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北京市教委轉(zhuǎn)發(fā)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）”，“正確對待和異性同伴的交往”等內(nèi)容成為高中生心理健康教育內(nèi)容。

對于小學(xué)低年級的學(xué)生，規(guī)定心理健康教育應(yīng)該幫助學(xué)生認識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則。

小學(xué)高年級則是幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)缺點和興趣愛好，在各種活動中悅納自己；開展初步的青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生進行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌?，建立和維持良好的異性同伴關(guān)系，擴大人際交往的范圍等。

初中年級的心理教育則包括：積極與老師及父母進行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際關(guān)系。

鼓勵學(xué)生進行積極的情緒體驗與表達，并對自己的情緒進行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動行為等。