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　　原標(biāo)題：北大聘請外國學(xué)者也要提高門檻

　　北大5月5日宣布啟動(dòng)的“燕京學(xué)堂”項(xiàng)目不無爭議（詳見6月18日《中國青年報(bào)》“冰點(diǎn)周刊”、5月25日《東方早報(bào)》“上海書評”），校方7月9日與部分在校師生代表舉行的溝通會(huì)達(dá)成的共識也頗為有限，還需要多輪理性、平和、有建設(shè)性的平等討論。在前些時(shí)的“‘燕京學(xué)堂’與大學(xué)改革”座談會(huì)上，我就講過，具體談到與這一項(xiàng)目相連的“大學(xué)改革”議題，我記得好像是從把系變成院、從大學(xué)合并開始的，之后各種問題都出來了。我們好像在奮勇往前走，卻很少反思我們做的對不對。在當(dāng)下的“大學(xué)改革”里，缺乏一個(gè)總結(jié)的機(jī)制，好像只要一個(gè)新舉措接著一個(gè)新舉措出現(xiàn)，就是改革。其實(shí)，如果沒有反思和總結(jié)，會(huì)產(chǎn)生思想混亂。大學(xué)改革的初期需要勇氣，現(xiàn)在的改革進(jìn)行了那么多年，應(yīng)該作一些理性總結(jié)了。有的時(shí)候，我們可能意識到某些做法欠妥當(dāng)，但沒有明確的總結(jié)，只是不再提它了，進(jìn)而再拿出一個(gè)新招，這樣就算過去了。當(dāng)前的“大學(xué)改革”，需要深思熟慮的方案，如果提出的是一個(gè)戰(zhàn)略性舉措，就屬于改革中的一步大棋，從最開始就要非常謹(jǐn)慎地進(jìn)行操作。

　　剛聽說“燕京學(xué)堂”計(jì)劃時(shí)，我以為不過是又一個(gè)新項(xiàng)目，后來發(fā)現(xiàn)它的調(diào)子很高，這就不能不引起我們的特別關(guān)注了?！把嗑W(xué)堂”擬建為住宿式學(xué)院，最初號稱將實(shí)行封閉式管理—作為北大真正主體的學(xué)生將來可能不能進(jìn)這個(gè)區(qū)域，這個(gè)思路是怎么出來的？須知，“大學(xué)改革”真正的成功，應(yīng)該是學(xué)校整個(gè)主體的大變化。

　　對“燕京”的名字，我倒可以接受，我的導(dǎo)師侯仁之先生當(dāng)年對燕京大學(xué)就有極深的感情，他回顧自己的一生時(shí)說“我從燕園來”，他恐怕是在燕園里生活時(shí)間最長的北大教員—是1932年進(jìn)來的，他講的燕園故事都非常有正能量。我記得1993年曾成立“燕京研究院”，兩年后恢復(fù)出版了《燕京學(xué)報(bào)》—由徐蘋芳先生擔(dān)任第一副主編，那是一份很好的學(xué)術(shù)刊物，徐蘋芳先生是非常嚴(yán)格的。后來他去世了，這個(gè)刊物就停了，有人想繼續(xù)編輯這份刊物，也沒有成功，殊為可惜。如今，如果真是用“燕京”的名字來弘揚(yáng)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，那是好事。“燕京學(xué)堂”如果真要辦（大前提是順應(yīng)全校上下師生的“主流民意”），應(yīng)該順著這個(gè)路子走。

　　“燕京學(xué)堂”項(xiàng)目擬主要以英文講授課程，明年秋第一屆計(jì)劃招收65名海外學(xué)生，還擬邀請20位“國際頂尖訪問教授”。提升國際化程度要防止表面化，即使外國人來了、英語用上了、發(fā)表論文也是用英語寫了，也還不是真正的國際化。我們應(yīng)該請什么樣的外國教授來北大？他們到中國來之后，我們希望他們做些什么？不是簽個(gè)名、擺個(gè)樣子那么簡單，我們希望他們真正融入中國學(xué)術(shù)界，為中國的學(xué)術(shù)發(fā)展作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

　　近代史上，許多外國來華學(xué)者是作出了重要貢獻(xiàn)的。北大校園里就長眠著一位葛利普教授，他在中國工作了20多年，帶動(dòng)了一大批中國地質(zhì)學(xué)家的成長，對中國地質(zhì)學(xué)的貢獻(xiàn)是非常大的。這類外國學(xué)者才是我們最需要的?，F(xiàn)在，有的學(xué)校聘請外國學(xué)者，可他們游離在中國學(xué)者群體之外，往往講一些與中國學(xué)術(shù)課題不相干的東西，周圍沒學(xué)者和他們交流，他們也不會(huì)中文，只是形只影單地待著，等著一個(gè)月后拿一份薪水。即使這樣，這在學(xué)校填表的時(shí)候肯定會(huì)是一項(xiàng)“國際化成果”。外國學(xué)者到中國來，應(yīng)該和中國學(xué)者融成一個(gè)研究團(tuán)體，應(yīng)該把外國的一些眼光和新的問題意識帶到中國來，最終推進(jìn)中國的學(xué)術(shù)事業(yè)。

　　現(xiàn)在聘請外國學(xué)者，要提高門檻，應(yīng)該要求他們與中國的學(xué)術(shù)環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來，而不是一味地談一些犄角旮旯的問題。如果引進(jìn)國際學(xué)者之后沒有實(shí)質(zhì)性的成果，那我們的錢就花得冤枉。不能讓外國學(xué)者小看中國的大學(xué)和學(xué)者。外國學(xué)者也不是傻瓜，他看你花了大價(jià)錢卻沒有相應(yīng)的要求，就知道你是外行，這樣并不能得到他們真正的尊重?，F(xiàn)在，我們在聘請外國學(xué)者時(shí)一定要自重，要做得好，否則不但沒有效果，連中國大學(xué)的學(xué)術(shù)地位也會(huì)越來越低。

　　現(xiàn)在的國際交流似乎有一種新的形勢。僅以我所研究的人文地理學(xué)為例，本土人文地理學(xué)者特別是中青年一代，他們對海外人文地理學(xué)的理論、方法已經(jīng)很熟悉了，他們看外國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)很多且很及時(shí)，但問題是，如何選擇真正的中國本土問題進(jìn)行研究。在這種情況下，聘請外國學(xué)者就不是只聽他們講課而已，還需要與他們組成研究團(tuán)隊(duì)，共同研究問題（保密領(lǐng)域除外），進(jìn)而在研究實(shí)踐中而不單單是在文本閱讀上，求得學(xué)術(shù)創(chuàng)新，真正解決中國自己的問題。

　　現(xiàn)在，我們不能一看到外國學(xué)者，自己就腿軟就站在了被動(dòng)的位置，而是要站在主動(dòng)的位置，提出我們的高要求。只有這樣，外國學(xué)者才會(huì)尊重我們，才會(huì)踏實(shí)地與我們合作?，F(xiàn)在，涌進(jìn)中國的外國學(xué)者越來越多，可有的學(xué)者在美國國內(nèi)的真實(shí)學(xué)術(shù)地位并不高，一旦亮出北大的名片之后，反而會(huì)提升他的地位。其實(shí)，北大在海外也還是有一定學(xué)術(shù)地位的。這樣，這些外國學(xué)者反而利用了我們。

　　我們對幾十年的大學(xué)改革要認(rèn)真總結(jié)一下，看看哪些事情做得對，哪些事情做得不妥，只有這樣才會(huì)往前走得更好一些。

　?。ㄌ茣苑?北大歷史地理研究中心教授）

　　（中國青年報(bào) 北大歷史地理研究中心教授）