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“2011計(jì)劃”=高校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃

所謂“2011計(jì)劃”，其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)稱，即“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”。2011年4月24日，時(shí)任中共中央總書記胡錦濤在清華大學(xué)(招生辦)百年校慶上發(fā)表講話，提出要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果。

其后不久，教育部()、財(cái)政部決定啟動(dòng)實(shí)施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”。2012年3月23日，在全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)上，兩部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》。該計(jì)劃旨在突破高校內(nèi)外部機(jī)制體制壁壘、釋放人才、資源等創(chuàng)新要素活力。

2012年5月7日“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”正式啟動(dòng)。簡(jiǎn)稱“2011計(jì)劃”，是我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后第三個(gè)體現(xiàn)國(guó)家意志的戰(zhàn)略性計(jì)劃。

2013年2月27日至28日，“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”答辯會(huì)在北京舉行。這是協(xié)同創(chuàng)新中心自組建以來(lái)首次接受同臺(tái)檢閱。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，167個(gè)參加“檢閱”的中心，僅14家通過(guò)專家認(rèn)定，成為首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，被認(rèn)定的中心將以“國(guó)家隊(duì)”身份進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，做“國(guó)家急需、世界一流”的大事，形成若干國(guó)家“智庫(kù)”。

“211”“985”“2011”三駕馬車驅(qū)動(dòng)中國(guó)高等教育

提升中國(guó)高等教育質(zhì)量，培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才，建設(shè)世界一流大學(xué)……在根本目標(biāo)方面，“211”“985”“2011”三大工程并無(wú)二致。“2011計(jì)劃”可以看做是“211工程”和“985工程”的發(fā)展和延續(xù)，加速建立能夠沖擊世界一流的新優(yōu)勢(shì)和新實(shí)力。

“2011計(jì)劃”的新特點(diǎn)在于：力爭(zhēng)突破高校內(nèi)部以及高校與外部的機(jī)制體制壁壘，改變“分散、封閉、低效”的現(xiàn)狀，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力。

“美國(guó)從基礎(chǔ)研究中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)到成為市場(chǎng)上的產(chǎn)品，僅需要6年，而我們往往還停留在寫文章的階段。”中科院院士、南開大學(xué)教授葛墨林說(shuō)：“‘2011計(jì)劃’切中要害，高校再不整合資源，就不能適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要了。”

按照“2011計(jì)劃”的目標(biāo)，未來(lái)，國(guó)內(nèi)一批高校將從重大前瞻性科學(xué)問(wèn)題、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)問(wèn)題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題以及文化傳承創(chuàng)新的突出問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)高校聯(lián)合國(guó)內(nèi)外各類創(chuàng)新力量，建立一批協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，形成“多元、融合、動(dòng)態(tài)、持續(xù)”的協(xié)同創(chuàng)新模式與機(jī)制。

在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，逐步成為具有國(guó)際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地，在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

2012年，“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”共收到89所中央直屬高校和31個(gè)省市自治區(qū)推薦的167項(xiàng)申請(qǐng)，其中面向科學(xué)前沿類29項(xiàng)，文化傳承創(chuàng)新類28項(xiàng)，行業(yè)產(chǎn)業(yè)類55項(xiàng)，區(qū)域發(fā)展類55項(xiàng)。

“2011計(jì)劃”不是分錢計(jì)劃，是支持做事的計(jì)劃

“‘2011計(jì)劃’是一個(gè)干事的計(jì)劃，而不是一個(gè)分錢的計(jì)劃，更不是一個(gè)劃分高校層次的計(jì)劃。”教育部部長(zhǎng)袁貴仁此前曾說(shuō)。

“2011計(jì)劃”不會(huì)成為高校的一個(gè)分類屬性，計(jì)劃框架下的各個(gè)中心是一批跨界式的新型主體。任何高校都可以參與到其中來(lái)，同時(shí)，科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)際社會(huì)的創(chuàng)新力量，都可以參與構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體和戰(zhàn)略聯(lián)盟。

“以往國(guó)家有課題，各高校競(jìng)爭(zhēng)，往往名頭大的高校拿到的項(xiàng)目多、課題多。這次不論名頭大小、排位高低，只要能在國(guó)家急需領(lǐng)域作出重要貢獻(xiàn)就是好樣的。”哈爾濱工業(yè)大學(xué)(招生辦)校長(zhǎng)王樹國(guó)說(shuō)。

教育部科技司司長(zhǎng)王延覺(jué)說(shuō)：“我們希望通過(guò)一個(gè)中心的建立，形成一個(gè)改革的特區(qū)，去推動(dòng)學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制的改革。”

“211”和“985”工程，中央和地方都投入了大量資金進(jìn)行重點(diǎn)扶持。但是“2011計(jì)劃”不再以給錢為主。因?yàn)楦鱾€(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心本身已經(jīng)有大量科研項(xiàng)目，有充足的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源。據(jù)了解，目前全國(guó)培育的167個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，已經(jīng)吸納了超過(guò)200億元的社會(huì)資金。

“2011的專項(xiàng)資金，應(yīng)該用在現(xiàn)有體制的投資不能解決的問(wèn)題，在高水平的隊(duì)伍組建、協(xié)同的機(jī)制、學(xué)者流動(dòng)的機(jī)制、學(xué)生培養(yǎng)的方式以及資源共享的方式等方面。”王延覺(jué)說(shuō)。（本報(bào)記者 李玉蘭）

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