帶頭人、福建師大附中英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 王煥蒲

變化

英語(yǔ)學(xué)科的命題指導(dǎo)思想、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、難度與命題要求與2011年相比都沒(méi)有變化。有變化的部分主要有兩點(diǎn)：

一是參考試卷做了部分試題的更換。如聽(tīng)力用了2011全國(guó)高考英語(yǔ)試卷的聽(tīng)力題。單選題和閱讀題也有替換。更換后的參考試卷更能夠體現(xiàn)《考試說(shuō)明》的命題要求和思路。

二是《考試說(shuō)明》中的詞匯表，對(duì)15個(gè)詞匯進(jìn)行了修訂，包括balance、base、bleed、criminal、fit、great、guide、heat、tick、sweet、try、share、delight、slip、split。主要增加了它們的詞性要求，比如balance原本要求作為名詞來(lái)理解，現(xiàn)在還增加了動(dòng)詞的要求。

特點(diǎn)

平穩(wěn)過(guò)渡。部分修訂的內(nèi)容有利于試題的命制，體現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展的新趨勢(shì)，幫助師生更加明確備考的方向。

復(fù)習(xí)建議

閱讀與寫(xiě)作是提分關(guān)鍵

其一，要做到“長(zhǎng)計(jì)劃、短安排”。既明確100天學(xué)習(xí)的主要方向與任務(wù)，又有非常明晰的日學(xué)習(xí)與周學(xué)習(xí)的安排，對(duì)聽(tīng)力、詞匯與語(yǔ)法、閱讀與寫(xiě)作等幾大板塊進(jìn)行有針對(duì)性的合理規(guī)劃。

聽(tīng)力部分，要加強(qiáng)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練，掌握從說(shuō)話者語(yǔ)氣、對(duì)話的情景中判斷意思；從題干中捕捉關(guān)鍵信息?？梢悦恐苈?tīng)2個(gè)模擬訓(xùn)練題，也可以在老師的指導(dǎo)下選擇發(fā)音地道、語(yǔ)速與高考相接近的其他聽(tīng)力素材。

詞匯部分，要進(jìn)入最后階段的“攻關(guān)驗(yàn)收”，要從詞的詞性、詞義，擴(kuò)展到詞的搭配、用法，把詞放在語(yǔ)篇中去理解與運(yùn)用。可以把詞匯表按已知、未知、不太熟等類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，將詞匯表中的詞越讀越少，直到全部掌握。

語(yǔ)法知識(shí)本階段無(wú)法面面俱到，應(yīng)該抓住重點(diǎn)語(yǔ)法和自己的薄弱語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。而提高高考最后成績(jī)的關(guān)鍵還是在于閱讀與寫(xiě)作。閱讀題的訓(xùn)練要重分析、重答題的技巧策略提升。書(shū)面表達(dá)要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，有條件的最好能請(qǐng)老師批改或同學(xué)相互批改。

其二，要做到“讀、練、查、思”四結(jié)合。最后的百天時(shí)間還是要抓朗讀與背誦，新鮮的語(yǔ)言材料、優(yōu)秀的表達(dá)習(xí)作都值得每天花一定時(shí)間出聲朗讀。練的方面，本階段練習(xí)必須精選，嚴(yán)格控制數(shù)量。要認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，對(duì)自己的薄弱方面進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)加強(qiáng)。要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，避免死記硬背，要對(duì)自己常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析與反思。

政治

穩(wěn)中求新 穩(wěn)中求變

解讀者：福州一中政治教研組組長(zhǎng) 吳心欣

變化

今年的《考試說(shuō)明》，命題指導(dǎo)思想、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)與往年保持一致，僅部分內(nèi)容作個(gè)別調(diào)整。多數(shù)考點(diǎn)保持不變，個(gè)別考點(diǎn)進(jìn)行修訂與調(diào)整。其中調(diào)整表述的考點(diǎn)14條，增加考點(diǎn)2條，刪除考點(diǎn)3條。

調(diào)整后的考點(diǎn)與全國(guó)大綱保持一致，同時(shí)表述更為科學(xué)，使考點(diǎn)更加明晰。例如，“發(fā)展生產(chǎn)力的意義”改為“發(fā)展生產(chǎn)的意義”：調(diào)整后除了應(yīng)把握大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義外，還應(yīng)理解發(fā)展生產(chǎn)對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定性意義?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容”改為“中國(guó)共產(chǎn)黨以人為本，執(zhí)政為民”：除了把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容外，讓考生進(jìn)一步明確堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念。

增加“我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問(wèn)題的觀點(diǎn)”，反映考試大綱精神、教材內(nèi)容和時(shí)事熱點(diǎn)；增加“美國(guó)利益集團(tuán)的政治作用”，有利于理解美國(guó)的政治制度。

刪除“我國(guó)法定的公司形式”、“精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的多種形式”等考點(diǎn)，減少了識(shí)記的內(nèi)容。

今年《考試說(shuō)明》對(duì)“考核目標(biāo)和要求”中的例題和題型示例有較大幅度的更換，主要是吸收了近年來(lái)各地高考和福建省高三質(zhì)檢考試中的新題目，使例題素材更加新穎，增加了新的題目設(shè)計(jì)形式。一方面體現(xiàn)思想政治學(xué)科關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生活實(shí)際等理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)；另一方面體現(xiàn)對(duì)考生能力素質(zhì)的要求，有利于增進(jìn)我們對(duì)新題

型的適應(yīng)性；同時(shí)更全面地體現(xiàn)課程理念和考試目標(biāo)，反映評(píng)價(jià)、探究等高層次能力考查的方向。

特點(diǎn)

以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求變。

復(fù)習(xí)建議

全面把握《考試說(shuō)明》

考生們應(yīng)全面把握《考試說(shuō)明》各部分的內(nèi)容，不只關(guān)注“考試范圍與內(nèi)容”；在全面把握的基礎(chǔ)上還應(yīng)關(guān)注其變化的內(nèi)容，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作，取得更好的成績(jī)。