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　　一個18歲的“老”車迷

　　劉一塵今年18歲，卻已是17年的“資深”車迷了。劉爸爸說，一兩歲的時候，一塵就喜歡圍在各種車后面轉(zhuǎn)，擺弄汽車玩具、看各種汽車圖片，慢慢認(rèn)全、熟知了世界各大汽車廠商所有型號的汽車、技術(shù)，甚至包括價位。到2004年以后，一塵開始訂汽車雜志，漸漸由表及里，深入探究“汽車的技術(shù)為什么是這樣”？

　　“老爸停車很慢，常常移動很多步才能停好車，所以我很早就想要能有套系統(tǒng)幫助人們順利停車該有多好！”劉一塵說，只要有空，他就上網(wǎng)看車的各種新聞、技術(shù)發(fā)展動向。終于，“2011年底，一次瀏覽汽車技術(shù)網(wǎng)頁、研究現(xiàn)有的汽車四輪轉(zhuǎn)向技術(shù)時，突然一個靈感出現(xiàn)了：如果把兩個方向

　　盤結(jié)合到一個方向盤的位置上，豈不是更好控制？”于是，“雙疊式四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)”的初步設(shè)想在劉一塵的頭腦中萌生。之后，劉一塵畫出設(shè)計草圖，并把它記在自己的專用“創(chuàng)意小本”上，準(zhǔn)備以后研究。

　　當(dāng)?shù)弥?012年11月第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽報名的消息，劉一塵不想錯過。他比對了記在“創(chuàng)意小本”上的若干候選項(xiàng)目后，打定主意就用自己最喜歡、最熟悉的汽車技術(shù)參賽，選定“雙疊式方向盤四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)”的發(fā)明設(shè)想。

　　積木拼出“微縮版”

　　劉一塵犧牲了2012年高一的暑假和高二的國慶節(jié)假期來仔細(xì)準(zhǔn)備論文和做相關(guān)調(diào)查。

　　“7000字的論文用掉了我?guī)缀醢雮€假期的業(yè)余時間，在盧海峰老師的指導(dǎo)下，光修改就有5次。”劉一塵說，盧老師認(rèn)為創(chuàng)意很好，只是論文的主題稍顯模糊。這令他重新思考，對幾乎就要塞進(jìn)檔案袋的論文進(jìn)行了大刀闊斧的修改?！爱?dāng)整篇論文打印出來時，我心中無比喜悅。”

　　“現(xiàn)實(shí)與想象還是有出入的?！眲⒁粔m說，雖然有了四五年的“樂高”積木的拼裝經(jīng)驗(yàn)，但整個裝置是立體的，研究如何將它變?yōu)椤皹犯摺钡慕Y(jié)構(gòu)實(shí)在是個問題。在經(jīng)過多次試驗(yàn)后，一套“樂高”版的四輪轉(zhuǎn)向模型最終放在了桌面上，齒輪傳動與設(shè)計圖一致?！霸趺床拍茏屲囕p松停進(jìn)車位呢？”在模擬現(xiàn)實(shí)生活對整個系統(tǒng)進(jìn)行測試的過程中，劉一塵模擬駕駛員視角，操作這輛特殊的“車”在狹窄的車位里穿梭。幾十次測試以后，證明了他的設(shè)想是可以實(shí)現(xiàn)的。

　　面對評委侃侃而談

　　“2013年4月23日，是我這一生最重要的日子之一，我?guī)е鴯湫碌摹p疊式方向盤四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)’站在第28屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽的展臺上?！眲⒁粔m在萬眾矚目下進(jìn)行講解，就像無數(shù)科學(xué)家那樣。他很享受這樣的過程，一點(diǎn)也不覺得緊張，“把自己創(chuàng)造出來的東西講出來，挺有成就感的”。副省長張廣智在聽完他的講解后連聲夸贊，劉一塵說，這是他在這次大賽上最美好的記憶之一。這一次，他拿到了全省一等獎，也拿到了8月南京全國大賽的“入場券”。在盧海峰老師的建議下，他為這項(xiàng)設(shè)計申請了國家實(shí)用新型專利。

　　“全國賽的5位評委好專業(yè)??！‘你的設(shè)計在實(shí)際應(yīng)用中，人們?nèi)菀走m應(yīng)嗎？’‘人機(jī)間如何很好地控制？’每一個問題都切中要害?！眲⒁粔m說，在全國大賽長達(dá)一天多的封閉問辯中，幸虧自己準(zhǔn)備充分，有著多年汽車知識的積累，才沒被問倒。

　　興趣是最好的老師

　　劉一塵的得獎不是偶然的，興趣是最好的老師，最難得的是他能持之以恒。他說：“我愛車，但并不喜歡收藏車模，令我著迷的是汽車技術(shù)、機(jī)械原理?！?/p>

　　用劉一塵的話說，在“青春期神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建立速度達(dá)到最快”的初二到高一，他的奇思妙想源源不斷涌出，幾乎每隔幾天就有一個全新的想法誕生。最后，他不得不準(zhǔn)備一個專用的小筆記本來記錄它們。

　　指導(dǎo)老師盧海峰說，劉一塵生活上是個大度、替別人著想的孩子；學(xué)習(xí)上則是個非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，“善于發(fā)現(xiàn)問題”?！八蛔鰟t已，做就一定要做好。生活中碰到的問題，他一定要用科學(xué)的方法驗(yàn)證后才肯下結(jié)論?！?/p>

　　“本來我們還擔(dān)心孩子專注于汽車，將來就業(yè)面太窄，但后來我和他媽媽也想通了：人生如果能從事自己所喜歡的事業(yè)，作為家長應(yīng)該支持他。我們不要求他考前多少名，只要能考上一個比較理想的大學(xué)，然后走自己喜歡的路?！眲职终f，是一塵的堅(jiān)定讓他們改變了想法。而且一塵的自制力很強(qiáng)—看一塵喜歡攝影，爸爸為他買了相機(jī)，玩了幾天后，一塵主動讓爸爸把相機(jī)放起來。他說，等到高中畢業(yè)后再玩不遲。

　　劉一塵說，他將來會從事工業(yè)設(shè)計，這是他一直以來的夢想。（蘭州晚報）