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武漢理工大學(xué):“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試(6)
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發(fā)布時(shí)間:2014-05-31 09:56
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武漢理工大學(xué):“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校

武漢理工大學(xué)( 招生辦)招辦副主任王秀梅

材料、工程和化學(xué)三個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界ESI排名前1%

武漢理工大學(xué)是教育部()直屬的全國重點(diǎn)大學(xué),是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校,是國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校。六十多年育人實(shí)踐,武漢理工大學(xué)鑄就了“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神,形成了“實(shí)施卓越教育,培養(yǎng)卓越人才,創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育理念,造就了一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的社會英才,為社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),學(xué)校也因此成為莘莘學(xué)子們向往的知識和精神殿堂。

學(xué)校以“211工程”建設(shè)為龍頭,充分發(fā)揮建材建工、交通、汽車相關(guān)學(xué)科的特色和優(yōu)勢,進(jìn)一步完善了學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。2013年,英國《泰晤士高等教育》發(fā)布的亞洲大學(xué)前100名排行榜,我校和其他14所中國大陸“985工程”高校入圍,我校名列第58位;進(jìn)入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大學(xué)前400名排行榜,位居301-350位,中國大陸共10所高校上榜。我校材料學(xué)科、工程學(xué)科和化學(xué)學(xué)科三個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界ESI排名前1%,工程學(xué)科包括(含船舶與海洋工程、機(jī)電與汽車工程、土木工程、資源與環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)和通訊工程等)標(biāo)志著我校這些學(xué)科進(jìn)入世界先進(jìn)學(xué)科行列。

我?,F(xiàn)有教職工5288人,院士6人,國家“千人計(jì)劃”15人、“萬人計(jì)劃”1人,國家“973計(jì)劃”和重大科學(xué)研究計(jì)劃首席科學(xué)家2人,長江學(xué)者特聘(講座)教授10人,國家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3人,國家杰出青年基金獲得者5人,享有國務(wù)院政府特殊津貼、省政府專項(xiàng)津貼等專家303人?!笆?#8226;五”期間,學(xué)校實(shí)施“15551人才工程”, 積極推動人才隊(duì)伍國際化戰(zhàn)略,努力建設(shè)以戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)科首席教授為引領(lǐng),產(chǎn)學(xué)研合作特聘教授、特色專業(yè)責(zé)任教授、精品課程教學(xué)名師為骨干、優(yōu)秀中青年教師為主體的高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。學(xué)校面向全球聘任了13名戰(zhàn)略科學(xué)家,一批國際一流科學(xué)家(美國國家科學(xué)院院士哈佛大學(xué)Lieber教授、英國皇家工程院院士南安普敦大學(xué)Willian Geraint Price教授)加盟武漢理工大學(xué)。我校姜德生院士獲湖北省科技突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、余家國教授當(dāng)選湯森路透旗下ScienceWatch網(wǎng)站2012年度最熱門的6名華人科學(xué)研究者之一。

武漢理工大學(xué)正向著建設(shè)“讓人民滿意讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)!

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校

武漢理工大學(xué)以學(xué)生成才為根本,全面實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)工程”。這里著重介紹以下幾個(gè)方面:

卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 我校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校。目前學(xué)校擁有28個(gè)試點(diǎn)專業(yè),是全國“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)最多的高校。試點(diǎn)班的學(xué)生保研率達(dá)到50%以上。學(xué)校依托建材建工、交通運(yùn)輸、機(jī)械汽車三大行業(yè),設(shè)立專項(xiàng)資金,加大實(shí)驗(yàn)室、基地建設(shè)投入,為試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;提供各種工程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺,學(xué)術(shù)交流平臺,支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程素養(yǎng)和工程實(shí)踐能力。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)校開設(shè)材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、機(jī)械工程專業(yè)學(xué)碩連讀試點(diǎn)班,開設(shè)通信工程、軟件工程、金融學(xué)教學(xué)改革試點(diǎn)班,培養(yǎng)拔尖人才。2013年學(xué)校大力推進(jìn)科教協(xié)同,利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)材料科學(xué)與工程專業(yè)基地班,與中國科學(xué)院聯(lián)合開設(shè)陳宗基巖土工程菁英班、應(yīng)用數(shù)學(xué)科教融合試點(diǎn)班。

學(xué)校組建“材料科學(xué)與工程試點(diǎn)學(xué)院”,以創(chuàng)新性人才培養(yǎng)為核心,每年從本科新生中選拔100名學(xué)生進(jìn)入試點(diǎn)學(xué)院,采取“導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化”培養(yǎng)模式。根據(jù)個(gè)人需求,學(xué)生可以攻讀學(xué)士學(xué)位(BS)和碩士學(xué)位(MS)學(xué)位連讀(六年制),或?qū)W士學(xué)位(BS)直接攻讀博士學(xué)位(PhD)(八年制)。

在完備的本科教育體系培養(yǎng)下,我校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動碩果累累。在2013年各類大學(xué)生科技競賽中獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)375項(xiàng),在重大賽事中的獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量位居湖北省乃至全國高校前列,如十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得“優(yōu)勝杯”,位居全國參賽高校第11名,湖北省高校第一名,全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)作品數(shù)量居全國首位,全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽獲一等獎(jiǎng)總數(shù)與華中科技大學(xué)( 招生辦)并列全國第四位,湖北省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽總成績名列湖北省高校首位,湖北省大學(xué)生科技成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量居湖北省高校首位。

招生專業(yè)中有61個(gè)專業(yè)按20個(gè)大類進(jìn)行招生

武漢理工大學(xué)已基本形成以工學(xué)為主,理、工、文、法、經(jīng)、管、哲、史、醫(yī)、教育、藝術(shù)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系?,F(xiàn)有本科專業(yè)87個(gè),一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè),國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè),湖北省重點(diǎn)學(xué)科24個(gè);一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè),一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè),博士后科研流動站16個(gè)。

我校2014年普通本科招生計(jì)劃9200人,提前批招生包括航海類專業(yè)、國防生計(jì)劃和藝術(shù)類專業(yè)計(jì)劃。其中航海類計(jì)劃645人、國防生計(jì)劃100人、藝術(shù)類專業(yè)計(jì)劃243人。一批普通文理科計(jì)劃還包括中外合作辦學(xué)專業(yè)計(jì)劃140人,金融學(xué)和車輛工程,只招收有專業(yè)志愿的考生。同時(shí)為增大農(nóng)村學(xué)生入學(xué)機(jī)會,面向全國20?。ㄊ袇^(qū))的貧困連片地區(qū)設(shè)立了貧困專項(xiàng)計(jì)劃370人,另外還單獨(dú)拿出180個(gè)名額設(shè)立勵(lì)志計(jì)劃來錄取優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生。

招生專業(yè)中有61個(gè)專業(yè)按20個(gè)大類進(jìn)行招生。大類招生的學(xué)生經(jīng)過1年半或2年的通識教育和大類培養(yǎng),根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃、興趣和特長,再確認(rèn)主修專業(yè)。應(yīng)該說大類招生培養(yǎng)很好體現(xiàn)了厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)思路,也特別彌補(bǔ)了考生在高考()專業(yè)志愿填報(bào)時(shí)的盲目性和不足性。即使考生進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后認(rèn)為專業(yè)(類)不適合自身發(fā)展也可在大一和大二期間申請調(diào)換專業(yè)。

按照考生志愿、高考成績從高分到低分進(jìn)行調(diào)檔

在各?。▍^(qū)、市)劃定的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上,按照考生志愿、高考成績從高分到低分進(jìn)行調(diào)檔,調(diào)檔比例在招生計(jì)劃的120%以內(nèi)。對擬錄取考生的專業(yè)安排,按考生的院校志愿、高考成績、專業(yè)志愿的順序進(jìn)行確定,不設(shè)專業(yè)極差。

對于如何填報(bào)志愿,我們建議家長和考生應(yīng)相互溝通,認(rèn)真對考生自己的性格、興趣、潛能進(jìn)行規(guī)劃,樹立長遠(yuǎn)的成才觀念。在考生實(shí)力允許的基礎(chǔ)上選擇適合自己學(xué)科特長、性格特點(diǎn)和綜合素質(zhì)的院校和專業(yè)。特別要處理好選擇院校和選擇專業(yè)的關(guān)系,不必一味地盲從名校,以高分屈尊在一些名校的非強(qiáng)勢專業(yè)也是不明智的?!耙涣鳌贝髮W(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),一些211高校的專業(yè)也有具有很強(qiáng)的實(shí)力。比如我校材料學(xué)科與工程專業(yè)在第三輪學(xué)科評估中排名全國第5,船舶與海洋工程專業(yè)排名全國第6,報(bào)考我校這些專業(yè)也是高分考生不錯(cuò)的選擇。

選擇好院校志愿可對用填報(bào)5-6個(gè)專業(yè)志愿,我們有五點(diǎn)提示:第一、要選擇考生的分?jǐn)?shù)能匹配的專業(yè)。第二、所選專業(yè)是考生喜歡或能接受的,專業(yè)沒有好壞之分,適合自己的就是好專業(yè)。第三、根據(jù)學(xué)校往年錄取分?jǐn)?shù)和考生興趣將所選專業(yè)進(jìn)行排序。第四、將專業(yè)志愿填報(bào)的初步方案向高校招生辦咨詢,并作必要調(diào)整。第五、填寫“專業(yè)服從調(diào)劑”。

國際合作人才培養(yǎng)主要有三類

學(xué)校與國外100多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系;

我校國際合作人才培養(yǎng)主要有三類。

第一類,國際合作試點(diǎn)班。學(xué)校開辦材料科學(xué)與工程(澳大利亞莫納什大學(xué)和美國加州大學(xué)戴維斯分校工學(xué)院),機(jī)械工程(英國伯明翰大學(xué))、金融學(xué)(澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué))、車輛工程(英國威爾士大學(xué))等國際合作教育專業(yè),實(shí)行2+2、3+1等培養(yǎng)模式,后兩年或一年進(jìn)入到合作大學(xué)學(xué)習(xí),雙方互認(rèn)學(xué)分,符合條件可同時(shí)獲得國外合作高校和武漢理工大學(xué)學(xué)位。

第二類,優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目。學(xué)校與11個(gè)國家、2個(gè)地區(qū)的76所高校簽訂校際交流合作協(xié)議,每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴美國密歇根大學(xué)、法國勃艮第大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)等高校進(jìn)行校際交流,2014年有7個(gè)交流合作項(xiàng)目被國家留學(xué) () 基金管理委員會批準(zhǔn)為“優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目”,給予學(xué)生政策和經(jīng)費(fèi)支持。

第三類,學(xué)校利用暑假選派優(yōu)秀學(xué)生到英國劍橋大學(xué)等學(xué)校參加Summer School短期交流學(xué)習(xí)。

在科技合作國際化方面也不斷深入:學(xué)校建立先進(jìn)材料技術(shù)國際聯(lián)合研究中心,與美國哈佛大學(xué)建立了納米技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與美國密歇根大學(xué)建立了新能源材料技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與英國南安普頓大學(xué)建立高性能船舶技術(shù)聯(lián)合中心,與意大利卡拉布里亞大學(xué)建立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與美國加州大學(xué)伯克利分校建立混凝土科學(xué)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,與英國伯明翰大學(xué)建立智能裝備聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上

四年充實(shí)的大學(xué)生活,武漢理工大學(xué)學(xué)子們在知識的殿堂中不斷進(jìn)取不斷成長。2013屆畢業(yè)生考取研究生比例為30%,2013屆畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)超過500人。

學(xué)校的就業(yè)工作以“有利于學(xué)生成長成才、有利于用人單位招賢納才、有利于學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展”為理念,以“提高學(xué)生和用人單位滿意度、提高學(xué)校就業(yè)率和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量”為目標(biāo),不斷提高專業(yè)化水平,畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上,為我國建材建工、交通、汽車三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀領(lǐng)軍人物和骨干人才。

同時(shí)學(xué)校大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn),2013年學(xué)校組建了“武漢理工孵化器有限公司”,建成5200平米的“武漢理工大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”,通過提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)辦公場所及配套創(chuàng)業(yè)服務(wù),助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動,成就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想。目前創(chuàng)業(yè)園已入駐60個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)業(yè)人數(shù)近400人。明年我校將修建4萬平方米的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”,預(yù)計(jì)可滿足500個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、5000名學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求。學(xué)校今年擬設(shè)立3000萬元的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,到2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金將達(dá)到1億元。

學(xué)校先后榮獲“全國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等稱號。

廣大學(xué)子求知成才的理想學(xué)府

學(xué)校位于九省通衢的武漢市中心,占地面積4000余畝,現(xiàn)有三個(gè)校區(qū),有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū)。傳說馬房山為關(guān)云長放馬的地方,雄偉的飛馬雕塑和飛馬廣場的寓意學(xué)校象奔騰的駿馬不斷進(jìn)?。弧扮R湖水如月,耶溪女如雪”的鑒湖清澈見底,相傳黃帝鑄鏡于此而得名鑒湖。余家頭校區(qū)建筑格局分明,水運(yùn)湖秀美,富有古韻的主教學(xué)樓是前蘇聯(lián)在湖北設(shè)計(jì)的三大標(biāo)準(zhǔn)性建筑之一;南湖校區(qū)風(fēng)景如畫,綠草如茵、湖畔楊柳與現(xiàn)代化的教學(xué)樓相映成輝。2014年,學(xué)生宿舍空調(diào)將實(shí)現(xiàn)全覆蓋。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和無線通訊服務(wù)環(huán)境,是廣大學(xué)子求知成才的理想學(xué)府。熱忱歡迎每一位有志青年報(bào)考武漢理工大學(xué)!

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