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　　原標(biāo)題：中小學(xué)生假期閱讀“怪現(xiàn)狀”:小學(xué)生愛看書 高中生怕看書？

　　除了“行萬(wàn)里路”之外，暑假里最重要的“作業(yè)”當(dāng)數(shù)“讀萬(wàn)卷書”。閱讀在孩子們的漫長(zhǎng)暑假中扮演了怎樣的“角色”？記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)假期，讀書的孩子并不算少。但隨著新媒體的發(fā)展和閱讀觀念的變化，孩子們的閱讀內(nèi)容、閱讀方式都全方位“更新?lián)Q代”，而且還出現(xiàn)了“年齡越長(zhǎng)，閱讀時(shí)間越短”的怪象。本期麻辣論壇就聚焦“假期閱讀”的話題。 揚(yáng)子晚報(bào)記者 楊甜子

　　【假期閱讀微調(diào)查】

　　A 學(xué)生們假期都讀些什么書

　　小學(xué)生看完兒童文學(xué)，又看四大名著

　　揚(yáng)子小記者，南京市力學(xué)小學(xué)五（4）班的小女生馬思斕是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“小書蟲”，暑假剛過(guò)去二分之一，她已經(jīng)順利將學(xué)校的“讀書作業(yè)”完成的干干凈凈?！斑@個(gè)暑假，老師向我們推薦的作家是旅德作家程瑋的系列《周末與米蘭聊天》、《周末與愛麗絲聊天》，這兩個(gè)系列的書都有很多本呢，我都看完了?！?/p>

　　小馬同學(xué)對(duì)于閱讀有著驚人的興趣，做完老師布置的“讀書作業(yè)”，意猶未盡的她還主動(dòng)給自己“加餐”?！皨寢屖抢蠋?，所以在我們家，每天晚上全家人都會(huì)一起看書，爸爸媽媽和我都安安靜靜的捧著自己喜歡的作品閱讀，這樣的感覺很美好的?！?/p>

　　記者了解到，馬思斕的媽媽是南京一所高校的老師，從事的也是文字工作，平時(shí)會(huì)對(duì)女兒的閱讀加以一定的引導(dǎo)，“四大名著的兒童版我都看完了，現(xiàn)在我開始看成人版了，有不懂的地方就會(huì)向媽媽請(qǐng)教，也會(huì)和媽媽一起討論書中的情節(jié)?！瘪R思斕十分迷戀閱讀帶給自己的充實(shí)感，“老師并不會(huì)像批閱試卷一樣去逐個(gè)檢查我們假期閱讀的情況，但我覺得看書其實(shí)是自己的事情?！?/p>

　　中學(xué)生讀書方式在變，有人循著電影讀原著

　　小學(xué)生們的閱讀大多是依照老師開出的書單來(lái)“按圖索驥”，但對(duì)于中學(xué)生而言，假期里讀什么書就得完全靠自己了。即將上初一的揚(yáng)子小記者薄天怡選擇了用讀書來(lái)充實(shí)這個(gè)特別的假期?！鞍职謳屹I了臺(tái)灣作家劉墉的《超越自我》，還有法布爾的《昆蟲記》，看完這些書，我都會(huì)寫讀后感的?！庇辛藙④头ú紶枴芭惆椤边^(guò)暑假，薄天怡的這個(gè)特別暑假過(guò)得分外踏實(shí)。薄爸爸告訴記者，女兒在五年級(jí)時(shí)就看完了四大名著，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)找一些外國(guó)作家的作品來(lái)看。

　　南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的中學(xué)生陳虎（化名）這個(gè)暑假便迷上了電影的原版小說(shuō)?！爸灰陔娪霸豪锟措娪?，我都會(huì)多留神，發(fā)現(xiàn)一部好看的片子，就立刻找來(lái)電影的原著小說(shuō)來(lái)讀?！标惢㈦娪霸豪锏拇筱y幕當(dāng)成了自己的“閱讀索引”，“《金陵十三釵》《歸來(lái)》等電影的故事都是來(lái)自嚴(yán)歌苓的小說(shuō)，外國(guó)的電影，如《饑餓游戲》也是源自美國(guó)作家蘇珊·柯林斯的同名小說(shuō)，看完這些電影，我都將原版書找來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，這樣對(duì)于電影和書本其實(shí)都是加深印象的過(guò)程。”最近一次外出旅游時(shí)，陳虎在路途中補(bǔ)看了美國(guó)電影《穿普達(dá)拉的女魔頭》，被情節(jié)吸引的他回到南京后的第一件事就是找來(lái)了電影的同名小說(shuō)，美國(guó)女作家勞倫·魏絲伯格的原版作品《穿普拉達(dá)的女王》進(jìn)行閱讀。而且，陳虎還給自己加大了難度，他買的是勞倫·魏絲伯格的英文原版小說(shuō)，在閱讀中擴(kuò)充著自己的英語(yǔ)生詞庫(kù)，一舉兩得。

　　B 他們花多少時(shí)間看書

　　年齡越大，閱讀時(shí)間越短

　　假期里每天花在閱讀上的時(shí)間有多少？在采訪過(guò)程中，記者向每一位受訪的學(xué)生都提出了同樣的問(wèn)題，但得到的回答卻迥異。甚至出現(xiàn)了“年齡越大，閱讀時(shí)間越短”的怪象。力學(xué)小學(xué)的馬思斕說(shuō)，自己每天花在閱讀上的時(shí)間約為一到兩個(gè)小時(shí)。相比之下，部分初中生的閱讀時(shí)間都打了個(gè)對(duì)折，初中生張?jiān)ɑ┱f(shuō)，“我每天最多能看一個(gè)小時(shí)的小說(shuō)，我還是挺愛看書的，但作業(yè)好多，還有很多的輔導(dǎo)班，我只好在每天睡覺之前偷偷看?！?/p>

　　接受記者采訪的一位高中男生說(shuō)出的回答更為“驚人”，他的假期幾乎和閱讀“絕緣”?！吧蠈W(xué)的時(shí)候我們都閱讀，都放假了，還看什么書？”原來(lái)，由于高考()語(yǔ)文的“緊箍咒”，高中學(xué)生們必須完成一定的“必讀書目”的閱讀，部分學(xué)校的老師干脆按照書目的內(nèi)容給學(xué)生的閱讀下起了“指標(biāo)”，“平時(shí)看那些必讀的書就夠累的了，放假的時(shí)候再找新的書看，不是給自己增加負(fù)擔(dān)么？假期的時(shí)間對(duì)付七七八八的輔導(dǎo)班就夠嗆的了。”這位高中男生直言不諱的告訴記者。

　　C 他們?cè)谟媚男┓绞娇磿?/STRONG>