有個(gè)小朋友舉起自己制作的小紅花說(shuō):“胡爺爺,您看我的紅花做得多漂亮呀,我想把我做的小紅花送給您!”總書記高興地接過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“爺爺也把自己做的小紅花送給小朋友們,好不好?”孩子們齊聲回答:“好!”總書記站起身,走到用大一班全體小朋友的笑臉照片組合成的“笑臉墻”前,把親手制作的小紅花粘貼在孩子們的笑臉中間。接著,總書記拿起筆在“笑臉墻”上寫下“快樂生活”“健康成長(zhǎng)”8個(gè)大字,并領(lǐng)著孩子們大聲念了起來(lái)。
幼兒園多功能廳里,小朋友們正在老師帶領(lǐng)下做游戲??吹綆讉€(gè)小朋友準(zhǔn)備過(guò)“獨(dú)木橋”,總書記走上前,牽著他們的小手,鼓勵(lì)他們勇敢往前走。另一組小朋友正圍成一圈,興高采烈地做“彩虹傘”游戲??倳涀哌^(guò)去,同孩子們一起掀動(dòng)彩色綢布,就好像掀起了一片“海浪”。有的小朋友鉆到“海浪”下,玩起了“抓小魚”。游戲結(jié)束時(shí),一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái),緊緊依偎在總書記身旁??倳洆е?,慈愛地親了親他的小臉。
幼兒園排練廳里,伴隨著陣陣架子鼓聲,一群孩子唱起歡快的歌曲,迎接自己的節(jié)日??倳泚?lái)到排練廳,欣賞孩子們精彩的表演。
一首唐詩(shī)歌曲《春曉》,一首現(xiàn)代兒歌《娃哈哈》,孩子們稚嫩的童音、生動(dòng)的表情、活潑的動(dòng)作相映成趣??倳浺贿吢牐贿叴蚱鹆伺淖?。兒歌《找朋友》的旋律響起,總書記走到孩子們中間,和他們一道唱起來(lái)。“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友……”,孩子們簇?fù)碇鸂敔?,唱得格外起勁,笑得格外燦爛。