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　　北京考試報記者 劉 婧

　　近日，教育部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會決定共同組織實施“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”試點。作為64所試點高校之一，首都醫(yī)科大學自2012年起就開始進行臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的探索。該校今年招生情況如何？培養(yǎng)特點有哪些？日前，記者采訪了該校研究生院副院長吳萍。

　　記者：學校2013年考錄比是多少？錄取了多少人？在成為試點高校之后，學校的招生培養(yǎng)體現(xiàn)出什么特點？

　　吳萍：2013年碩士研究生報考人數(shù)為3178，錄取人數(shù)796，報錄比為4:1，其中專業(yè)型錄取510人，占64.1%，學術型錄取286人，占35.9%。博士研究生報考人數(shù)為1927，錄取人數(shù)252，報錄比為7.6:1。

　　隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學專業(yè)學位教育改革的推進，我校已創(chuàng)立了臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的新模式。在整體培養(yǎng)結(jié)構(gòu)搭建起來的同時，學校結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和醫(yī)師資格考試等有關政策要求，改革招生條件，選拔適合于專業(yè)學位培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)生源進入培養(yǎng)體系。2013年，學校從研究生報考條件上對進入臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)的學生進行嚴格的把關篩選，提高學生相關專業(yè)培養(yǎng)續(xù)接的匹配度，提升實踐能力的培養(yǎng)效率。學校規(guī)定，報考臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士的考生要具有臨床醫(yī)學本科學歷和醫(yī)學學士學位，同時在復試中加強對臨床能力的考核，通過對生源質(zhì)量的把握，保證臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)并軌，保證學校臨床醫(yī)學專業(yè)學位的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　記者：明年學校計劃招多少碩士？學校有哪些學位授權(quán)點？

　　吳萍：2014年我校計劃招收約750名碩士研究生，其中專業(yè)型碩士約510人、學術型碩士240人，專業(yè)學位占招生總數(shù)的68%。最終招生規(guī)模將依據(jù)國家下達的研究生招生計劃決定。

　　學校作為國家首批博士學位和碩士學位授予單位和首批臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士、碩士授權(quán)單位，經(jīng)過30多年的辛勤耕耘，至今已培養(yǎng)5000余名碩士和1000余名博士。目前，學校授權(quán)學科門類包括了教育學、法學、理學、工學、醫(yī)學、管理學等，有8個一級學科博士學位授權(quán)點和11個一級學科碩士學位授權(quán)點；按照三級學科統(tǒng)計，有59個博士學位授權(quán)點和78個碩士學位授權(quán)點，實現(xiàn)了碩士學位授權(quán)學科在醫(yī)學生物學的全覆蓋，博士學位授權(quán)學科覆蓋了除中醫(yī)藥及中西醫(yī)結(jié)合學科以外的所有生物醫(yī)學學科。

　　為滿足我校學位與研究生培養(yǎng)學科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與社會的人才需求現(xiàn)狀，促進新興、交叉學科的成長，經(jīng)教育部審批，學校在博士學位授權(quán)學科范圍內(nèi)先后自主設置了16個學科專業(yè)，營造了有利于交叉學科的發(fā)展及人才培養(yǎng)、基礎臨床學科融合、學科布局優(yōu)化的良好環(huán)境。

　　在醫(yī)學專業(yè)學位的培養(yǎng)體系建設中，學校走在全國的前列。我校是臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學專業(yè)學位首批授權(quán)單位，“十一五”期間陸續(xù)獲得公共衛(wèi)生、工程(生物醫(yī)學工程)、護理、藥學和中藥學碩士專業(yè)學位授予權(quán)，具有發(fā)展專業(yè)學位教育、培養(yǎng)應用型人才的足夠空間。

　　記者：學校研究生就業(yè)形勢怎樣？畢業(yè)后主要去向如何？

　　吳萍：學校近幾年的就業(yè)率一直高于北京平均水平。2012年我校研究生就業(yè)率達到97.39%，較2011年同期升高0.43%。其中博士研究生就業(yè)率為97.89%，碩士研究生就業(yè)率為97.22%。從研究生就業(yè)形式看，簽訂就業(yè)協(xié)議552人，靈活就業(yè)150人，考博39人，出國5人，分別占畢業(yè)研究生總數(shù)的76.06%、19.58%、5.09%和0.65%。

　　按初次就業(yè)率統(tǒng)計，簽訂就業(yè)協(xié)議和靈活就業(yè)的702名畢業(yè)生中，564人在京就業(yè)，其中50人到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和遠郊區(qū)縣工作；京外就業(yè)的有138人，其中8人選擇西部地區(qū)。

　　從就業(yè)單位性質(zhì)看，醫(yī)療衛(wèi)生單位仍是我校研究生就業(yè)的主要去向，占就業(yè)研究生總數(shù)的73.12%，選擇去醫(yī)藥企業(yè)的研究生占5.87%，另外分別有3.79%和3.26%的畢業(yè)生選擇高校和其他事業(yè)單位。

　　2010屆至2012屆研究生在京就業(yè)的平均比例為66.96%，其中外地生源留京的比例為61.77%。

　　由于近幾年三甲以上醫(yī)院對學歷的要求增高，所以選擇畢業(yè)后繼續(xù)讀博的碩士研究生數(shù)量增加。

　　記者：學校在研究生培養(yǎng)方面有哪些特色？哪些學科比較強？

　　吳萍：除了前面提到的學校在臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式上進行的改革之外，我校在研究生教育的總體改革當中也采取了許多創(chuàng)新的舉措：建立了以培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力、文化底蘊為目標的研究生培養(yǎng)體系；以強化導師責任意識、導師水平動態(tài)評估、導師資格退出機制為基礎的導師隊伍建設體系；以引導、監(jiān)控、溝通服務為導向的評估機制和管理數(shù)字化、標準化、細節(jié)化，決策科學化的質(zhì)量監(jiān)控機制相結(jié)合的管理保障體系，合力打造具有綜合能力的現(xiàn)代醫(yī)學人才，帶動了學校及其18家附屬醫(yī)院醫(yī)、教、研水平顯著提升。

　　去年學校實施了系統(tǒng)的改革措施，如整合課程設置，調(diào)整教學模式，保證研究生臨床輪轉(zhuǎn)的時間；新開設臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)“橋梁課程”，強化研究生的崗位技能培養(yǎng)；強化臨床實踐培養(yǎng)，與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實踐培養(yǎng)與考核要求并軌；同時保證專業(yè)學位研究生的學術培養(yǎng)，確保培養(yǎng)既具有較強的臨床技能又具有科研潛質(zhì)的臨床適用性人才。

　　我校目前有神經(jīng)生物學、內(nèi)科學(呼吸系病)、內(nèi)科學(心血管病)、兒科學、神經(jīng)病學、外科學(神外)、眼科學、耳鼻咽喉科學等8個國家重點學科；有內(nèi)科學(消化系病)及影像醫(yī)學與核醫(yī)學等2個國家重點培育學科；全科醫(yī)學是北京市重點交叉學科；臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程是北京市重點一級學科，流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、口腔臨床醫(yī)學、口腔基礎醫(yī)學、藥物化學、藥理學、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理是北京市重點二級學科。

　　記者：考生如何選擇本校的研究生專業(yè)？

　　吳萍：臨床學科無疑是考生報考的焦點，特別是神經(jīng)病學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、眼科學和耳鼻咽喉科學等專業(yè)競爭比較激烈，考錄比近10:1?；A專業(yè)相對報考的人數(shù)較少，但我校的許多非臨床學科有很強的學科特色，如神經(jīng)生物學的神經(jīng)變性病研究方向、衛(wèi)生事業(yè)管理學的衛(wèi)生政策與衛(wèi)生法學方向等?？忌浞至私飧鲗W科和相關導師的研究方向，結(jié)合個人的學歷資質(zhì)、知識水平、學術興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇報考專業(yè)。

　　記者：根據(jù)往年情況，對考生參加初試、復試有什么建議？

　　吳萍：建議考生在報考時根據(jù)自身情況理性選擇專業(yè)，充分備考，不僅要重視初試，還要全面準備復試。學校復試內(nèi)容包括英語、專業(yè)課考試以及技能考核。這三項各占100分，一項不及格就不能被錄取。此外，復試考核成績占最后錄取成績的50%，因此考生備考時不僅要準備書面知識，也要提高實際操作能力。