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開學(xué)前夕，市教委叫停與升學(xué)掛鉤的奧數(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)，并明確至10月31日，全市所有涉及奧數(shù)的培訓(xùn)將暫停。記者昨日走訪多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)原有的奧數(shù)班均已不見，不過卻冒出許多名稱不一的數(shù)學(xué)班，教材也與原先的奧數(shù)課本有著千絲萬縷的聯(lián)系。

其實(shí)，辦不辦奧數(shù)培訓(xùn)班，誰來辦奧數(shù)培訓(xùn)班，辦多少奧數(shù)培訓(xùn)班，并不是奧數(shù)班泛濫成災(zāi)的根本原因。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)置教委“禁令”不顧，換個(gè)“馬甲”繼續(xù)辦班，只能說明奧數(shù)班還有需求，或者說還有很大的潛在需求，而需求就源于奧數(shù)成績與升學(xué)掛鉤。

而在2003年、2009年、2011年，北京市教委曾分別下發(fā)過三個(gè)通知，明確要求嚴(yán)禁將奧數(shù)成績作為小升初的入學(xué)條件。結(jié)果呢？現(xiàn)實(shí)讓人灰心。因此，公眾有理由懷疑這次市教委重申的“三個(gè)禁止”，不過又是一次“狼來了”。因此，學(xué)生家長及學(xué)生不敢或不愿放棄奧數(shù)培訓(xùn)，是對(duì)多年來有令不止的擔(dān)心和憂慮——先有了“官”失信于民，才有了現(xiàn)在的民失信于“官”。

所以說，暫停培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦奧數(shù)培訓(xùn)班，只是一項(xiàng)治標(biāo)不治本之策，要想給“奧數(shù)熱”降溫，應(yīng)將猛藥用在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部。

當(dāng)前，要堅(jiān)決杜絕將奧數(shù)競(jìng)賽成績和入學(xué)掛鉤的行為，對(duì)違反規(guī)定頂風(fēng)而上的學(xué)校負(fù)責(zé)人，以及負(fù)有監(jiān)督不力責(zé)任的區(qū)縣教委主任，要依據(jù)《北京市義務(wù)教育法實(shí)施辦法》進(jìn)行問責(zé)，對(duì)屢禁不止的要給予免職處理。使“叫停與升學(xué)掛鉤的奧數(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)”的禁令成為一條“高壓線”。只有通過最嚴(yán)厲的“問責(zé)”和“追責(zé)”，落實(shí)制度規(guī)章，才能取信與民，還利與民，才能真正達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。否則，久禁不止的“奧數(shù)熱”，必定成為教育體制身上的一顆久治不愈的“毒瘤”。

有一天，當(dāng)參加奧數(shù)培訓(xùn)變成了學(xué)生的一種純粹愛好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不要說換“馬甲”，就是換“馬褂”也都無可非議了。