簡(jiǎn)單的說(shuō),就是很多國(guó)內(nèi)國(guó)際班的學(xué)生,因入學(xué)時(shí)門檻不嚴(yán),學(xué)生水平不一,通常國(guó)際班合作主辦方是中介或語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),所以所注重的只是托福 (或雅思())SAT賽達(dá)(或ACT)的培訓(xùn), 師資、課程、教學(xué)無(wú)法同步,到了美國(guó)入讀相應(yīng)年級(jí),學(xué)業(yè)無(wú)法跟上,往往只能選擇降級(jí)就讀。 首先,學(xué)生在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力要前往美國(guó)學(xué)校讀書仍有很大差距,語(yǔ)言就是第一大難關(guān)。學(xué)生除了需要適應(yīng)美國(guó)當(dāng)?shù)厝粘=涣饔谜Z(yǔ)外,主要要跟得上課堂用語(yǔ),加之不一樣的文化、生活習(xí)慣、陌生環(huán)境等,這就更增加了些困難度。美國(guó)高中為四年制,是從九年級(jí)到十二年級(jí)。在美國(guó)高中時(shí)期,學(xué)生會(huì)大量接觸各方面的知識(shí),同時(shí)美國(guó)高中也注意培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生剛到美國(guó)就想完全跟上美國(guó)高中的教育進(jìn)程是十分困難的。 另外,國(guó)內(nèi)國(guó)際班的授課基本上是以國(guó)內(nèi)正課、托福與賽達(dá)考試培訓(xùn)為重點(diǎn),以應(yīng)試為目的,很少涉及其他科目教學(xué),即便開設(shè)有部分美國(guó)大學(xué)預(yù)科AP課程,與美國(guó)本土相比,不論師資還是課程設(shè)置上還是有很大差距的(比如美國(guó)本土高中生的AP課程是由美國(guó)大學(xué)教授來(lái)授課)。因此,即便是國(guó)際班優(yōu)等生也建議降級(jí)就讀,目的是給學(xué)生提供一個(gè)過(guò)渡的緩沖期。由于兩國(guó)的教育體制、文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等多方面都有較大差異,有這樣一個(gè)緩沖期,學(xué)生就能更好地適應(yīng),更為重要的是讓學(xué)生有一個(gè)語(yǔ)言能力的提升過(guò)程。實(shí)踐證明,降級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)更為優(yōu)秀,綜合素質(zhì)與能力明顯增強(qiáng),最后申請(qǐng)到的大學(xué)要好很多。 7月19日、20日下午2點(diǎn),華聲在線旗下華聲教育聯(lián)手美國(guó)教育中心舉辦出國(guó)留學(xué) () 說(shuō)明會(huì),讀者可撥打本報(bào)留學(xué)咨詢熱線0731-84326228免費(fèi)參加。地點(diǎn):長(zhǎng)沙市勞動(dòng)西路499號(hào)南楓酒店5樓。 |
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