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　　(來源：科學(xué)網(wǎng) 本文作者王德華為中國科學(xué)院研究生院教授、博士生導(dǎo)師)

　　考取研究生的大學(xué)生們，結(jié)束四年的本科教育后，馬上就要進入研究生學(xué)習(xí)階段了。

　　實際上，已經(jīng)有不少新生提前到導(dǎo)師的實驗室里開始研究生學(xué)習(xí)和工作了。有些更早，接到擬錄取的通知后就留在實驗室里做本科畢業(yè)論文了。這都是想起早的學(xué)生，有追求，有目標(biāo)，有計劃。早些進入實驗室，無疑是非常好的一個決定。如果把握好的話，對自己以后的發(fā)展，定是起重要作用的。學(xué)術(shù)上一個重要方面是學(xué)術(shù)傳承，早些了解導(dǎo)師的研究工作和研究組的研究工作，對于思考自己的選題是很有幫助的。

　　開始新的旅程，總是有一種希冀和幻想，有一些興奮和新奇。如果能一直保持這種興奮，保持這種新奇，自然是很好的。對一件事情永遠保持新奇是很難的事情，似乎也不可能一直保持一種興奮感。新鮮感一過，很多心理因素就會對自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，如果沒有認真對待，會影響整個研究生階段的學(xué)習(xí)和工作。

　　我今年的新生也提前來實驗室了。結(jié)束研究生課程學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒有回家，直接在實驗室開始工作了。學(xué)生主動，是導(dǎo)師最希望的。學(xué)生來找我，我就順便聊幾句我對新生的希望和看法。

　　在中國科學(xué)院大學(xué)授課多年，有一些個人的感覺。從每年的研究生課程考試答卷上就會發(fā)現(xiàn)，有不少比例的研究生來到科學(xué)院后就沒有認真靜下心來讀書，心思沒有用在讀書上，至少考試的科目是這樣的。課程學(xué)得稀里嘩啦，答卷不像研究生的水準(zhǔn)，甚至還不如研究生入學(xué)考試的水平。我感覺他們不是在真讀研究生，或者還沒有搞清楚研究生到底該怎么讀？

　　更糟糕的是，一年集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的時間，本來應(yīng)該是更加清楚自己的目標(biāo)才是，相反有些研究生反而逐漸迷失了奮斗的方向，失去了熱情，忘記了當(dāng)初的追求和初衷?；氐絾挝缓?，導(dǎo)師們很詫異，發(fā)現(xiàn)怎么已經(jīng)不是一年前復(fù)試的那個學(xué)生了？

　　研究生通過統(tǒng)一考試、復(fù)試等程序，最終被中國科學(xué)院(或高校)錄取，本身就意味著一條新的路鋪在了自己的眼前。這條路有起點，有終點，走完這條路有時間限制。大家開始都處在同一起跑線上，都是朝著3年或5年后的那個目標(biāo)奔進。很多同學(xué)一開始就根據(jù)自己的設(shè)計，以一定的速度在向前行進著。也有些同學(xué)顯然是在起點就停下了腳步，有些是在彷徨，有些是在觀望，有些是在遲疑，還有些是在等待。沒有做好準(zhǔn)備的同學(xué)是很讓人著急的，等到猛然醒悟的時候，可能就有點晚了，時間不允許了。很多同學(xué)已經(jīng)走的、甚至跑的太遠了，再聰明的學(xué)生如果按照一般的速度，在3年或5年之內(nèi)估計是很難追上了，這就產(chǎn)生了差距。

　　差距是漸漸形成的，是在自己不經(jīng)意間形成的。有了差距，自己很快意識到了還好。如果遲遲意識不到，那就很糟糕了。差距，是決定后面很多重要事情的負面因素。差距一旦形成，若不改變，基本就決定了結(jié)局。當(dāng)然，爬山路上必有前后，有早晚，只要心里有目標(biāo)，有毅力堅持下去，就會到達終點。心理上要有信心，心理上一旦認輸，那就輸定了。

　　那么，新生該注意些什么呢？

　　首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。清楚認識研究生學(xué)習(xí)的特殊性。研究生學(xué)習(xí)，不是本科的延續(xù)。研究生學(xué)習(xí)，是主動性很強的一種學(xué)習(xí)方式，主要靠自主能力。做到主動和獨立，是非常重要的。時間安排、文獻閱讀、學(xué)習(xí)總結(jié)、課題計劃等等，讀研究生的各個方面都需要主動的意識和獨立的能力。思維方式，思考能力，思考習(xí)慣等，是讀研究生期間要刻意培訓(xùn)的一個素質(zhì)(批判性思維)。

　　第二，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一開始就要嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起點要高。做科學(xué)研究跟大學(xué)做課程實驗是不同的。很多事情不能重來，開始就必須周密思考，計劃詳細，一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)方可開始。開始學(xué)，就學(xué)最好的。開始做，就盡力做好，要盡力做到極致。

　　第三，樹立專業(yè)化的思想。讀研究生必須專業(yè)化，專業(yè)化程度越高，對領(lǐng)域的理解和把握越深、越全。專業(yè)化的思想要貫穿研究生學(xué)習(xí)的始終，貫穿自己學(xué)術(shù)生涯的始終。什么是專業(yè)化？如何達到專業(yè)化？簡單說，就是達到專家的程度。

　　第四，目標(biāo)必須明確。沒有目標(biāo)，就會茫然，就會被動，就容易松懈。偶爾、短暫的彷徨是可以理解的，但不能總是迷茫，必須要找到自己的方向，找到突圍的出口，找到前行的路徑。清楚了路線，走得快慢是根據(jù)自己的心態(tài)和自身的能力所決定的。如果為了最終目標(biāo)的話，走得快慢都不是很要緊，只要堅持，最終都會到達終點的。但是迷路了，跟不上了，中間被淘汰了，自己放棄了，最后都不會到達目的地。要做到優(yōu)秀的話，就堅持第二條，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　　第五，了解和熟悉自己的研究領(lǐng)域。這是第三條的擴展。了解和熟悉專業(yè)期刊，要定期瀏覽專業(yè)期刊，有目的、有計劃地選讀幾本重要的專業(yè)書籍，要學(xué)會寫文獻綜述，要盡快熟悉和掌握相關(guān)的實驗方法和技術(shù)，熟悉和掌握自己實驗所需要的關(guān)鍵技術(shù)。還是一樣的要求：做到極致，也就是精益求精。這樣才能達到專業(yè)化，高度專業(yè)化。這要求有很強的自學(xué)能力。

　　第六，承認差距，消除自卑。人的智力、悟性、基礎(chǔ)，都是有差異的，這一點要承認。承認差距，不是認輸。我提倡的是揚長補短，而不是揚長避短。來自非重點院校的學(xué)生、來自農(nóng)村的學(xué)生，自卑心理要去除。一定要發(fā)揮自己本科階段的優(yōu)勢?，F(xiàn)在大家的起點都一樣，有些差距是可以消除的，有些是可以從其他方面補償?shù)?。這需要努力，需要自知。明白了差距，就要盡快想辦法看齊。笨鳥先飛，是一個常理。目標(biāo)明確，需要是持之以恒。知道差距，還要知道自己的優(yōu)勢。

　　先寫這幾點吧。有些說過的，都想不起來了，現(xiàn)在很健忘。

　　做學(xué)問，是需要扎扎實實的，來不得半點虛假。一步一個腳印，按部就班，踏踏實實，定會達到自己的目標(biāo)。最后成功的，就是能夠堅持下來的。