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日前，由鳳凰出版社無(wú)錫分社推出的《素描篇》正式出版發(fā)行，它是全國(guó)首部中學(xué)美術(shù)專業(yè)教材5個(gè)系列中的第一本。這套教材由無(wú)錫市湖濱中學(xué)的老師們編寫，擔(dān)任該套教材主編的該校副校長(zhǎng)羊亞平介紹，書中超過(guò)九成的樣圖是湖濱中學(xué)老師自己的作品，這是一本無(wú)錫“土生土產(chǎn)”的美術(shù)專業(yè)教材。

曾經(jīng)沒有中學(xué)美術(shù)專業(yè)教材

據(jù)了解，目前全國(guó)大約有100多所美術(shù)專業(yè)學(xué)校，其中江蘇省約有十多家，其中首批獲評(píng)的藝術(shù)特色學(xué)校有8所，1979年開設(shè)美術(shù)專業(yè)的湖濱中學(xué)名列其中。從2012年湖濱中學(xué)開設(shè)初中部后，該校成了全國(guó)唯一一所美術(shù)專業(yè)完全中學(xué)。在國(guó)內(nèi)聲譽(yù)日隆。

羊亞平告訴記者，在學(xué)校越來(lái)越專業(yè)的背景下，迫使他們考慮專業(yè)教材的編寫。由于歷史的原因，目前全國(guó)中學(xué)美術(shù)專業(yè)沒有國(guó)家級(jí)或是省一級(jí)的統(tǒng)一教材。所有美術(shù)中學(xué)使用的都是校本教材，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，以老師的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，往往老師怎么教學(xué)生就怎么學(xué)，老師的差異直接導(dǎo)致了教學(xué)水準(zhǔn)的差異。而市場(chǎng)上的大量美術(shù)類指導(dǎo)書，不是圍繞考試“投機(jī)取巧”，就是過(guò)于零碎不成體系。為此，2009年湖濱中學(xué)申報(bào)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃特色立項(xiàng)課題，經(jīng)過(guò)幾年的籌備，在2012年初開始正式進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教材的編寫。

美術(shù)生培養(yǎng)不能過(guò)分“應(yīng)試”

羊亞平是無(wú)錫市美術(shù)學(xué)科帶頭人，已從教28年，設(shè)有“羊亞平美術(shù)工作室”。他告訴記者，現(xiàn)在大部分美術(shù)特色中學(xué)由于追求“應(yīng)試”和各自為政，在課程內(nèi)容、設(shè)置、評(píng)價(jià)等方面有很大的隨意性。校本化比較單一呆板，“應(yīng)試化”太嚴(yán)重，考什么就弄什么，完全是技巧性的，不符合藝術(shù)特色教育發(fā)展的規(guī)律，嚴(yán)重影響了全國(guó)美術(shù)特色教育的持續(xù)發(fā)展。他說(shuō)了這樣一個(gè)事例：前幾年有一位省統(tǒng)考專業(yè)全省第一的學(xué)生，在進(jìn)入一所美院學(xué)習(xí)后，居然被發(fā)現(xiàn)“不會(huì)畫畫”，原來(lái)他是為了考入美院而在高二時(shí)“轉(zhuǎn)行”的，靠著死記硬背和使用“九宮格”制圖竟拿下了專業(yè)考試的高分。這就是藝術(shù)類專業(yè)需要格外注意的問題，否則藝術(shù)領(lǐng)域會(huì)真的后繼無(wú)人。

新教材提供首個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)

據(jù)了解，這套教材共包括5個(gè)部分，分別是《素描篇》、《色彩篇》、《速寫篇》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》及《文藝鑒賞》。翻看已經(jīng)出版《素描篇》，不但教學(xué)思路清晰，而且在每一課的后面還附上了評(píng)價(jià)體系。比如怎么判斷優(yōu)、良、合格和不合格，并配上了一張相關(guān)的圖片，讓老師作為參考標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)悉，這是目前國(guó)內(nèi)第一個(gè)美術(shù)課程的專業(yè)評(píng)價(jià)體系?！端孛杵酚渗P凰出版社無(wú)錫分社推出。鳳凰出版社無(wú)錫分社由無(wú)錫日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)與鳳凰出版社合作成立，近年來(lái)已經(jīng)推出《無(wú)錫文庫(kù)》（100卷）、《無(wú)錫文化叢書》等重點(diǎn)文化書籍，是一家致力于打造無(wú)錫本地主流文化的出版機(jī)構(gòu)。據(jù)悉，今年該出版社將陸續(xù)推出這套系列教材中的《色彩篇》、《速寫篇》。