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　　從李鵬鵬租住的平房到他工作的門頭溝檢察院騎車大概需要30分鐘的時間，在這段路程的最后可以看到寬闊蜿蜒的永定河，李鵬鵬說他很喜歡這里的環(huán)境和他的工作。

　　時間往前推5個月，李鵬鵬和他們班的29位同學(xué)穿著碩士服在中國人民大學(xué)的校園中耍寶逗笑，拍照留念。除了“畢業(yè)生”這一名字，他們還有一個更引人注意的名字——“首屆職務(wù)犯罪偵查班畢業(yè)生”，也就是“反貪碩士”。

　　2010年人民大學(xué)法學(xué)院設(shè)立了這一全新的研究生專業(yè)方向，三年之后，第一屆學(xué)生順利畢業(yè)，走上了工作崗位。而2013級新生們也已經(jīng)走進(jìn)了這個特殊的課堂。

　　職務(wù)犯罪偵查班是一個什么樣的專業(yè)？“反貪碩士”們的學(xué)業(yè)、就業(yè)和工作如何……

　　“第一，學(xué)生在校期間不得給老師送禮，逢年過節(jié)只能以短信、電郵和明信片的方式祝賀；第二，學(xué)生在校期間不得請老師吃飯，如果師生共餐，一律由老師買單?！比绱嗣鞔_嚴(yán)格的規(guī)定是何家弘在2010年9月21日，第一屆職偵班開學(xué)典禮上與30位新生的約定。

　　何家弘，中國人民大學(xué)法學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，職偵班的發(fā)起人。

　　除了班級內(nèi)部的這一章法，“上課及在校園都要時時佩戴班徽，做文明行為規(guī)范的楷?！?，這也是何家弘“約法三章”的內(nèi)容。

　　“上面寫著一個‘偵’字，字下一行小的‘職務(wù)犯罪偵查碩士第一期’”，據(jù)李鵬鵬介紹，這是他們第一屆職偵班共同商討、共同設(shè)計的成果，“‘偵’字既說明了我們班級的專業(yè)特點(diǎn)，同時也代表我們以后職業(yè)的追求吧?！?/p>

　　校園中，佩戴班徽，禁止請客、送禮，這些成為這一班級有異于其他班級之處?！胺簇澊T士班”這一特殊的名稱，又將這個班引進(jìn)社會公眾的輿論熱議之中。

　　在校內(nèi)和校外雙重的關(guān)注之下，職偵班的開學(xué)典禮順利而隆重地舉行，我國首屆職偵班正式成立。

　　職偵班考進(jìn)來了一位“學(xué)神”

　　“備考時看到人大設(shè)有職務(wù)犯罪偵查專業(yè)方向，就覺得是特意為我設(shè)置的”，從小就有“檢察官夢”的陳海生二話不說就報考了人大的法律碩士。

　　陳海生的父親從警30年，在這樣的家庭環(huán)境下，從小他就有一種與生俱來的正義感和使命感，“那時候覺得能大過警察的好像就是檢察官了”，陳海生笑著說。

　　對法學(xué)感興趣、立志要做檢察官，從職務(wù)犯罪偵查班的第一屆到2013屆，這是記者采訪中遇到最多的對“為什么選擇這一專業(yè)方向”的回答。

　　2013年法律碩士的全國聯(lián)考，陳海生以全國第二的高分考中人大法律碩士，這也是新一屆職偵班的最高分。

　　“他已經(jīng)不是‘學(xué)霸’級的了，他是‘學(xué)神’”，這個評價來自和陳海生一同進(jìn)入這一班級的同學(xué)萬年帥。

　　萬年帥是2013屆職偵班公開投票選出來的班長，當(dāng)初選擇這一專業(yè)方向，他想得更遠(yuǎn)：“反腐、反瀆，社會的關(guān)注和國家的需求都比較大。如果能將個人的想法與社會需要結(jié)合起來，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值?！?/p>

　　不管是為了自己兒時的夢想，還是為了實(shí)現(xiàn)自己的個人價值，這些來自全國各地的學(xué)生走到了一起，進(jìn)入了這一頗有名堂的班級。

　　問題犀利的專業(yè)面試

　　進(jìn)入這一班級并非易事——除了全國聯(lián)考，還要經(jīng)過人大法學(xué)院的專業(yè)面試。

　　“為各級檢察機(jī)關(guān)培養(yǎng)職務(wù)犯罪偵查方向的專業(yè)化人才”，這是職偵班的培養(yǎng)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人大法學(xué)院從學(xué)生的選拔上開始把關(guān)。

　　人大法律碩士有10多個方向，秋季開學(xué)后，新生根據(jù)自己的志向選擇專業(yè)方向。

　　“職偵班的選拔尤其嚴(yán)格，因為人大這個專業(yè)比較有特色，知名度很高，每年報這個班的人也非常多”，陳海生感慨說，“考核中的面試環(huán)節(jié)老師的問題都很難回答”。

　　陳海生說，面試中，老師基本上對每一位考生都會提出同樣的一個問題：怎么把你本科專業(yè)和將來要進(jìn)行的工作結(jié)合起來？

　　這個問題讓學(xué)日語的陳海生思索了半天，他回答道：“現(xiàn)在國際化加深，各國檢察機(jī)關(guān)的合作和交流也越來越頻繁……”不想自己的話還未說完，就被老師打斷了，“不要說這些，簡單來說，就是你面前有一個犯人，你怎么運(yùn)用自己所學(xué)把他拿下？”陳海生聽罷又一陣犯難。

　　“可能老師更看重個人潛能吧，答案不是那么重要”，陳海生說。

　　反貪形勢需要職偵人才

　　學(xué)生選拔很重要，培養(yǎng)機(jī)制更重要。職偵專業(yè)，國內(nèi)外大學(xué)都有先例，并非人大首創(chuàng)。何家弘將其作為一個法律碩士培養(yǎng)的新專業(yè)方向，更多的是“形勢所迫”。

　　據(jù)最高人民檢察院去年10月22日向全國人大作的反貪污賄賂工作報告稱，2008至2012年，全國查處的受賄、行賄犯罪人數(shù)比前五年分別上升19.5%和60.4%，5年間全國查辦超15萬件貪賄案，其中有32名省部級高官落馬。

　　這組數(shù)據(jù)一方面說明了國家在反腐方面所作的努力，另一方面也反映了國內(nèi)反腐形勢的嚴(yán)峻。

　　“由于職務(wù)犯罪的特殊性——特別是犯罪主體的特殊性，偵查職能有專業(yè)化的趨向”，何家弘認(rèn)為，國家如火如荼開展的反腐工作需要專業(yè)人才，高校的法律碩士培養(yǎng)是一個很好的平臺。

　　“我在最高檢掛職兩年檢察廳副廳長期間，深刻感受到在職務(wù)犯罪偵查方面缺少理論與技能兼具的專業(yè)人才，以及缺少一個有針對性的、系統(tǒng)的、完整的培養(yǎng)人才的模式”，何家弘掛職的兩年時間，讓他這一想法更加明晰和堅定，他認(rèn)為，若能結(jié)合司法實(shí)踐豐富的檢察機(jī)關(guān)和人大法學(xué)院教學(xué)資源與師資力量，將有助于專業(yè)法學(xué)人才的培養(yǎng)。

　　校外導(dǎo)師授課沒有敏感內(nèi)容

　　反貪總局局長徐進(jìn)輝、副局長馬海濱、孫忠誠、王利民，北京市人民檢察院第一分院黨組書記、檢察長高保京，國家檢察官學(xué)院副院長楊迎澤……職偵班的學(xué)生除了有法學(xué)院的老師作為校內(nèi)導(dǎo)師之外，學(xué)校還聘任最高人民檢察院推薦的8名有著良好聲望和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的業(yè)界翹楚作為職偵班學(xué)生的兼職教授，雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究工作。這就是職偵班所采取的“雙導(dǎo)師制”。

　　“但是，我們和校外導(dǎo)師的聯(lián)系并不十分密切和頻繁，因為他們自身的工作已經(jīng)十分繁忙，抽出時間來學(xué)校為我們上課已經(jīng)很不容易了”，第一屆職偵班畢業(yè)生魏佳明，現(xiàn)在門頭溝檢察院工作，他說，有的校外導(dǎo)師可能一學(xué)期只來上一次課，也只有三個小時。

　　除此之外，魏佳明說，“校外導(dǎo)師給我們上的課也沒有什么敏感內(nèi)容，幾乎不會涉及在辦的案件，他們很多時候還是以講解理論為主?！?/p>

　　去年秋天入學(xué)后不久，萬年帥就幸運(yùn)地被導(dǎo)師選進(jìn)電子證據(jù)教研室。在教研室里，他將學(xué)習(xí)電子取證，這是非常新的一項專業(yè)和技術(shù)。

　　負(fù)責(zé)電子證據(jù)教研室的劉品新教授是國內(nèi)這方面的專家，他也是職偵班的班主任，萬年帥因為本科期間取得了計算機(jī)三級證書，所以入了劉教授的“法眼”，成為最終5人中的一員。

　　讓萬年帥最感興奮的是，在電子證據(jù)教研室學(xué)習(xí)，還有機(jī)會對外承接一些案子的鑒定，“這也很好地體現(xiàn)了職偵方向的實(shí)踐性和應(yīng)用性。比如說前段時間游戲私服的案件，老師會帶我們一起做”，萬年帥說，“平時我們都是傳幫帶的，會有研三的學(xué)長學(xué)姐們帶著我們，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！?/p>

　　職偵班的課程特色還體現(xiàn)在學(xué)校為他們開設(shè)了職務(wù)犯罪偵查學(xué)、職務(wù)犯罪證據(jù)學(xué)、職務(wù)犯罪偵查實(shí)務(wù)、職務(wù)犯罪偵查技能等有這一專業(yè)特色的課程，除此之外，組織學(xué)生到檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行3至6個月的實(shí)習(xí)也是這一班級的一項重要“課程”。

　　這一專業(yè)對學(xué)生的考核也更注重實(shí)務(wù)，該專業(yè)2011級學(xué)生周蔓儀說：“物證技術(shù)的考核就要求同學(xué)們在課下獨(dú)立完成一套包括指紋鑒定、筆跡鑒定、印章鑒定的試卷。學(xué)完電子取證后，同學(xué)們被要求用所學(xué)技能和軟件分析由另一個班同學(xué)埋下了陷阱的電子數(shù)據(jù)，找出其中的問題?！?/p>