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沈江江 繪

煩惱·開學(xué)季

中小學(xué)開學(xué)在即，“開學(xué)焦慮癥”也凸顯出來了，記者昨天從蘇北醫(yī)院心理科了解到，一名初中孩子因為寒假作業(yè)沒有完成，出現(xiàn)極度焦慮、緊張的狀態(tài)，最終患上分離轉(zhuǎn)換障礙，導(dǎo)致眼睛看事物模糊，耳朵也暫時性失聰?shù)劝Y狀。對此，心理醫(yī)生提醒，這不是孩子的惡作劇，也不是裝出來的病狀，而是即將開學(xué)的不適應(yīng)和焦慮情緒影響了孩子的身體狀況。

案例一

作業(yè)沒完成，女孩失明失聰

初中學(xué)生曉曼（化名）近日來到蘇北醫(yī)院心理科，她成績優(yōu)秀，身體狀況一直良好，但即將開學(xué)，曉曼卻出現(xiàn)了輕微的失明、失聰現(xiàn)象，父母帶她到醫(yī)院進(jìn)行檢查后，發(fā)現(xiàn)身體沒有毛病，病狀的產(chǎn)生主要源自她的心理。

原來，開學(xué)在即，曉曼的寒假作業(yè)卻還沒有完成。父母一直對曉曼要求很高，最近經(jīng)常詢問她的作業(yè)情況，甚至進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)。而曉曼的性格也比較要強(qiáng)，因此對作業(yè)產(chǎn)生了恐懼，從最初的緊張焦慮心理，到睡眠質(zhì)量變差、吃不下飯，甚至出現(xiàn)神情恍惚的狀態(tài)，最后發(fā)展到眼睛看事物模糊，耳朵也暫時性失聰?shù)痊F(xiàn)象。

“曉曼這種恐懼和焦慮，導(dǎo)致她的內(nèi)心無法面對這種心理上的沖突，最終采用回避的狀態(tài)，從心理上轉(zhuǎn)變成身體上的癥狀，也就是部分器官功能性喪失。”蘇北醫(yī)院心理科醫(yī)生童萍解釋，曉曼這種情況屬于分離轉(zhuǎn)換障礙，當(dāng)曉曼的這種情緒緩解之后，癥狀也會消失。

案例二

不想寫作業(yè)，撕東西罵父母

家住市區(qū)的張先生帶著上初一的兒子小浩（化名）去看心理醫(yī)生，原因是假期間，小浩整天不是玩手機(jī)就是玩電腦，時常玩到半夜一兩點(diǎn)。馬上要開學(xué)了，小浩還一直貪玩，作業(yè)一個字沒寫，張先生急了，催兒子趕快寫作業(yè)，可是小浩沒有一點(diǎn)收斂的跡象，半夜一個人躲被窩里玩。有幾次，張先生在催小浩寫作業(yè)時，還和小浩產(chǎn)生了激烈的沖突，小浩甚至出現(xiàn)一些過度反應(yīng)，如撕東西、罵人等。

為了躲避寫作業(yè)，小浩居然躲到了爺爺奶奶家，最終被張先生帶回家后，依舊不肯寫作業(yè)，這時張先生只能帶兒子去看心理醫(yī)生，想了解孩子究竟是怎么了。

專家析因

歸根結(jié)底其實還是心病

采訪中記者了解到，開學(xué)前孩子出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象并不是個案，揚(yáng)州心理專家王道榮介紹，開學(xué)前的一兩個星期內(nèi)，已有三四個學(xué)生家長領(lǐng)著孩子來咨詢了。

“孩子在春節(jié)期間一般都十分放松，缺乏規(guī)律生活，突然給他們學(xué)習(xí)壓力，很容易讓他們產(chǎn)生恐懼、急躁的心理?！蓖醯罉s說。

童萍也表示，不少孩子一想到要開學(xué)心情就很低落，有的孩子還會出現(xiàn)激烈情緒反應(yīng)，如很乖的孩子脾氣突然變壞，還可能產(chǎn)生一些身體上的變化，如出現(xiàn)心慌、腹瀉、頭暈的癥狀。

童萍解釋，這些現(xiàn)象基本上都是因為學(xué)生對即將到來的學(xué)習(xí)生活缺少必要的心理準(zhǔn)備，“孩子寒假期間和上學(xué)期間的時間安排差距太大，寒假吃喝玩樂，到了開學(xué)那天要猛地把心收住，這種情緒上的落差很容易通過身體反映出來，其實歸根結(jié)底還是心病?！?/P>