[摘要]在記者調(diào)查過(guò)程中,有學(xué)生反映,辦證加分有價(jià)碼,足球4 萬(wàn)多元,游泳7萬(wàn)到8萬(wàn)元。 遼寧本溪高級(jí)中學(xué)87名體優(yōu)生加分涉嫌造假,目前遼寧紀(jì)檢部門(mén)已介入調(diào)查此次加分“誠(chéng)信門(mén)”事件,雖然相關(guān)復(fù)測(cè)已經(jīng)啟動(dòng),但地點(diǎn)不公開(kāi)、范圍不公開(kāi),令公眾疑慮重重。在記者調(diào)查過(guò)程中,有學(xué)生反映,辦證加分有價(jià)碼,足球4萬(wàn)多元,游泳7萬(wàn)到8萬(wàn)元。(7月3日《京華時(shí)報(bào)》) 黃春景:管窺這起“誠(chéng)信門(mén)”事件,這條利益鏈上的每個(gè)人都是“主角”,都逃脫不了責(zé)任的追究。本溪高級(jí)中學(xué)87名體優(yōu)生加分涉嫌造假,雖然只是一樁地方個(gè)案,但絕對(duì)不能止于個(gè)案層面的反思。 吳江:事實(shí)上,體優(yōu)生的招錄,其實(shí)未必非要以高考()加分的方式存在,對(duì)于學(xué)生水平與能力的評(píng)判,也不妨高考?xì)w高考,特長(zhǎng)歸特長(zhǎng),與其讓“加分”額外增加高考之痛,甚至為權(quán)錢(qián)交易提供插足的機(jī)會(huì),倒不如賦予高校更多的自主權(quán)。 葉祝頤:高考加分政策淪為權(quán)錢(qián)游戲,是對(duì)高考加分政策的警示,也是對(duì)教育公平的呼喚。高考加分政策何去何從,值得探討。即便目前不宜取消所有的加分項(xiàng)目,至少要壓縮加分項(xiàng)目,嚴(yán)格加分程序。從根本上講,“正義以看得見(jiàn)的方式體現(xiàn)”,不管高考加分政策如何改,都要把相關(guān)程序放到陽(yáng)光下暴曬,并提高加分的腐敗成本,讓權(quán)力魔力失效,逐步挽回高考加分的公信力。 |
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