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[導(dǎo)讀]2013高考已進(jìn)入最后的沖刺階段,高考作文該如何寫？別怕，各校名師為你做高考作文題預(yù)測(cè)，立意指導(dǎo)和范文點(diǎn)評(píng)。

1. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

（1）每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。——【美國(guó)】貝弗里奇（2）無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。 ——【英國(guó)】培根（3）不是一播種，就會(huì)有收獲。你必須耐心地等待發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。世界上許多事都是如此。

請(qǐng)以“耐心”為題,寫一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定；②角度自選； ③除詩(shī)歌外，文體自選。

【寫作指導(dǎo)】

本題是一道命題作文題，所給的材料已經(jīng)對(duì)題目進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡釋，考生在審題立意時(shí)，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵詞句，如“緩慢而艱巨”“耐心”“等待”“發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果”等，以此為出發(fā)點(diǎn)，可確定寫作中心。由此可以想到，做事需要有耐心才能有結(jié)果，學(xué)習(xí)需要有耐心才能出成績(jī)，理想需要有耐心才能實(shí)現(xiàn)。本題立意不難，但要寫得有新意、有深度較難?？忌鷮懽鲿r(shí)，可用“為什么”進(jìn)行提問，深入挖掘。如為什么學(xué)習(xí)需要耐心？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，沒有耐心，就不能持之以恒；學(xué)習(xí)中會(huì)碰到許多困難，沒有耐心，就不可能戰(zhàn)勝困難……

【參考例文】

耐心

林丹，一個(gè)人們十分熟悉的名字，中國(guó)羽毛球的領(lǐng)軍人物，大滿貫的獲得者。他在奧運(yùn)會(huì)上的超凡表現(xiàn)真令人叫絕，陶菲克、李宗偉、陳龍等羽毛球名將都是他的手下敗將。不過，與其說林丹是憑著高超的技藝打敗了對(duì)手，不如說他是憑著耐心地等待打敗了對(duì)手。在2012年8月5日晚的羽毛球男子單打總決賽上，林丹對(duì)陣?yán)钭趥?。這場(chǎng)比賽，雙反都打得很有耐心，任何一個(gè)微小的失誤都會(huì)被無限地放大。在決勝局，林丹在比分落后的情況下，沉著冷靜，最后以超強(qiáng)的耐心等待反敗為勝。從這里可以看出，耐心是成為一名羽毛球頂尖高手不可缺少的的素質(zhì)。當(dāng)身處逆境時(shí)，當(dāng)對(duì)手越打越狠時(shí)，能夠耐心地跟他打下去，抓住最后的機(jī)會(huì)，奮力一搏，可能一舉取勝，成就輝煌。

耐心，是一個(gè)人必須具有的基本素質(zhì)。如果一個(gè)人缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸；如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。

正如美國(guó)的貝弗里奇所言：“每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)?！笔前?，什么事情一蹴而就的，而是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一個(gè)人只有腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印，才能搭起一座通往成功的橋梁。而沒有耐心的人只想馬到成功，一蹴而就，而最終往往一事無成。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝挥幸稽c(diǎn)一滴地積累、等待，才能獲得成功。就像丑小鴨蛻變成白天鵝，毛毛蟲蛻變成花蝴蝶一樣，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)而難熬的過程。如果沒有耐心，往往會(huì)半途而廢，像《小貓釣魚》里那三心二意的小貓一樣，一條魚都都釣不著。

人生道路上，是滿布艱難、坎坷的。遇到困難時(shí)，不能知難而退，而是要迎難而進(jìn)，不屈不撓，想盡一切辦法去掃除障礙，克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心。否則，幸運(yùn)之神不會(huì)降臨到你的身上。如果你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用悔恨去面對(duì)失敗。只有具有耐心、具有自強(qiáng)不息精神的人，才能像愚公一樣挖走困難這座山，才能開通一條通向成功的道路。

耐心，不可忽視，它是人成就事業(yè)必須具有的素質(zhì)，擁有它，你就會(huì)擁有百戰(zhàn)不撓的毅力；擁有它，你就會(huì)擁有比沒有耐心的人多得多的機(jī)遇，獲得更多的成就，擁有更多的輝煌。正如英國(guó)大哲學(xué)家培根所言：“無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！比耍趺茨苁ツ托倪@一靈魂呢？要想成就事業(yè)的人，更不能失去耐心這一靈魂！

【點(diǎn)評(píng)】

作者從林丹憑著超人的耐心戰(zhàn)勝李宗偉的賽事中，悟出耐心是人必須具有的素質(zhì)這個(gè)觀點(diǎn)，然后綜合運(yùn)用引用論證、比喻論證、對(duì)比論證等多種論證方法，充分有力地論證了自己的觀點(diǎn)，令人信服。文章多處引用名人名言，并綜合運(yùn)用整散句，不僅增強(qiáng)了論證的力度，而且使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，使文章文采斐然。

2. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

歌德本來是追求一位姑娘的，一年后，人沒追到，手上卻多了一本《少年維特之煩惱》；倫琴在實(shí)驗(yàn)室里蹲了6年，本來是想找晶體光譜的，結(jié)果光譜沒找到，卻意外地發(fā)現(xiàn)了X射線。他得到了更多，除了那根X射線外，英國(guó)政府給了12萬(wàn)英鎊，瑞典諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他53萬(wàn)美元，他那張印著左手的感光紙，更是副產(chǎn)品中的大頭，1932年被美國(guó)一位收藏家以120萬(wàn)美元的價(jià)格買下。

每個(gè)人在世界上都會(huì)有所奮斗，有所追求。但我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受？

請(qǐng)以“追求的副產(chǎn)品”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道“材料+命題”式作文題，材料是一則寓言故事。在審題時(shí)，我們要抓住材料中關(guān)鍵要素，即主要對(duì)象、對(duì)象的行為及行為的目的、結(jié)果等分析。材料寫了歌德、倫琴的故事，他們?cè)谧非笞约豪硐搿⒛繕?biāo)的時(shí)候，結(jié)果得到的東西雖然和當(dāng)初的理想、目標(biāo)不同，但卻有意外的驚喜。作文的標(biāo)題是一個(gè)偏正短語(yǔ)，考生要理解“副產(chǎn)品”的含義，提示語(yǔ)中有明確的詮釋，就是“我們?cè)谌松鷬^斗過程中，最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品，即附帶生產(chǎn)出的非主要產(chǎn)品”。由此，我們可以得到以下立意：一是失之東隅；收之桑榆；二是要樂觀面對(duì)人生的挫折，在努力追求主產(chǎn)品的同時(shí)也要善待副產(chǎn)品；三是不能因?yàn)橐粫r(shí)受挫二放棄，也不要因?yàn)閳?zhí)著一念而迷失自我，在追求的過程中，你終會(huì)有意想不到的的收獲等。

【參考例文】

追求的副產(chǎn)品

有一個(gè)故事說，一個(gè)失戀的青年對(duì)人生失去了興趣，打算先去泰山看日出，然后在日出后的山巔上結(jié)束自己的生命。于是他徒步而行，往返三千四百公里，歷時(shí)兩個(gè)月零六天，結(jié)果日出沒有看到，身邊卻多了個(gè)貼心的姑娘、兩本已出版的游記和天南海北的一群朋友。

這聽起來有點(diǎn)不可思議，可我愿意相信這件事是真的?，F(xiàn)實(shí)生活中繁瑣、無聊的事幾乎主宰了我們生活。我們渴望有一個(gè)歡樂自由的童年，可從記事起，我們的童年就充滿著無數(shù)的作業(yè)題。我們夢(mèng)想擁有一段童話般美好的的愛情故事，可生活偏偏告訴你，你的生活沒有奇跡，有的只是油鹽醬醋，一地雞毛。于是我們不再追求什么，不是不想，而是怕拼了命登上山頂，卻看不到想象中壯美的日出。

可是，我們不能因此就停止追求的腳步，因?yàn)橹灰悴煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，一直行走在路上，即使到達(dá)不了終點(diǎn)，也會(huì)在追求過程中有意想不到的收獲?！短┨鼓峥颂?hào)》中那個(gè)窮畫家杰克窮困潦倒，原本想到異國(guó)尋找能欣賞自己作品的人，結(jié)果，他在這艘注定要沉沒的巨型游輪上邂逅了人生輝煌的愛情。

歷史也證明，人們從不曾停止追求的步伐，因?yàn)橹灰冀K向前，只要執(zhí)著勇敢，即使沒有到達(dá)夢(mèng)想之地，也能在追求路途中收獲意想不到的成功。德國(guó)文豪歌德本來是要追求一位姑娘的，一年之后，姑娘沒有追到，手上卻多了一件副產(chǎn)品——《少年維特之煩惱》；倫琴在實(shí)驗(yàn)室里呆了六年，本來想找晶體光譜的，卻意外發(fā)現(xiàn)了X射線。總之，造物主從不會(huì)讓偉大的追求空手而歸。即使你最后沒有得到你想要的東西，它也會(huì)給你點(diǎn)副產(chǎn)品作為對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。

因此，不管人生遇到多大的挫折，不要認(rèn)為前面的路已經(jīng)堵死了，世間的任何事物，只要你執(zhí)著地追求了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的背后都隱藏著副產(chǎn)品。你追求財(cái)富，財(cái)富沒有得到，結(jié)果你卻得到了愛情；你追求愛情，愛情沒有光顧，結(jié)果你成了詩(shī)人；你夢(mèng)想成為詩(shī)人，繆斯女神沒有垂青你手中的筆，但你卻成了園藝師。

對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言，世界上是不存在失敗者的，他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想，也會(huì)獲得一些潛藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品。朋友，只要堅(jiān)持下去，會(huì)有無數(shù)意外的驚喜等著你。所以，請(qǐng)相信這個(gè)世界吧！它是公平的。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇洋溢著樂觀向上精神的考場(chǎng)佳作，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先從追求的過程和結(jié)果入手，告訴讀者追求可能會(huì)帶來什么，然后進(jìn)一步討論，我們?yōu)槭裁匆非?，進(jìn)而通過一些生動(dòng)鮮活的例子告訴讀者，要不懈追求，你才會(huì)有意外地收獲。文章彰顯了生活的哲理，語(yǔ)言很有啟發(fā)性，帶有智者的聰慧和仁者的溫潤(rùn)。如“對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言，世界上是不存在失敗者的”。同時(shí)，文章多處用了第二人稱“你”，親切自然，增強(qiáng)了讀者的認(rèn)同感。

3. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

只要心中存有美好的向往，無論經(jīng)歷怎樣的嚴(yán)寒困苦，是花花總會(huì)開放，開在每一處山坡，開在心的每一個(gè)角落……

讀了以上《花總會(huì)開》的小詩(shī)，你有什么想法、感悟或啟迪？請(qǐng)根據(jù)你的理解，以“花開在心的每一個(gè)角落”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定；②角度自選； ③除詩(shī)歌外，文體自選。

【寫作指導(dǎo)】

這個(gè)作文的材料一首小詩(shī)，“是花總會(huì)開放”與“是金子總會(huì)閃光”“酒好不怕巷子深”的意思比較相近，可聯(lián)想到成功的關(guān)鍵在于自身的能力；“開在每一處山坡，開在心的每一個(gè)角落……”則是對(duì)其“開放”的地點(diǎn)的舉例，可聯(lián)想到健康、快樂的心態(tài)，積極的處世態(tài)度，奮發(fā)向上的人生信念等?！懊總€(gè)角落”指不論環(huán)境的舒適還是惡劣，是花，就會(huì)在每個(gè)角落開放，可聯(lián)想到人生處處有鮮花，即使經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，也終將會(huì)風(fēng)雨過后是彩虹等。

提示語(yǔ)中的“花”可以實(shí)指現(xiàn)實(shí)中真正的花朵，由此聯(lián)想到對(duì)美的向往與追求；“花”也可以指美好的心靈、高尚的情操等，由此聯(lián)想到品格高尚能感染人、激勵(lì)人；還可以指健康向上的心態(tài)，如笑對(duì)挫折，達(dá)觀、坦蕩、熱忱、頑強(qiáng)等品格等等。這樣，由實(shí)入虛，就能實(shí)現(xiàn)立意上的以小見大。

選材方面，既可以選擇自然界中的鮮花香草，也可以選擇美如花的溪水、藍(lán)天、白云、鴛鴦戲水、魚翔淺底，還可以選擇滴水穿石等人生哲理或忠誠(chéng)善良等人性光輝的層面切入。

【參考例文】

花開在心的每一個(gè)角落

“滴”,我躡手躡腳的走到她的門前。輕輕的將門開了一個(gè)縫?？匆娝跓艄庀?，手拿著一根特殊的筆，在寫自己的秘密。燈光下的影子顯得那么無助。

我多么想拿一張潔白的紙去為她擦干思念的眼淚?？晌业闹庇X告訴我，不能去。因?yàn)檫@是我平生第一次見她哭得那么傷心。我只能在一旁悄悄的看著她，讓她痛痛快快的哭一場(chǎng)。我了解有淚不能流的感覺。

就在那個(gè)下雪的夜晚。她與她的丈夫和女兒坐在一起吃團(tuán)圓飯，一家人其樂融融，閑談家事。身旁一個(gè)火爐發(fā)出溫暖的光，像普照大地的太陽(yáng)。她們吃的是各種各樣的飯菜，喝的是葡萄醞釀的酒。一個(gè)幸福的家庭就在眼前，好像缺了誰(shuí)都不完整是的。個(gè)個(gè)臉上都是美好的“笑容”。

到了第二天，她的丈夫接到了一個(gè)電話。電話來自他的老板。老板告訴他在近期務(wù)必去上工。他只好匆忙的收拾好自己的行李，與妻子和女兒告別去上班。走時(shí)，他給自己的妻子送了一只好看的鋼筆。

也就是這一次離開，讓她足足等了兩年多時(shí)間。她了解女兒，知道自己女兒也很想她的爸爸，多少次女兒把心中的思念告訴母親，多少次女兒在母親面前將思念化為淚水。母親多少次的安撫女兒，讓女兒明白，父親是為了這個(gè)家而除去的，也會(huì)為了這個(gè)家而回來，為了自己的親人而活著回來。母親知道自己不能像女兒一樣哭泣，因?yàn)樽约耗馨矒崤畠?，也能讓自己心中的思念埋在心低?/P>

又是一個(gè)下雪的夜晚。雪花飄撒，它們渴望再次看到這個(gè)和睦的家庭坐在一起吃團(tuán)圓飯閑談家事。這樣它們就會(huì)滿足的飄落在大地，然后高高興興的獻(xiàn)身小溪?？墒沁@次它們看到的不是一家人，只是兩個(gè)表情僵硬的人坐在一起吃著和去年一模一樣的飯菜，但卻沒有一點(diǎn)溫馨的感覺，連火爐也不想再給她們溫暖。

一年又過去了，她們還是沒有盼到自己的丈夫和父親回家。女兒的思念時(shí)常在母親面前表達(dá)出來。女兒整天埋怨母親，為什么不讓父親回家?？蓳Q回的總是母親的一句話和一個(gè)無助的表情，爸爸會(huì)回來的，他一直想念著這個(gè)家，想念著我們。女兒的不懂事讓母親感到為難。

就在下雪那晚，女兒睡在床上想象父親的樣子。無意間，女兒聽到了思念的聲音，她悄悄走到母親的門前，用手輕輕推開門。看見母親正在那里寫著些什么。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。她看見了“她”的淚水，聽見了她想說的話。她懂了，母親不是不想讓父親回來，而是無能為力，她也想念著她的丈夫。

寒風(fēng)勁吹，窗子吱吱作響，只見雪花張牙舞爪地紛紛揚(yáng)揚(yáng)。不知何時(shí)，她悄無聲息地站在了我的身后，輕輕地、輕輕地給我披上衣服。我站起來，將窗子打開了一個(gè)縫兒，雪花趁機(jī)飄落到了我的臉上、頸窩，涼幽幽的，沁入到了我的心底。我淚花滾滾，又怕她看見，只得強(qiáng)忍著。但我的心底，雪花與淚花早已融為一體，開在了心里的每一個(gè)角落里。

她呀，就是我的母親。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章以樸實(shí)生動(dòng)見長(zhǎng)。文章以“眼淚”和“雪花”為線索，雙線交織，其中“眼淚”是貫穿全文的敘事線索，“雪花”則是故事的背景，起著營(yíng)造氛圍、烘托人物心情的作用。作者對(duì)場(chǎng)面的描寫十分細(xì)膩，如“我”“輕輕地推開門”，“眼淚像斷了線的珍珠”這些描寫就很細(xì)膩，真實(shí)地表現(xiàn)了“我”和母親的內(nèi)心世界。文章以第三人稱的視角敘事，巧設(shè)懸念，直到結(jié)尾才水到渠成地交代“她”的身份，體現(xiàn)了高超的構(gòu)思能力。

4. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?！?/P>

請(qǐng)全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。

要求：①自選角度，自主立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

材料作文的審題，第一步是“整體感知”，就是全面理解材料，把握其意義。接下來要“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，運(yùn)用“求本法”，抓住材料的本質(zhì)即材料的中心寓意。閱讀本段材料，有兩個(gè)方面的提示必須抓住：一是“如果拿橘子來比喻人生”這句話，它是理解材料中心寓意的線索。橘子有大有小，有酸有甜，這就如同人生也有順利有坎坷，有挫折有失敗，有如意有不如意，有句常言不是說“人生不如意事常八九”。另一提示是“一些人” 會(huì)“抱怨酸”“抱怨小”，“而我”“慶幸它是甜的”“感謝它是大的”，兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。兩個(gè)方面的提示相結(jié)合，中心寓意就出來了，人生狀況不同是客觀存在，無法改變，要想活得輕松快樂，只能選好自己的人生態(tài)度。這就是這則材料的中心寓意。

本題有以下兩個(gè)較好的立意：①正確看待人生中的得與失，不要患得患失。②處在任何環(huán)境中，都要從良好角度尋求優(yōu)勢(shì)。

【參考例文】

面朝陽(yáng)光，春暖花開

臺(tái)灣著名漫畫家蔡志忠說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的橘子會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)慶幸它是大的。

是?。∩系鄢３Ｔ诓唤?jīng)意間開了你一個(gè)玩笑,也許,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷.他給了你大橘子,那卻是酸的,他給了你甜橘子,那卻是小的.于是,世界上有了各種各樣的人,有人成功,有人失敗,有人快樂有人悲傷……

但我始終認(rèn)為,上帝是公平的,藏在陽(yáng)光下,背靠陽(yáng)光,你看到的將是一片陰影,面向陽(yáng)光,你看到的將是一片光明,不變的是陽(yáng)光,但是你的改變,卻收獲了不同人生。

李白，曾有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的躊躇滿志,也曾苦心抑志寫《清平調(diào)》以取悅貴妃圣主,曾在堂堂王官之上讓高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻夢(mèng)境之中，任思緒飛揚(yáng)天姥，然而，“總為浮云能蔽日”黑暗的官場(chǎng)不容傲骨天成的他，他在酸楚中卻仍活得很“甜”寄情千山萬(wàn)水之間，因?yàn)橐痪洹疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”激勵(lì)了多少仁人志士，縱使才華無處伸展，卻仍書寫了半個(gè)盛唐。

司馬遷，他的人生是酸的，一句好心的勸告卻反而受到宮刑。但是他并沒有讓自己一直酸下去，僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫著別人的事跡，他的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。

我想，他們生活在酸楚的社會(huì)中他們改變不了，但是，他們應(yīng)該是甜的，他們改變了自己，為了自己的活著而活著。李白也好司馬遷也好，他們都靠著陽(yáng)光，帶來了歷史的光明。

是的，上帝是公平的，他在給人關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)為你打開一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你從酸中體會(huì)出天的味道來，那么成功永遠(yuǎn)是屬于你的，也許你感傷花在最美麗的時(shí)候凋謝，也許你曾遺憾自己空有美麗的軀殼而無才學(xué)，但是只要從今天開始，面朝陽(yáng)光，你會(huì)收獲甜甜的味道！

5. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

聰明的釣者，釣上來一只螃蟹，往往會(huì)蓋住釣簍子蓋子。釣上來第二只、第三只，就用不著蓋蓋子了。原來當(dāng)有兩只及以上的螃蟹時(shí)，每一只都爭(zhēng)先恐后地朝出口處擁去。而竹簍口很窄，只能允許一只蟹通過。于是當(dāng)一只螃蟹爬到簍口時(shí)，其余的螃蟹就會(huì)用那同樣威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層。

古代日本漁民，打撈的鲇魚很快就會(huì)死去，后來他們發(fā)現(xiàn)放上一群沙丁魚在里面，鲇魚被活潑好動(dòng)的沙丁魚一攪，有了危機(jī)感而奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。

請(qǐng)全面理解上述材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。

要求：①自選角度，自主立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

兩則材料，均圍繞垂釣展開。第一則材料中的螃蟹只知道競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果害了自己；第二則材料中的沙丁魚和鲇魚彼此合作而保住了鲇魚的性命。立意時(shí)，我們可以將兩則材料結(jié)合起來，從合作與競(jìng)爭(zhēng)及其相互關(guān)系的角度切入。這個(gè)話題素材豐富，構(gòu)思立意的選擇性極大，有利于考生寫出個(gè)性文和才情文。此外，此題與中學(xué)生的實(shí)際生活也可以聯(lián)系起來。面對(duì)激烈的升學(xué)與就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，或許合作可以造就雙贏。當(dāng)然，失去了競(jìng)爭(zhēng)的一團(tuán)和氣，也不利于個(gè)人的發(fā)展。從這個(gè)角度來看，材料對(duì)我們的人生也具有一定的啟示意義。

思路點(diǎn)撥：

（1）從第一則材料中，我們可以圍繞“競(jìng)爭(zhēng)”立意：競(jìng)爭(zhēng)給人壓力，有利于人的成長(zhǎng)；競(jìng)爭(zhēng)必須通過正當(dāng)手段，需要具備良好的素質(zhì)；競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的自然法則，能篩選出真正的人才……

（2）從第二則材料中，我們可以圍繞“合作”立意：和為貴；對(duì)手也是朋友；合作才能實(shí)現(xiàn)共贏……

（3）辯證立意：將兩則材料結(jié)合起來不難發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)與合作才是21世紀(jì)的“通行證”，這也是命題人的命意所在。據(jù)此，立意如下：競(jìng)爭(zhēng)是合作共贏下的良性競(jìng)爭(zhēng)；合作需要引入競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制；善待對(duì)手；變對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)壓力為創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力……

【參考例文】

龜兔賽跑新編

在龜兔賽跑的季后賽中，烏龜客場(chǎng)爆冷，拿了冠軍，并贏得了一份豐厚的獎(jiǎng)金。兔子深知"跑得比兔子還快"、"爬得比烏龜還慢"兩句至理名言，那可是地球獸都知道的?？蓾u漸的兔子發(fā)現(xiàn)，烏龜成了獸類心目中的明星，經(jīng)常在電視、報(bào)紙等公眾場(chǎng)合拋頭露面，而兔子卻總被嗤之以鼻。連烏龜?shù)姆劢z也跟著神氣了起來。這讓兔子大為光火，決意與烏龜再一決雌雄。

沒想到烏龜竟爽快地答應(yīng)了，這讓兔子喜出望外。

兔子下定決心以迅雷不及掩耳的速度沖向終點(diǎn)，讓烏龜在他的屁股后面，只有望兔興嘆的份兒，也讓那些見風(fēng)使舵、顛倒黑白的人們無地自容。盡管龜迷們信心十足，歇斯底里地為烏龜吶喊助威，但兔子還是以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝。于是，兔子又找回了明星的感覺，兔迷們也一掃往日的陰霾，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)、神氣十足。

一場(chǎng)大雨之后，烏龜又向兔子發(fā)出了挑戰(zhàn)書。兔子二話不說就答應(yīng)了。

比賽那天，稀稀拉拉的幾個(gè)觀眾手拿小旗為各自的偶像加油。多數(shù)迷們因?yàn)槿宕蔚卦趧倮c失敗的輪回中大喜大悲，害怕再爆冷而心臟受不了就沒有來了。兔子如離弦的箭，沖了出去，跑到半路上回頭一看，烏龜落得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。于是，它哼著《小兔乖乖》，向觀眾頻拋媚眼。跑到小河邊，兔子傻眼了：小橋被暴漲的河水沖跨了，要到達(dá)河對(duì)岸的終點(diǎn)必須繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。兔子只好繞道前行。兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜正得意洋洋地接受百靈鳥的現(xiàn)場(chǎng)采訪。

烏龜與兔子，龜迷與兔絲們，劍拔弩張，都恨不得一口吃掉對(duì)方。這種非輸即贏、你死我活的較量，打破了森林的平和。

……

過了幾天，兔子和烏龜在《森林快報(bào)》上發(fā)表了一個(gè)聯(lián)合聲明：它們要在動(dòng)物體育節(jié)上舉行表演賽。這引起森林各界的極大關(guān)注。

清脆的發(fā)令槍聲一響，只見兔子背起了烏龜馬不停蹄地向前跑去。不一會(huì)來到了小河邊，烏龜從兔子背上躍入河中，兔子小心翼翼地跳上烏龜甲殼上。烏龜奮力地往前劃去，很快就到了河對(duì)岸。烏龜和兔子面露微笑手拉著手一起到達(dá)了終點(diǎn)。終點(diǎn)裁判莊嚴(yán)宣告：兔子和烏龜共同創(chuàng)造了最好的成績(jī)；賽場(chǎng)上出現(xiàn)了前所未有的雙贏局面。

觀者如云，群情激動(dòng)；掌聲如雷，經(jīng)久不息……

【點(diǎn)評(píng)】

續(xù)寫大家耳熟能詳?shù)耐捲⒀怨适?，很容易狗尾續(xù)貂，要想出彩只能在立意和構(gòu)思上有所突破。這篇習(xí)作的作者采用故事新編手法，給人“聽唱新翻楊柳枝”的新奇之感。其故事自然合理：第一次賽跑烏龜獲勝，眾所周知；第二次兔子獲勝，理所當(dāng)然；第三次烏龜獲勝，出人意外；第四次合作雙贏，卒章顯志。前面三次是最后一次的鋪墊，也與最后一次形成對(duì)比，突出地表現(xiàn)了中心思想。文章語(yǔ)言樸實(shí)、平易、淺近、清新，卻很有張力，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言文字的能力。