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北京市教委轉(zhuǎn)發(fā)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）”，“正確對(duì)待和異性同伴的交往”等內(nèi)容成為高中生心理健康教育內(nèi)容。

對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，規(guī)定心理健康教育應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則。

小學(xué)高年級(jí)則是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，在各種活動(dòng)中悅納自己；開展初步的青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌⒑途S持良好的異性同伴關(guān)系，擴(kuò)大人際交往的范圍等。

初中年級(jí)的心理教育則包括：積極與老師及父母進(jìn)行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際關(guān)系。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動(dòng)行為等。