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[導(dǎo)讀]高考只剩下最后20多天時(shí)間，不少考生在考前開(kāi)始有點(diǎn)慌張，甚至不知道如何復(fù)習(xí)。為了幫助考生更好地做好后期復(fù)習(xí)迎考工作，本報(bào)邀請(qǐng)名校名師支招考生復(fù)習(xí)迎考，傳授考生心態(tài)調(diào)整方法和應(yīng)試技巧。

一年一度的高考()只剩下最后20多天時(shí)間，不少考生在考前開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)“慌張”，甚至不知道該如何復(fù)習(xí)，出現(xiàn)心理緊張。為了幫助考生更好地做好后期復(fù)習(xí)迎考工作，本報(bào)邀請(qǐng)了合肥一中、八中等名校名師支招考生復(fù)習(xí)迎考，傳授考生心態(tài)調(diào)整方法和應(yīng)試技巧。

語(yǔ)文

高考作文不能寫(xiě)得“太含蓄”

第一部分為現(xiàn)代文閱讀。論述類(lèi)文本的考點(diǎn)為六個(gè)方面：理解文中重要概念的含義;理解文中重要句子的含意;篩選并整合文中的信息;分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路;歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。其中“理解文中重要概念的含義”這一考點(diǎn)考得次數(shù)最多，安徽自主命題7年來(lái)考了6次。重要句子是指對(duì)文章思想、觀點(diǎn)、情感、結(jié)構(gòu)等起重要作用的句子，這里所說(shuō)的“理解”是根據(jù)具體語(yǔ)境的領(lǐng)會(huì)或解釋。尤其值得安徽考生關(guān)注的是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，2011年首次出現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題，2012年再次考這一考點(diǎn)。

第二部分是古詩(shī)文閱讀，包括淺易文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞和名篇名句默寫(xiě)。

淺易文言文中實(shí)詞的考查更多側(cè)重于在具體語(yǔ)境中的推斷，虛詞限定于考試說(shuō)明規(guī)定的18個(gè)虛詞范圍內(nèi)，實(shí)際上近7年只考其中的14個(gè)，乎、且、若、也四個(gè)字未考過(guò)。句式的考查，一般放在句子的理解和翻譯中進(jìn)行。翻譯題的考查，“信、達(dá)、雅”三者中主要以“信”為主，即以直譯為主，意譯為輔。篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度等主要以選擇題的形式出現(xiàn)。

詩(shī)歌鑒賞部分主要考查古詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度五個(gè)部分。安徽卷更注重考生對(duì)詩(shī)歌本身理解的考查，而不提倡術(shù)語(yǔ)的羅列?？v觀近7年安徽卷，對(duì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度考得最多。

名句默寫(xiě)的范圍，是考試說(shuō)明上劃定的2013年語(yǔ)文科考試常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)范圍，共計(jì)28篇。

第三部分是語(yǔ)言文字運(yùn)用。識(shí)記能力級(jí)別的有識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用的字音和識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字兩部分。前者只考辨識(shí)不要求拼寫(xiě)，考查重點(diǎn)不在聲調(diào)上;后者主要考查區(qū)分形近字和同音字。

表達(dá)應(yīng)用能力級(jí)別考核七個(gè)方面。第一方面是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，應(yīng)當(dāng)在常用范圍內(nèi)，安徽還沒(méi)有單獨(dú)考核過(guò)。第二方面是正確使用詞語(yǔ)和熟語(yǔ)，其中熟語(yǔ)的考查以成語(yǔ)為主。第三方面是辨析并修改病句，范圍在常見(jiàn)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六種類(lèi)型內(nèi)。第四個(gè)方面是語(yǔ)句的擴(kuò)展和壓縮，“擴(kuò)展”一般是根據(jù)要求，將若干詞語(yǔ)合理地?cái)U(kuò)展為一句話或幾句話，或?qū)⒁痪湓挃U(kuò)展為幾句話或一段話，“壓縮”考查的是根據(jù)要求準(zhǔn)確提取信息、概括語(yǔ)意的能力。第五個(gè)方面是選用、仿用、變換句式 。第六個(gè)方面是正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法，一般放在古詩(shī)或文學(xué)類(lèi)文本閱讀題里，要求分析修辭手法在語(yǔ)境中的作用。第七個(gè)方面是語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，這一點(diǎn)出題的形式多變、材料靈活。

第四部分為寫(xiě)作。作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)包括立意、文體、感情、內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面;發(fā)展等級(jí)包括深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新四個(gè)方面。很多考生喜歡文學(xué)創(chuàng)作的含蓄，讓人看了半分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)明白寫(xiě)的是什么意思，這就違背了考場(chǎng)作文要求明白的規(guī)則。

數(shù)學(xué)

考前不應(yīng)把大量精力用來(lái)做題

考前這段時(shí)間不應(yīng)把大量精力放在做模擬試卷上，要看、練結(jié)合。這里所說(shuō)的“看”主要指看過(guò)去做錯(cuò)的題，在看的過(guò)程中隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。在保證充分休息的基礎(chǔ)上，抽點(diǎn)時(shí)間結(jié)合《考試說(shuō)明》把高中教材像看電影一樣在腦海里“過(guò)一遍”。在臨考前幾天，一般不要再做難題，最好做一定量的中、低檔題，以達(dá)到熟練基本方法和典型問(wèn)題的目的。

另外，自信心和心理素質(zhì)好是取得成功的重要條件。一般來(lái)說(shuō)，考試時(shí)一定要調(diào)整好心態(tài)，不能讓試題的難度、分量、熟悉程度影響自己的情緒，力爭(zhēng)讓會(huì)做的題不扣分，不會(huì)做的題盡量得分;要認(rèn)真、仔細(xì)讀題、審題，細(xì)心算題，規(guī)范答題;要善于給自己減輕壓力。

如何掌握這方面的技巧，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將記憶力、理解力、分析綜合力融為一體，對(duì)提高考試成績(jī)將產(chǎn)生直接影響?？傊?，雖然高考迫在眉睫，你會(huì)感到要做的事很多，但只要你的復(fù)習(xí)貼近考綱、教材和自己的實(shí)際，堅(jiān)持沖剌就能事半功倍，就是到了高考考場(chǎng)考試臨場(chǎng)發(fā)揮靠心態(tài)，不要在考場(chǎng)給自己施壓，考場(chǎng)上應(yīng)該暗示自己：只要把自己會(huì)做的題目都做對(duì)了就是成功，或是為自己找條后路，安慰自己。

另外，不要因試卷的難度而影響情緒，告訴自己：人難我難不畏難，人易我易不大意。對(duì)待考試要有平常心，相信你在高考中一定可以取得理想的效果。

應(yīng)試技巧：答題時(shí)不擇手段、多快好省。

選擇題由于數(shù)學(xué)選擇題的四個(gè)選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)是正確的，因而，在解答時(shí)應(yīng)該突出一個(gè)“選”字?！皽?zhǔn)快巧”是重中之重?！皽?zhǔn)”的前提是概念、性質(zhì)要正確;“快”的基礎(chǔ)是內(nèi)容熟悉、運(yùn)算熟練;“巧”的形成是合理跳步、巧妙轉(zhuǎn)化。

解選擇題的宗旨是不擇手段、多快好省。常用方法有：直接法、篩選法、特殊化法、數(shù)形結(jié)合法、驗(yàn)證法、推理分析法、估算法、特殊結(jié)論聯(lián)想法、極限法、構(gòu)造轉(zhuǎn)化法、類(lèi)比法、逆向分析法。

填空題在解填空時(shí)要做到：快——運(yùn)算要快，力戒小題大作;穩(wěn)——變形要穩(wěn)，不可操之過(guò)急;全——答案要全，力避殘缺不齊;活——解題要活，不要生搬硬套;細(xì)——審題要細(xì)，不能粗心大意。

解答題解答填空題的基本方法有：直接求解法、數(shù)形結(jié)合法、等價(jià)轉(zhuǎn)化法、構(gòu)造法、合情推理法、特例求解法。

解答題的解題策略：

①?gòu)臈l件入手——分析條件，化繁為簡(jiǎn)，注重隱含條件的挖掘;②從結(jié)論入手——執(zhí)果索因，搭好聯(lián)系條件的橋梁;③回到定義和圖形中來(lái);④換一個(gè)角度去思考;⑤優(yōu)先挖掘隱含條件，優(yōu)先作圖觀察分析。

解答題的解題技巧：

①把握“三性”：目的性 、準(zhǔn)確性、隱含性;②實(shí)施“四化”：熟悉化、簡(jiǎn)單化、具體化、和諧化;③把握“三轉(zhuǎn)” 語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力、概念轉(zhuǎn)換能力 、數(shù)形轉(zhuǎn)換能力;④關(guān)注“三思”：思路、思想、思辨;⑤重視“三聯(lián)”：聯(lián)系相關(guān)知識(shí)、聯(lián)接相似問(wèn)題、聯(lián)想類(lèi)似方法。