浙江日?qǐng)?bào)訊8月31日,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見(jiàn)的通知,并稱(chēng)相關(guān)意見(jiàn)已經(jīng)國(guó)務(wù)院同意。此事見(jiàn)諸報(bào)端,立即引發(fā)輿論熱議。主流民意持歡迎態(tài)度,但也有人對(duì)部分城市的教育資源承載力表示憂(yōu)慮。 隨遷子女“異地高考()”方案,從“畫(huà)餅”成為現(xiàn)實(shí),毫無(wú)疑問(wèn)是中國(guó)教育邁向公平的一大步。改革開(kāi)放三十多年來(lái),數(shù)億農(nóng)民轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)就業(yè),對(duì)中國(guó)的城市化、工業(yè)化作出巨大貢獻(xiàn)。但他們?cè)诤芏喾矫娌](méi)享有與城市居民一樣的福利和權(quán)益。近年來(lái),從政府到民間,對(duì)提高農(nóng)民工待遇達(dá)成高度共識(shí)。隨遷子女“異地高考”,正是保障農(nóng)民工權(quán)益在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。 為善政歡呼的同時(shí),更需要細(xì)化配套政策。一些流入人口數(shù)量多的城市和地區(qū)存在一些擔(dān)憂(yōu),害怕教育資源更加緊缺。一些東部城市,進(jìn)城務(wù)工人員動(dòng)輒數(shù)百萬(wàn),不能說(shuō)這種憂(yōu)慮毫無(wú)道理。因此,如何在滿(mǎn)足農(nóng)民工子女教育需求和兼顧資源承載力之間取得平衡,平穩(wěn)推進(jìn)隨遷子女“異地高考”善政,既需要教育部門(mén)在增加部分地區(qū)招生指標(biāo)、促進(jìn)教育資源均等化等方面作出安排,也需要社會(huì)在培育包容心態(tài)方面作出努力。 公平是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的“最大公約數(shù)”。讓發(fā)展成果惠及全體人民,這已經(jīng)是大家的共識(shí)。即便一些政策會(huì)給原有利益格局帶來(lái)一些影響,但若有利于促進(jìn)社會(huì)公平,社會(huì)何不以最大善意和包容心,樂(lè)觀(guān)其成? |
[發(fā)布者:yezi] | ||
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