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　　原標(biāo)題：2015國考面試角度三部曲之綜合分析里的角度

　　在公務(wù)員(課程)考試結(jié)構(gòu)化面試中，有一類試題專門測查考生的綜合分析能力，且該類試題在結(jié)構(gòu)化面試的考察中占據(jù)核心地位，可謂得綜合分析者得天下。如何才能更好地掌握綜合分析能力？如何能做到看問題談看法均入木三分？我們說角度很重要。古人也說，橫看成峰側(cè)成嶺，角度的不同決定你看問題的深度。本文中公教育專家將揭示其中角度的奧秘促使考生提高面試分?jǐn)?shù)。

　　學(xué)過申論的考生都知道，什么是申論的本質(zhì)，申論的本質(zhì)就是考察考生的機關(guān)工作能力，也就是解決問題的能力。在申論考試中，我們往往需要站在政府的角度去提出問題、分析問題并解決問題。過渡到結(jié)構(gòu)化面試中來，其實也是一樣的，我們答考察綜合分析能力的試題時，特別是以時政熱點為載體的試題時，也許會從多個主體出發(fā)去分析并解決問題，但是一定要突出政府這個主體，也就是說社會中的問題更多地應(yīng)當(dāng)是依靠政府來解決，這就是所謂的綜合分析里的角度。

　　例1針對上海福喜公司在生產(chǎn)加工過程中使用過期肉的現(xiàn)象你怎么看？

　　中公解析很明顯，這是一個食品安全事件，那么該如何規(guī)避呢？這個時候就需要向考官提出解決的辦法以突顯我們解決問題的能力。你可能會談到企業(yè)要自律并增強社會責(zé)任感，消費者協(xié)會要發(fā)揮作用等措施。然而你更應(yīng)想到的是政府，只有政府發(fā)揮其職能加強管理才能從根本上解決食品安全問題。比如在該問題上，政府應(yīng)當(dāng)加強法制建設(shè)，通過嚴(yán)刑峻法來加大企業(yè)違法成本，借鑒有一些發(fā)達(dá)國家推行的“吹哨人法案”，也就是建立內(nèi)部人員舉報的機制。

　　例2某地政府向本地各個服裝企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)出短信，要求企業(yè)一律先按規(guī)定預(yù)繳工資保證金再招工，每人6000元。面對高額的保證金，很多中小企業(yè)無力承擔(dān)，只能停產(chǎn)歇業(yè)。面對當(dāng)?shù)卣倪@種做法，你怎么看？

　　中公解析這是關(guān)于綜合分析能力的考察中關(guān)于政策理解的試題。很明顯，該政策是想解決農(nóng)民工工資拖欠的問題，但由于該政策實施后，產(chǎn)生了惡劣的影響，所以應(yīng)當(dāng)反對。而在反對過后，我們更應(yīng)去思考的是，該如何從根本上解決農(nóng)民工工資拖欠的問題。僅靠企業(yè)自律肯定不行，我們更多地應(yīng)該從政府的角度出發(fā)去探討對策。我們常說，政府應(yīng)當(dāng)從管理型政府到服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，可見政府有兩大角色：管理者和服務(wù)者。從管理者的角度講，政府應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊拖欠工資的企業(yè)，并對企業(yè)招工過程中的合同簽訂問題進行嚴(yán)格監(jiān)管。從服務(wù)者的角度講，政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣?，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型，打造本地的服裝品牌，可借鑒湖州織里童裝、嘉興海寧皮革等成功經(jīng)驗。

　　一個社會問題，如果不需要政府參與，不需要政府來解決，那么也就沒有必要拿出來考察了。中公教育專家希望廣大考生謹(jǐn)記，更多地從政府的角度出發(fā)來解決問題。諸如“我認(rèn)為更應(yīng)該拿出辦法的是政府”、“從根本上來解決還是要靠政府”這樣的話可以多向考官講講，以突出我們答題的重點。

（中公教育）