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秋高氣爽，第十三屆中國科協(xié)年會(huì)在天津召開。開幕式結(jié)束后，全國人大常委會(huì)副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德即趕往天津醫(yī)科大學(xué)，與來自7所高校的數(shù)百名學(xué)生座談，就當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，以及大學(xué)生關(guān)心的就業(yè)、科技創(chuàng)新等話題交換了看法和意見，勉勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、價(jià)值觀，為國家的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青春和智慧。座談會(huì)上，他鼓勵(lì)同學(xué)們自由提問、暢所欲言。以下為他與大學(xué)生們的對話交流。

信息產(chǎn)業(yè)和能源產(chǎn)業(yè)應(yīng)是未來發(fā)展的排頭兵

天津醫(yī)科大學(xué)學(xué)生：中國未來的發(fā)展將以何種產(chǎn)業(yè)作為排頭兵？

韓啟德：這是個(gè)大國首腦都曾試圖回答的問題。我們國家在制定科技規(guī)劃的基礎(chǔ)上提出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的八大方面。至于排頭兵我看好兩個(gè)方面，一個(gè)是信息產(chǎn)業(yè)，盡管這一觀點(diǎn)在科技界不太被看好。我們回頭去看這幾年，信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展對我們?nèi)祟惿罘绞?，包括學(xué)習(xí)思維產(chǎn)生多大的影響？我認(rèn)為，需求是最大的推動(dòng)力。

另一個(gè)領(lǐng)域是能源。現(xiàn)在人類的擔(dān)憂就是化石能源很快會(huì)耗竭。目前替代的能源，太陽能、水能、生物質(zhì)能等可再生能源還不能替代。我們的生活方式又不可能重新回轉(zhuǎn)到陶淵明時(shí)代，所以我覺得能源根本性的改變在于核能。雖然有人推測在三四十年內(nèi)不可能解決這個(gè)問題，但是我認(rèn)為有可能，甚至全新的技術(shù)也可以產(chǎn)生。我覺得我們需要研究科學(xué)史，研究整個(gè)人類生活方式轉(zhuǎn)變所帶來的一些變化。這點(diǎn)想法供大家參考。

南開大學(xué)學(xué)生：大學(xué)生的科技活動(dòng)水平在提升，成果在增加，但是同學(xué)們不重視成果的轉(zhuǎn)化，該怎么辦？

韓啟德：恕我直言，讓大學(xué)生進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化不太現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生有創(chuàng)新，如果有好的思想，能成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，當(dāng)然好。但是大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本知識，提高自身能力，包括了解社會(huì)、感悟人生。

我們的弱點(diǎn)是缺乏創(chuàng)新突破性思維、發(fā)散性思維

天津理工大學(xué)學(xué)生：當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)上還有哪些不足，需要做哪些改變？

韓啟德：中國大學(xué)生首先要自立自強(qiáng)。中國學(xué)生學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，那些去美國的研究生很快就能出成績。美國人說，中國來的學(xué)生知識掌握得好、勤奮、能抓住要點(diǎn)出成果。我去留學(xué)時(shí)，我的教授給北大寫信說，你們的學(xué)生像個(gè)圖書館，什么都知道。其實(shí)我的知識也很淺，可是跟美國的博士比起來不差。所以不要以為我們中國的大學(xué)不行。我們的弱點(diǎn)是缺乏創(chuàng)新突破性思維、發(fā)散性思維，如果在大科學(xué)家統(tǒng)領(lǐng)下，我們能跟上；自己搞原始創(chuàng)新就差一點(diǎn)。從大學(xué)到中小學(xué)都有這個(gè)問題。我們要研究從小學(xué)起該怎么改進(jìn)。大家一致認(rèn)為，應(yīng)試教育帶來的影響太大，但是不考試怎么辦呢？高考還是最公平、公正的辦法，沒有別的辦法代替。

但是高考考什么很重要，語文考試比以前好多了，事先準(zhǔn)備的套路不好使了。每次高考，上午考語文，下午我就去看各地出的題目。比如說今年北京的考題，居然考中國把乒乓球冠軍全拿了怎么辦？你沒法準(zhǔn)備。還有的是給你文章，叫你評論，也是這樣。在這種情況下我給研究型大學(xué)的學(xué)生提個(gè)建議，在大學(xué)大家不要過分追求分?jǐn)?shù)，而是要注意能力的培養(yǎng)、興趣的發(fā)揮，更重要的是關(guān)注社會(huì)，多研究人生在世到底是怎么回事。我想這比課堂上講的內(nèi)容要重要。我們的教學(xué)改革要有兩個(gè)積極性，一個(gè)是教師積極參與改革，一個(gè)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

天津大學(xué)碩士生：您對研究生是如何指導(dǎo)的？

韓啟德：我首先聲明已經(jīng)不帶研究生了，因?yàn)樵诰唧w的專業(yè)學(xué)問上沒有很多時(shí)間投入。在生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，3天不看書就落后，再帶學(xué)生就是誤人子弟。我現(xiàn)在有那么多行政事務(wù)，又當(dāng)了科協(xié)主席。我反對學(xué)風(fēng)浮躁，就要從自己做起。我已經(jīng)好多年不招學(xué)生了。當(dāng)然我喜歡跟青年學(xué)生交談。前天晚上我還去心血管研究室和博士生、碩士生們座談。也有同學(xué)問我，如何做得更好一點(diǎn)，我說具體的已經(jīng)沒有辦法指導(dǎo)你了。

我和他們講得最多的就是要有激情，要保持對科研的興趣。我現(xiàn)在不做科學(xué)研究了，有感悟的時(shí)間了，體會(huì)反而越來越深。你剛才問到研究怎么能更多地創(chuàng)新，我給你們一個(gè)建議，就是選擇做什么最重要。再具體地說，要根據(jù)我們選定的問題來尋找方法，而不是手里有什么方法就選什么課題。沒有從事過研究的本科生不會(huì)有這個(gè)體會(huì)，做科研時(shí)間短的學(xué)者可能也沒有這個(gè)體會(huì)。我本人做研究15年，慢慢有了一些體會(huì)。我們很多工作為什么做不到一流？就是因?yàn)槲覀兂３Ｊ钦艺n題來適應(yīng)方法，而不是深入地研究、尋找方向，確定題目，由此去建立方法；已有的我拿過來，沒有的我去發(fā)展方法。在某些領(lǐng)域你沒有用這個(gè)方法搞過研究，往往能取得突破性進(jìn)展。怎么做好研究，牽扯的面也很廣，每人都有不同情況，首先要有激情，要有一流的學(xué)術(shù)理想和追求。

不到基層鍛煉是不可能做頂梁柱的

天津外國語大學(xué)碩士生：學(xué)外語的碩士畢業(yè)去高校沒機(jī)會(huì)，只能去高中甚至初中和小學(xué)，對此挺困惑。

韓啟德：其實(shí)中小學(xué)老師實(shí)在太重要了！我們跟院士們座談，我發(fā)現(xiàn)很多人成功的原因之一是中學(xué)碰到了好老師，給他一生的影響甚至超過大學(xué)老師。

我的愛人楊老師是北大西語系畢業(yè)的。1967年畢業(yè)后因?yàn)槲以陉兾髋R潼的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，她也要求到附近一所鐵路中學(xué)教英語(論壇)。40年后考察碰到了她當(dāng)時(shí)的學(xué)生，說：“楊老師，您當(dāng)時(shí)的一句話影響了我們一生，您說學(xué)外語就是等于多長一雙眼睛看世界，以后我們學(xué)外語很努力。”當(dāng)時(shí)我們倆人感動(dòng)得流淚。感覺當(dāng)中學(xué)老師太好了。你想想，正在成長的人，他一輩子都能記得你講什么。所以我想，如果我們天津外大的畢業(yè)生能夠到中學(xué)里，帶出一大批中學(xué)生成長、成才，這所學(xué)校了不得。當(dāng)然外語的應(yīng)用是多方面的，只要你學(xué)得好，用武之地很多，去一所好的小學(xué)當(dāng)老師也不虧。順便說一句，我們的高等教育正逐漸從精英教育走向大眾化，所以我們要放下身段，去基層扎扎實(shí)實(shí)干起。只要是金子，總會(huì)發(fā)光。

不久前我去安徽參加執(zhí)法檢查，到了鳳陽縣的小崗村，看到一位大學(xué)生在那里搞起了一個(gè)蔬菜農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社。他是學(xué)農(nóng)業(yè)的，運(yùn)用他所學(xué)的知識使專業(yè)合作社得到發(fā)展，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了很好的收益，他的發(fā)展前景是非常好的。

在肥西縣另一個(gè)村，看到當(dāng)?shù)亟o18名大學(xué)生村官弄了個(gè)創(chuàng)業(yè)的流轉(zhuǎn)地塊，他們在搞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展試驗(yàn)。有一位跟我說，3年了不愿意離開，想繼續(xù)干。他感到可以大有作為。

我們國家再過10年、20年，掌握我們國家命運(yùn)的、做大事業(yè)的人，必須是對我們的民族、我們的社會(huì)，特別是對基層社會(huì)有了解的人。你不下去，不到基層鍛煉是不可能做頂梁柱的?，F(xiàn)在社會(huì)多元化發(fā)展，給大家很多機(jī)會(huì)，我覺得有志氣的年輕人就應(yīng)該選擇到基層去。到基層會(huì)碰到各種困難，有很多人難免埋沒在基層，關(guān)鍵是要自強(qiáng)不息。

回想我畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人都必須到基層，必須服從分配，沒有選擇。我到黃土高原的農(nóng)村當(dāng)醫(yī)生，一干就是10年。我在上海第一醫(yī)學(xué)院也是學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生之一，留在大醫(yī)院可以成為很好的專科醫(yī)生，但是當(dāng)時(shí)不行。我在基層10年里沒有浪費(fèi)光陰，那里更需要我?；叵肫饋恚私饬酥袊罨鶎拥霓r(nóng)村情況，對我世界觀的影響，對我現(xiàn)在工作能力的影響都是不可或缺的。

天津大學(xué)學(xué)生：您能否對我們大學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提出建議和要求？

韓啟德：恕我直言，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃沒法制定，我從來沒制定過，我覺得現(xiàn)在的情況更不可能。你怎么能預(yù)見呢？很多人問我你怎么能夠一步步走到今天，你是怎么計(jì)劃的？我說沒計(jì)劃，讓我今天干這件事，就爭取干得最好?，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)做什么事我就做得最好，下一步做什么我不怎么考慮，考慮也沒用，沒機(jī)會(huì)或做不好只會(huì)增加痛苦。我的經(jīng)驗(yàn)是，你只要把現(xiàn)在該做的事做好了，你自然會(huì)有新的機(jī)會(huì)。我不太同意，小小年紀(jì)缺乏閱歷，面對將來社會(huì)機(jī)會(huì)那么多，不可預(yù)知因素那么多，就要制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在很多念MBA、管理之類的就愿意搞這樣一套一套的理論，我不贊同。