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[導(dǎo)讀]2013高考已進(jìn)入最后的沖刺階段,高考作文該如何寫？別怕，各校名師為你做高考作文題預(yù)測，立意指導(dǎo)和范文點評。

2. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

歌德本來是追求一位姑娘的，一年后，人沒追到，手上卻多了一本《少年維特之煩惱》；倫琴在實驗室里蹲了6年，本來是想找晶體光譜的，結(jié)果光譜沒找到，卻意外地發(fā)現(xiàn)了X射線。他得到了更多，除了那根X射線外，英國政府給了12萬英鎊，瑞典諾貝爾獎委員會獎勵他53萬美元，他那張印著左手的感光紙，更是副產(chǎn)品中的大頭，1932年被美國一位收藏家以120萬美元的價格買下。

每個人在世界上都會有所奮斗，有所追求。但我們總會發(fā)現(xiàn)，最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受？

請以“追求的副產(chǎn)品”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道“材料+命題”式作文題，材料是一則寓言故事。在審題時，我們要抓住材料中關(guān)鍵要素，即主要對象、對象的行為及行為的目的、結(jié)果等分析。材料寫了歌德、倫琴的故事，他們在追求自己理想、目標(biāo)的時候，結(jié)果得到的東西雖然和當(dāng)初的理想、目標(biāo)不同，但卻有意外的驚喜。作文的標(biāo)題是一個偏正短語，考生要理解“副產(chǎn)品”的含義，提示語中有明確的詮釋，就是“我們在人生奮斗過程中，最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品，即附帶生產(chǎn)出的非主要產(chǎn)品”。由此，我們可以得到以下立意：一是失之東隅；收之桑榆；二是要樂觀面對人生的挫折，在努力追求主產(chǎn)品的同時也要善待副產(chǎn)品；三是不能因為一時受挫二放棄，也不要因為執(zhí)著一念而迷失自我，在追求的過程中，你終會有意想不到的的收獲等。

【參考例文】

追求的副產(chǎn)品

有一個故事說，一個失戀的青年對人生失去了興趣，打算先去泰山看日出，然后在日出后的山巔上結(jié)束自己的生命。于是他徒步而行，往返三千四百公里，歷時兩個月零六天，結(jié)果日出沒有看到，身邊卻多了個貼心的姑娘、兩本已出版的游記和天南海北的一群朋友。

這聽起來有點不可思議，可我愿意相信這件事是真的?，F(xiàn)實生活中繁瑣、無聊的事幾乎主宰了我們生活。我們渴望有一個歡樂自由的童年，可從記事起，我們的童年就充滿著無數(shù)的作業(yè)題。我們夢想擁有一段童話般美好的的愛情故事，可生活偏偏告訴你，你的生活沒有奇跡，有的只是油鹽醬醋，一地雞毛。于是我們不再追求什么，不是不想，而是怕拼了命登上山頂，卻看不到想象中壯美的日出。

可是，我們不能因此就停止追求的腳步，因為只要你不停止前進(jìn)的腳步，一直行走在路上，即使到達(dá)不了終點，也會在追求過程中有意想不到的收獲?！短┨鼓峥颂枴分心莻€窮畫家杰克窮困潦倒，原本想到異國尋找能欣賞自己作品的人，結(jié)果，他在這艘注定要沉沒的巨型游輪上邂逅了人生輝煌的愛情。

歷史也證明，人們從不曾停止追求的步伐，因為只要始終向前，只要執(zhí)著勇敢，即使沒有到達(dá)夢想之地，也能在追求路途中收獲意想不到的成功。德國文豪歌德本來是要追求一位姑娘的，一年之后，姑娘沒有追到，手上卻多了一件副產(chǎn)品——《少年維特之煩惱》；倫琴在實驗室里呆了六年，本來想找晶體光譜的，卻意外發(fā)現(xiàn)了X射線?？傊?，造物主從不會讓偉大的追求空手而歸。即使你最后沒有得到你想要的東西，它也會給你點副產(chǎn)品作為對你的的獎賞。

因此，不管人生遇到多大的挫折，不要認(rèn)為前面的路已經(jīng)堵死了，世間的任何事物，只要你執(zhí)著地追求了，你會發(fā)現(xiàn)它們的背后都隱藏著副產(chǎn)品。你追求財富，財富沒有得到，結(jié)果你卻得到了愛情；你追求愛情，愛情沒有光顧，結(jié)果你成了詩人；你夢想成為詩人，繆斯女神沒有垂青你手中的筆，但你卻成了園藝師。

對于一個真正的追求者而言，世界上是不存在失敗者的，他們即使實現(xiàn)不了最初的夢想，也會獲得一些潛藏在夢想背后的副產(chǎn)品。朋友，只要堅持下去，會有無數(shù)意外的驚喜等著你。所以，請相信這個世界吧！它是公平的。

【點評】

這是一篇洋溢著樂觀向上精神的考場佳作，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先從追求的過程和結(jié)果入手，告訴讀者追求可能會帶來什么，然后進(jìn)一步討論，我們?yōu)槭裁匆非螅M(jìn)而通過一些生動鮮活的例子告訴讀者，要不懈追求，你才會有意外地收獲。文章彰顯了生活的哲理，語言很有啟發(fā)性，帶有智者的聰慧和仁者的溫潤。如“對于一個真正的追求者而言，世界上是不存在失敗者的”。同時，文章多處用了第二人稱“你”，親切自然，增強(qiáng)了讀者的認(rèn)同感。