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[摘要]19歲的廣西柳州防城港姑娘陳小萍收到了兩份錄取通知書，一份是廣西某教育學(xué)院的，一份是廣西一所技工學(xué)校企業(yè)委培班的。一番猶豫后，舍棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)而選擇到中職就讀。

開學(xué)前夕，19歲的廣西柳州防城港姑娘陳小萍收到了兩份錄取通知書，一份是廣西某教育學(xué)院的，一份是廣西一所技工學(xué)校企業(yè)委培班的。一番猶豫后，陳小萍作出了一個(gè)出人意料的決定，舍棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)而選擇到中職就讀。

記者在采訪中了解到，像陳小萍這樣不以文憑高低來選擇就讀院校的學(xué)生并非個(gè)例。當(dāng)畢業(yè)證的含金量不再是由文憑高低決定，那他們眼中的決定性因素是什么呢？

棄本科讀中職成擇校新現(xiàn)象

畢業(yè)于防城港市高級(jí)中學(xué)的陳小萍，報(bào)讀的是廣西石化高級(jí)技工學(xué)校金川委培班，這是由廣西金川有色金屬有限公司(以下簡稱“金川公司”)委托學(xué)校定向培養(yǎng)的一個(gè)特殊班級(jí)。該班負(fù)責(zé)老師余惠告訴中國青年報(bào)記者，今年報(bào)到學(xué)生中，高考()分?jǐn)?shù)上三本線的有26人，上二本線的有3人，還有一名本科畢業(yè)生也來報(bào)名就讀。自2011年學(xué)校開始與金川公司舉辦委培班以來，報(bào)讀學(xué)員上二本三本線的人一屆比一屆多。

余惠介紹說，金川委培班的起點(diǎn)是要求高中以上學(xué)歷，高中生學(xué)兩年，大學(xué)生學(xué)一年，通過考核就可以獲得維修工中級(jí)工證或高級(jí)工證，有了技能級(jí)別進(jìn)入企業(yè)后也可以獲得相應(yīng)等級(jí)的薪資。像今年還有一名大學(xué)畢業(yè)生前來報(bào)名，就是沖著校企合作、定向就業(yè)來的。

在報(bào)名現(xiàn)場，記者注意到除了金川公司，廣西石化高級(jí)技工學(xué)校還與上汽通用五菱、柳工、中信大錳等多家企業(yè)舉辦委培班，在這些班的報(bào)名咨詢臺(tái)前圍聚的學(xué)生和家長都格外多些。

無獨(dú)有偶。8月底，柳州第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校開學(xué)迎新時(shí)，辦理入學(xué)手續(xù)的學(xué)生中也有不少考上三本線的學(xué)生，他們大都是奔著二職校“中高職聯(lián)合辦學(xué)”的招生指標(biāo)去的。

今年年初，柳州二職校與柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽約結(jié)成“高職+中職”合作辦學(xué)共同體，推出了“1+3”學(xué)制和“2+3”學(xué)制，即：高中應(yīng)屆畢業(yè)生第一年就讀二職校，后三年就讀柳鐵職院；初中應(yīng)屆畢業(yè)生頭兩年就讀二職校，后三年就讀柳鐵職院。招生政策一經(jīng)推出，300個(gè)聯(lián)合招生名額就已基本招滿。問及這些學(xué)生選讀柳州二職校的原因，無一例外是將來“好就業(yè)”。

據(jù)媒體報(bào)道，從2008年起，湖北省就開始出現(xiàn)大量考生過了三本最低控制線卻報(bào)讀中職的現(xiàn)象。到2013年，在總體生源數(shù)下降的情況下，湖北省仍有兩萬名高考考生“回爐”讀中職。其中，有很多考生達(dá)到“三本線”，選擇放棄三本院?；蚋呗毟邔６淖x中職?？梢姉壢咀x中職并非個(gè)別人一時(shí)的心血來潮，而成為很多人基于現(xiàn)實(shí)考慮后的擇校新潮流。

保障就業(yè) 學(xué)費(fèi)減免 升學(xué)通暢 棄本科讀中職的背后

從常理來說，三本再不濟(jì)也是本科，中職卻只相當(dāng)于高中文憑，為何這么多人放著本科不讀讀中職呢？

家住防城港的蔣藝是一名體育特長生，今年高考他過了體育本科線，原本可以報(bào)讀廣西區(qū)內(nèi)一所知名的獨(dú)立學(xué)院，但每年1.3萬元的學(xué)費(fèi)讓家境并不富裕的小蔣感到有些為難，而且畢業(yè)后就業(yè)出路也讓他有些擔(dān)心。后來他從朋友那了解到，讀中職學(xué)校不僅免學(xué)費(fèi)，而且在定向委培班就讀就業(yè)有保障，學(xué)制只有兩年，很快就可以畢業(yè)參加工作，為家里減輕了負(fù)擔(dān)。經(jīng)過權(quán)衡，他最終還是選擇了后者。

“選中職而放棄本科，不覺得遺憾嗎？”

“沒辦法，這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，我讀書也就是為了將來能找份工作。只有第一步先把工作找到，能養(yǎng)活自己，再想其他的?！笔Y藝說，這是他自己的決定，家里人也都同意他的選擇。

柳州的高中畢業(yè)生小李則表示，他的父母都是鐵路職工，他們覺得鐵路行業(yè)工作穩(wěn)定、待遇不錯(cuò)，希望他也能入讀柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將來能夠順利進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。而今年鐵職院的對(duì)口單招競爭激烈，招生比例接近8∶1,因?yàn)闆]能通過對(duì)口單招，小李選擇了柳州二職校“中高職聯(lián)合辦學(xué)”的方式“曲線救國”。

除了定向培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)等新穎的辦學(xué)方式在增強(qiáng)中職學(xué)校的吸引力外，近年來，國家推出的一系列政策也在不斷加大中職學(xué)校招生的籌碼。

從2007年國家建立健全中職學(xué)校學(xué)生資助政策體系開始，到2012年已經(jīng)出臺(tái)了一整套完善的中職免費(fèi)教育政策。按國家中職教育的獎(jiǎng)助政策：公辦中職學(xué)校所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，享受每生每年1500元助學(xué)金。

“較之普通高校每年幾千或上萬元的費(fèi)用，孩子幾年中職讀下來，可節(jié)約四五萬元錢?！蹦蠈幰幻麑W(xué)生家長給記者算了一筆賬。

此外，隨著中職升本“直通車”的開通，特別是近幾年各地實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)，“3+2”模式中職直升高職、“3+4”模式中職直升本科等新型人才培養(yǎng)方案的出臺(tái)，一些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的中職學(xué)生不用參加高考就可進(jìn)入不錯(cuò)的本科院校。進(jìn)一步提升了社會(huì)對(duì)中職學(xué)校的認(rèn)同度。

在廣西石化高級(jí)技工學(xué)校校長助理孫杰利看來，中職學(xué)校靈活的學(xué)制也是讓大家愿意用腳投票的關(guān)鍵。針對(duì)不同學(xué)歷層次的學(xué)生有不同的學(xué)制安排，初中起點(diǎn)的學(xué)3年，高中起點(diǎn)的學(xué)2年，相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生只要學(xué)習(xí)1年，就可以拿到技校畢業(yè)證和相應(yīng)的技能證書了。

“現(xiàn)在大家轉(zhuǎn)變觀念了，從文憑導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)導(dǎo)向了?！睆V西石化高級(jí)技工學(xué)校副校長關(guān)國愛談到新近發(fā)生的變化，深有體會(huì)。他認(rèn)識(shí)一名學(xué)生，通過3年中職學(xué)習(xí)拿到了中級(jí)技能證書，畢業(yè)后去了上汽通用五菱，一個(gè)月能拿四五千元，而同村有的同學(xué)讀完4年大學(xué)卻找不到工作，這些活生生的例子就會(huì)告訴大家，就業(yè)質(zhì)量比文憑更重要。(記者 謝洋 通訊員 龐王霞)

(中國青年報(bào))