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Times最新發(fā)布2012-2013年世界大學(xué)排名
來源:新通國際發(fā)布時(shí)間:2012-10-10 12:14
2012年10月3日格林威治時(shí)間21點(diǎn),英國“泰晤士報(bào)高等教育副刊”(Times Higher Education)全球首發(fā)2012-2013年世界大學(xué)排名,成為學(xué)生、學(xué)術(shù)人員、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)與政府等對世界大學(xué)進(jìn)行比較或選擇時(shí)參考的黃金標(biāo)準(zhǔn)。
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2012-2013世界大學(xué)排名TIMES前200強(qiáng)公布
泰晤士報(bào)世界大學(xué)最新排名Top30 :
1 美國加州理工學(xué)院
2 英國牛津大學(xué)
2 美國斯坦福大學(xué)
4 美國哈佛大學(xué)
5 美國麻省理工學(xué)院
6 美國普林斯頓大學(xué)
7 英國劍橋大學(xué)
8 英國倫敦帝國學(xué)院
9 美國加州大學(xué)伯克利分校
10 美國芝加哥大學(xué)
11 美國耶魯大學(xué)
12 瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院
13 美國加州大學(xué)洛杉磯分校
14 美國哥倫比亞大學(xué)
15 美國賓夕法尼亞大學(xué)
16 美國約翰·霍普金斯大學(xué)
17 英國倫敦大學(xué)學(xué)院
18 美國康奈爾大學(xué)
19 美國西北大學(xué)
20 美國密歇根大學(xué)
21 加拿大多倫多大學(xué)
22 美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
23 美國杜克大學(xué)
24 美國華盛頓大學(xué)
25 美國佐治亞理工學(xué)院
25 美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校
27 日本東京大學(xué)
28 澳洲墨爾本大學(xué)
29 新加坡國立大學(xué)
30 加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)

◆ 加州理工依然表現(xiàn)優(yōu)異,雄踞榜首蟬聯(lián)世界大學(xué)第一寶座。去年的亞軍哈佛被并列第二的牛津和斯坦福趕超,屈居第四;
◆ 和去年一樣,美國軍團(tuán)繼續(xù)主導(dǎo)世界大學(xué)排名:前10名中美國院校就占7席;前200中美國院校占76席,比去年多一名,體現(xiàn)了美國作為第一教育強(qiáng)國的無可爭議的地位;
◆ 亞太地區(qū)的大學(xué)整體表現(xiàn)呈上升趨勢,而西方大學(xué)的排名則有所下降;澳新、日韓和中國高校群三足鼎立形成亞太高等教育圈,18所亞洲大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng)且排名令人刮目相看;
◆ 澳大利亞大學(xué)的表現(xiàn)令人驚喜,不僅有6所大學(xué)進(jìn)入前100,著名的澳洲“八大”全部進(jìn)入200強(qiáng),而且整體排名有可觀的進(jìn)步;
◆ 英國有31所大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng),牛津躍居第2,劍橋位列第7,帝國理工緊隨其后排第8,UCL和去年一樣保持第17位,然而英國軍團(tuán)的整體表現(xiàn)比去年遜色,很多大學(xué)名次下滑;
◆ 8所加拿大院校躋身前200,其中5所位列前100榜單;多倫多大學(xué)跌出前200,除了2所大學(xué)排名上升外,其他在前200的大學(xué)座次均有所下降;
◆ 中國大陸有兩所大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng):北大(46)和清華(54),且都比去年的排名有所上升;
Times世界大學(xué)排名是全球最權(quán)威和綜合評估的大學(xué)排名,由湯姆森路透集團(tuán)對各大學(xué)提供的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析及確認(rèn)。今年繼續(xù)沿用去年的評估標(biāo)準(zhǔn)和方式,使用13項(xiàng)指標(biāo)對大學(xué)的核心實(shí)力進(jìn)行評估 – 教學(xué)、科研、知識轉(zhuǎn)化和國際化?;谕瑯拥脑u估標(biāo)準(zhǔn),今年的數(shù)據(jù)分析結(jié)果很明顯地顯示了高等教育實(shí)力正從西方國家向東方逐漸轉(zhuǎn)移。
位于榜單前列的幾所大學(xué)評估得分都非常接近。哈佛大學(xué)僅以0.1分之微差屈居第四,斯坦福以93.7分牛 津并列位居第二。斯坦福和哈佛的“國際化”這一指標(biāo)均皆因其有限的國際辦公室工作人員與國際學(xué)生、以及較少的研究論文而有所下降,但哈佛的此項(xiàng)得分下降超過斯坦福。牛津大學(xué)的排名提升得益于其提高的研究生產(chǎn)力單項(xiàng)得分,單位學(xué)術(shù)人員在領(lǐng)先學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了更多的研究論文,而且去年牛津在研究方面的收入還增長了6%。
雖然美國軍團(tuán)在榜單上的表現(xiàn)風(fēng)光無限,但部分美國州政府削減其對州立大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)已經(jīng)影響到此類大學(xué)的排名,51所院校的排名有不同程度的下降。如著名的加州大學(xué)戴維斯分校的排名從去年的38名降低到44名,賓州州立從51名下滑到61名,麻省大學(xué)從64名下降到72名,亞利桑那州立大學(xué)從127名下降到148名。然而,其亞太地區(qū)的同行在教學(xué)和科研方面都進(jìn)行了更多的投入;
今年英國大學(xué)的整體表現(xiàn)也受到類似問題的困擾。由于英國政府削減高教經(jīng)費(fèi),英國的頓迪大學(xué)跌出前200名,而進(jìn)入前200的31名英國大學(xué)中,19所大學(xué)的排名有明顯的下滑。一些聲名卓著的老牌大學(xué)也未能幸免:布里斯托大學(xué)從66位跌至74位,格拉斯哥大學(xué)從102位跌至139位。
與西方大學(xué)的排名疲軟形成強(qiáng)烈反差,亞太地區(qū)的大學(xué)排名呈強(qiáng)勁上升之勢。泰晤士報(bào)高等教育副刊的編輯Phil Baty 評論說:“雖然今年國際招生領(lǐng)域存在一些高層次的問題,以及一些聲譽(yù)方面的挑戰(zhàn),澳大利亞大學(xué)在今年的排名中表現(xiàn)強(qiáng)勁。”隨著阿德雷德大學(xué)重返200強(qiáng),進(jìn)入200名的澳洲大學(xué)比去年多一所,而且大多數(shù)澳大利亞院校的排名都有提升,原因主要在于在科研方面都獲得了高分,包括員工的學(xué)術(shù)論文及論文被引用產(chǎn)生的影響。很顯然,澳大利亞正在為其大學(xué)加大投入,增強(qiáng)各大學(xué)在國內(nèi)和國際的研究能力。排名最高的墨爾本大學(xué)躋身前30(第28名),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過位于37名的澳國立。而素有“南半球的牛津”之稱的悉尼大學(xué)表現(xiàn)則不盡人意,是少數(shù)排名下滑的澳洲大學(xué);
中國連續(xù)15年對C9研究型大學(xué)的持續(xù)投入已經(jīng)得到國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可,成為國際同行們進(jìn)行聯(lián)合科研、學(xué)生/教師交換和聯(lián)合辦學(xué)的合作伙伴。中國進(jìn)入200強(qiáng)的北大排名從去年的49位上升至46位,清華從去年的71位超過19所大學(xué)躍居第52位,這也得益于其研究論文的影響力提高和行業(yè)資助的增加。然而,去年榜上有名的中國科技大學(xué)跌出前200強(qiáng)。復(fù)旦和上海交大接近前200,南京大學(xué)則維持在250名之后。
新加坡的大學(xué)也隨著其國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而座次上升,新加坡國立大學(xué)從去年的40位躍居第29位;南洋理工大學(xué)更是從去年的169位火箭般迸發(fā),一躍上升到第86位,提前了83個(gè)座次。
韓國大學(xué)在今年的排名中也有突出的表現(xiàn)。幾乎每所進(jìn)入排名的大學(xué)比去年的座次都有提升,更為可圈可點(diǎn)的是:首爾國立大學(xué)從去年的124位一路凱旋上升到59位,而且另一所韓國大學(xué)延世大學(xué)也突破前200排名第183位。
Phil Baty如此評論澳大利亞大學(xué)的崛起:“毫無疑問澳大利亞正得益于高等教育的從西到東的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。澳大利亞臨近亞洲充滿活力的創(chuàng)新與研究的熱點(diǎn)地帶,如果能充滿利用這種超越歐洲與北美的地理優(yōu)勢,我們有理由相信:澳大利亞將會成為亞太地區(qū)高等教育發(fā)展的重要組成部分。”
對國際學(xué)生所作的消費(fèi)行為調(diào)查顯示:1/3的被訪者表示大學(xué)在國際上的排名是他們選校的重要參考信息。37.9%的受訪中國學(xué)生、36%的印度受訪學(xué)生以及34.6%的中東地區(qū)受訪學(xué)生認(rèn)為:院校的排名和聲譽(yù)是選擇留學(xué)國家和院校最重要的考慮因素。67%的受訪學(xué)生表示了解Times世界大學(xué)排名。
◆ 進(jìn)入世界200強(qiáng)的大學(xué)來自24個(gè)國家,比去年少了兩所;
◆ 除了美國和英國院校以外,排名最高的是來自瑞士蘇黎世的聯(lián)邦理工學(xué)院,排名第12位;
◆ 亞洲排名最高的是日本東京大學(xué),排名第27位;
◆ 雖然荷蘭排名最高的萊頓大學(xué)只排在第64位,然而除了美英軍團(tuán),占據(jù)200強(qiáng)席位最多的是來自荷蘭的12所院校,且全部院校的排名都有提升;
◆ 德國有11所大學(xué)躋身200強(qiáng),其排名最高的大學(xué)慕尼黑大學(xué)位居第48位;
◆ 在代表發(fā)展中經(jīng)濟(jì)的“金磚四國”中,俄羅斯和印度都未能在前200中獲得一席之地;
◆ 圣保羅大學(xué)是巴西唯一進(jìn)入200強(qiáng)的大學(xué),座次也比去年上升了20多名到第158位;
◆ 在前200強(qiáng)大學(xué)中沒有意大利院校的身影,其大學(xué)代表主要集中在200-400名之間且排名有所下降;
◆ 日本大學(xué)在前200中占據(jù)5個(gè)席位,但這些高校排名在其他亞洲國家大學(xué)排名上升時(shí)卻都有所下滑;
◆ 有7所法國大學(xué)進(jìn)入前200,去年有5所大學(xué)榜上有名;
◆ 中東地區(qū)僅有以色列大學(xué)進(jìn)入前200,3所以色列大學(xué)榜上有名,比去年增加1所;
◆ 瑞士有7所大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng),但除了排名最好的兩所大學(xué)外,其他大學(xué)的排名都有所下降;
◆ 愛爾蘭有兩所大學(xué)進(jìn)入前200,但都沒有進(jìn)入前100;
◆ 瑞典有5所大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng),但前3位的排名下降;
◆ 只有1所大學(xué)進(jìn)入200強(qiáng)的國家和地區(qū)有:奧地利、巴西、芬蘭、新西蘭、南非、中國臺灣;
◆ 整個(gè)非洲大陸只有一所院校進(jìn)入前200的榜單 – 南非的開普敦大學(xué),排名從103下滑到113;
◆ 比利時(shí)有4所大學(xué)進(jìn)入前200,比去年增加1所且排名都有所上升;
◆ 唯一進(jìn)入200強(qiáng)的新西蘭大學(xué)是奧克蘭大學(xué),且排名有所上升;
◆ 澳大利亞有8所大學(xué)位列200強(qiáng),其中6所大學(xué)的排名比去年有所改善;
◆ 與去年相比,排名上升幅度最大的是澳洲新南威爾士大學(xué),從去年的173上升到85,進(jìn)步88個(gè)席位;
◆ 進(jìn)入前200的美國大學(xué)排名平均下滑6.5個(gè)席位;英國大學(xué)排名平均下滑6.7個(gè)席位;
◆ 韓國大學(xué)在前200的排名中平均上升23.5個(gè)席位;中國香港地區(qū)的大學(xué)平均座次上升8.5個(gè)席位;
Times高等教育副刊排名編輯Phil Baty認(rèn)為:“毫無疑問,全球高等教育的力量平衡正在從西方向東方轉(zhuǎn)移,東方國家對爭創(chuàng)世界一流大學(xué)所給與的大力支持、以及國家對科研和創(chuàng)新作出投入而驅(qū)動著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都逐步顯現(xiàn)出成果。來自包括中國、新加坡、韓國和中國臺灣的大學(xué)都無一例外地沖擊全球排名。形成鮮明對比的是,西方國家的經(jīng)費(fèi)縮減正影響著來自西方國家的大學(xué)排名,傳統(tǒng)中的歐美名校正在失去他們原有的優(yōu)勢。這對西方政府來說,足以敲響警鐘。”
Kim Dienhoff對大學(xué)排名的闡述自己的觀點(diǎn):“全球大學(xué)排名已經(jīng)成為學(xué)生和家長選校決策過程中的重要影響因素之一。大學(xué)排名權(quán)威且實(shí)用,不僅僅因?yàn)槠浣档土舜髮W(xué)海量信息的復(fù)雜程度,還因?yàn)楹团琶黄鹛峁┙o學(xué)生的更多信息。”
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的創(chuàng)新與進(jìn)程評估負(fù)責(zé)人Dirk Van Damme評論說:“學(xué)術(shù)卓越正逐漸從20世紀(jì)的中心轉(zhuǎn)移。英美大學(xué)將繼續(xù)占據(jù)世界頂級大學(xué)的榜首,但他們整體在前200榜單上的位次將有所損失。”
英國大學(xué)與科技部部長David Willetts分析:“2012-13年Times世界大學(xué)排名顯示,英國不僅在奧運(yùn)會上力壓群雄,我們在大學(xué)教育領(lǐng)域也保持著世界一流的位置……但我們不能自滿,尤其是東亞與太平洋地區(qū)的大學(xué)進(jìn)步很快。未來,原地踏步或進(jìn)步很慢的國家會失去其在國際評比中的位置,因?yàn)槠渌麌艺诩颖杜?,給與高等教育更多的投入以提高其研究能力。”
[發(fā)布者:yezi]
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