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　　即便人們目前對(duì)法學(xué)教育是否應(yīng)該向精英化方向發(fā)展還存在爭(zhēng)論，問(wèn)題的嚴(yán)重性卻在于，法學(xué)教育正規(guī)化的基礎(chǔ)性問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到解決……與其在不久的將來(lái)由于生源縮減等原因?qū)е麓罅坎缓细竦姆▽W(xué)院被淘汰或被兼并的現(xiàn)象，不如現(xiàn)在就未雨綢繆，及時(shí)制定出統(tǒng)一的法學(xué)教育準(zhǔn)入制度，避免法學(xué)教育資源的恣意浪費(fèi)和聲譽(yù)損害

　　周大偉(旅美學(xué)者)

　　每年的5、6份，是高校的教授們“批發(fā)”研究生的季節(jié)。其中，“批發(fā)量”最大的，非法律專(zhuān)業(yè)莫屬。

　　由于各高校繼續(xù)盲目擴(kuò)招，一位教授帶幾十位研究生的現(xiàn)象繼續(xù)存在。五、六月份以來(lái)，是學(xué)生畢業(yè)的高峰季節(jié)。中國(guó)的高校的教授們都在突擊看碩士生和博士生們的畢業(yè)論文。往往一個(gè)教授分配審閱的論文都有幾十份，要求幾天內(nèi)看完并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。一位我認(rèn)識(shí)的法學(xué)教授朋友告訴我，他按照要求平均每天要看5本以上的碩士論文和博士論文。從起床看到深夜，幾乎廢寢忘食地看，看到頭昏眼花，也才看完兩份?？磥?lái)，他還算是一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。

　　上個(gè)月，我本人受委托審閱一位法學(xué)博士生的論文。那天恰好要因公旅行，我拿到論文后便登上了開(kāi)往上海的京滬高速列車(chē)。從北京到上海的將近6個(gè)小時(shí)的旅途時(shí)間里，我?guī)缀醵荚谀坎晦D(zhuǎn)睛地閱讀并理解這篇6萬(wàn)多字的論文，列車(chē)抵達(dá)上海時(shí)，我只看完了這篇論文的一半。當(dāng)我關(guān)閉電腦收拾行李時(shí)，我突然意識(shí)到，那些一天能看完5份研究生論文的導(dǎo)師們大概一定被打通過(guò)“任督二脈”，否則怎么能一天看完5本研究生論文后第二天還能神清氣爽？這些年，高等教育“跨越式的發(fā)展”，讓本科生、碩士生、博士生的人數(shù)連續(xù)翻番，一個(gè)教師如果真的能對(duì)眾多學(xué)生的論文認(rèn)真指導(dǎo)，結(jié)果不是精神崩潰就是身體崩潰。如果不想就這么“崩潰”，除了自欺欺人、敷衍學(xué)生，恐怕別無(wú)它途。

　　顯然，還有更多的教師是根本不看全文，只看論文提要，就按照固定的評(píng)語(yǔ)模版寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，大致是什么“立論有新意”、“語(yǔ)言生動(dòng)、流暢”、“論述方法得當(dāng)”、“符合論文要求同意予以通過(guò)”。在我看來(lái)，這實(shí)在就像是個(gè)在“批發(fā)”碩士、博士畢業(yè)生的市場(chǎng)。人們都在談?wù)撝袊?guó)高校的“腐敗”，看來(lái)，這就是其中的一種腐敗。高校道德高地早已經(jīng)失守，社會(huì)上很多腐敗現(xiàn)象都可以在大學(xué)里找到。

　　別的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，我不可以妄加評(píng)論。僅就法律學(xué)科而言，自認(rèn)為還有些發(fā)言權(quán)。

　　改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)已成為世界上發(fā)展速度快、規(guī)模最大的法學(xué)教育大國(guó)。目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)已經(jīng)近七百所，開(kāi)展各種形式法學(xué)教育的單位總計(jì)有近千個(gè)，法律專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生近百萬(wàn)人。盡管這一狀況與近年大學(xué)擴(kuò)招帶來(lái)的高校規(guī)模膨脹相同步，但從規(guī)模上看，中國(guó)的法學(xué)教育在整個(gè)高等教育中占據(jù)了極不適當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

　　從世界發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)看，大學(xué)教育整體上趨于大眾化，是高等教育不斷發(fā)展的趨勢(shì)。但屬于培養(yǎng)治國(guó)精英的法學(xué)教育則需要另當(dāng)別論。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，中國(guó)的法學(xué)教育還遠(yuǎn)未滿(mǎn)足法治國(guó)家建設(shè)的需要。但這并不意味著在現(xiàn)階段需要某種“粗放式”的運(yùn)作。法律學(xué)應(yīng)當(dāng)是一門(mén)高度專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科，法律專(zhuān)長(zhǎng)的產(chǎn)出投放直接涉及到社會(huì)運(yùn)行體系的公平和正義，因此必須要使有限的法學(xué)教育資源獲得最高效的產(chǎn)出，寧可少而精，切忌“多而濫”。如今，中國(guó)法學(xué)教育的表面的“粗放式”繁榮的背后，潛伏著質(zhì)量下滑、聲譽(yù)掃地、就業(yè)困境等深刻危機(jī)。目前，法學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率是各個(gè)專(zhuān)業(yè)中是最低的，奇怪的是，這一信息反饋似乎并沒(méi)有對(duì)現(xiàn)行法學(xué)教育產(chǎn)生什么觸動(dòng)。新一輪的擴(kuò)校招生沖動(dòng)在各地仍然未見(jiàn)節(jié)制。

　　世界發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，法學(xué)教育低門(mén)檻、非精英化的結(jié)果，勢(shì)必導(dǎo)致一個(gè)社會(huì)整體法律環(huán)境的貧困和危機(jī)。研究資料表明，在100多年前的美國(guó)，也曾有過(guò)各類(lèi)法學(xué)院像野兔子一樣野蠻生長(zhǎng)的年代。當(dāng)年，很多匆匆成立的法學(xué)院不顧教育質(zhì)量，盲目擴(kuò)大生源。大量法律文憑的濫發(fā)，導(dǎo)致整個(gè)法學(xué)教育質(zhì)量的急速下滑。值得稱(chēng)頌的是，諸如哈佛大學(xué)法學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)法學(xué)院等著名法學(xué)院在市場(chǎng)商業(yè)利益面前不為所動(dòng)，斷然拒絕降低招生標(biāo)準(zhǔn)，始終對(duì)法學(xué)院的入學(xué)門(mén)檻保持高水準(zhǔn) ——即要求考生進(jìn)入法學(xué)院前必須已經(jīng)取得過(guò)一個(gè)本科的學(xué)位。到了上個(gè)世紀(jì)三十年代，幾乎所有的美國(guó)法學(xué)院都采用的哈佛法學(xué)院的“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，由此奠定了今天美國(guó)法學(xué)院的崇高聲譽(yù)，也保證了社會(huì)法律專(zhuān)才的質(zhì)量和口碑。

　　前不久，我與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的愛(ài)德華教授(Randle Robert Edward,前美中法律教育交流委員會(huì)創(chuàng)始人、主席)在北京重逢。愛(ài)德華教授前幾年退休后，還一直在關(guān)心中國(guó)的職業(yè)法律教育問(wèn)題。他憂(yōu)心忡忡地告訴我，在美國(guó)這樣一個(gè)法律行業(yè)歷史悠久和發(fā)達(dá)的國(guó)家里，能列入標(biāo)準(zhǔn)名冊(cè)的法學(xué)院只有200所左右。如今，每年從中國(guó)大陸現(xiàn)在的六百多所法學(xué)院畢業(yè)的十幾萬(wàn)學(xué)生們，質(zhì)量能保證嗎？這些學(xué)生畢業(yè)后能找到合適的專(zhuān)業(yè)位置嗎？

　　愛(ài)德華教授的擔(dān)心并不是沒(méi)有根據(jù)的。2012年最新出爐的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查顯示，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率依舊保持歷年來(lái)的倒數(shù)第一。徐顯明先生在一篇文章中提及：“中國(guó)法學(xué)教育的未來(lái)，以現(xiàn)在法學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)的情況和就業(yè)之后的發(fā)展是否成功作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做一個(gè)判斷，可以發(fā)現(xiàn)有的法學(xué)院畢業(yè)生僅有百分之四五的人從事法律職業(yè)，百分之九十五以上的畢業(yè)生不能從事法律職業(yè)。而以法律為業(yè)之后，又有許多人被淘汰和轉(zhuǎn)行?！?/p>

　　遺憾的是，至今，中國(guó)的法學(xué)教育沒(méi)有制定出統(tǒng)一的教育準(zhǔn)入制度，同時(shí)也缺乏完善的監(jiān)督管理機(jī)制。即便人們目前對(duì)法學(xué)教育是否應(yīng)該向精英化方向發(fā)展還存在爭(zhēng)論，問(wèn)題的嚴(yán)重性卻在于，法學(xué)教育正規(guī)化的基礎(chǔ)性問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到解決。是不是所有的大學(xué)都要一窩蜂地去開(kāi)辦法學(xué)院？是不是那些考大學(xué)遇到麻煩的人都可以走捷徑進(jìn)法學(xué)院讀法學(xué)？在急功近利、快馬加鞭地大辦法學(xué)院的情形下，人們是否注意到一種劣幣驅(qū)逐良幣的危機(jī)？與其在不久的將來(lái)由于生源縮減等原因?qū)е麓罅坎缓细竦姆▽W(xué)院被淘汰或被兼并的現(xiàn)象，不如現(xiàn)在就未雨綢繆，及時(shí)制定出統(tǒng)一的法學(xué)教育準(zhǔn)入制度，避免法學(xué)教育資源的恣意浪費(fèi)和聲譽(yù)損害。

　　我有時(shí)常常在想，在每年從法學(xué)院大門(mén)里走進(jìn)社會(huì)的十幾萬(wàn)法科畢業(yè)生里，難道我們的法學(xué)院就培養(yǎng)不出幾個(gè)像江平這樣的德藝雙馨般人物嗎？看來(lái)，眼前的現(xiàn)狀實(shí)在不敢令人樂(lè)觀。面對(duì)人潮涌動(dòng)的年輕學(xué)生們，除了高抬貴手讓他們一群群地通過(guò)畢業(yè)的閘門(mén)，實(shí)在沒(méi)有什么更好的辦法。

　　唯一可以聊以自慰的是來(lái)自網(wǎng)間那個(gè)令人啼笑皆非的段子：

　　一位大學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)一位研究生導(dǎo)師說(shuō)：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，將來(lái)他可以成為科學(xué)家和大師；考80分的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來(lái)可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生也要對(duì)他好，今后給學(xué)校捐錢(qián)就指望這些人了；考試作弊的學(xué)生你更要對(duì)他好，他將來(lái)會(huì)從政當(dāng)官的；還有，那些中途退學(xué)的同學(xué)，你千萬(wàn)不要阻攔他們，他們將來(lái)很可能會(huì)成為比爾蓋茨或喬布斯的。