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9月9日，是山東師范大學(xué)2012級(jí)新生報(bào)到的日子，而這本該是大一新生歡歡喜喜開始大學(xué)生活的一天，卻有一名女同學(xué)在學(xué)校迎新廣場(chǎng)上哭哭啼啼，鬧著非要回去復(fù)讀。到底是什么原因讓她如此激動(dòng)呢？理由確實(shí)讓人有些苦笑不得?！罢f(shuō)不來(lái)，偏勸我來(lái)，你看大門那么破，心都涼了，還上什么大學(xué)！我要回去復(fù)讀！”這就是小姑娘哭鬧的原因。誰(shuí)勸都沒(méi)用，這個(gè)任性的丫頭讓她的父親汪先生也很著急，最后在學(xué)校輔導(dǎo)員耐心的開導(dǎo)下，小汪才去辦理了入學(xué)手續(xù)。對(duì)此，山師回應(yīng)“校門太破”一說(shuō)：大門破點(diǎn)沒(méi)啥，方便進(jìn)出就行。我們不花冤枉錢做表面文章。

采訪：近半數(shù)學(xué)生有落差

記者通過(guò)幾名大一新生，對(duì)50名大一新生進(jìn)行了調(diào)查，23名同學(xué)認(rèn)為目前的大學(xué)生活與自己預(yù)期存在落差。

大學(xué)硬件不如高中

其中有幾名同學(xué)對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施不滿。大一新生小杜介紹，她畢業(yè)于唐山一所縣級(jí)高中，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)富庶，地方對(duì)高中的扶持力度也很大，教室、宿舍都有空調(diào)，宿舍里還有飲水機(jī)，每層都配有洗衣機(jī)，學(xué)校里光是體育館就有好幾個(gè)。大學(xué)報(bào)到那天，小杜看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?人間宿舍，感覺(jué)都沒(méi)有立腳之處。入學(xué)幾天，小杜體驗(yàn)到“由奢入儉難”的苦楚：她不習(xí)慣每天拿著暖壺跑到宿舍樓外排隊(duì)打熱水，不習(xí)慣整個(gè)樓層只有一個(gè)水房上廁所都要等半天?！按髮W(xué)老師覺(jué)得多媒體挺先進(jìn)的，我從小學(xué)就用這些東西上課了”，小杜奇怪，為什么大學(xué)反倒比高中還寒酸。

時(shí)間多得無(wú)處打發(fā)

“如果第二天早上沒(méi)課，他們一般會(huì)熬夜打游戲、看電影，有幾次我半夜三四點(diǎn)醒來(lái)，看到一個(gè)室友還在奮戰(zhàn)?！焙芏鄬I(yè)大一的課并不多，有很多空余時(shí)間要自己支配。但突然多了那么多自由的時(shí)間，很多學(xué)生不知道如何去“花”，在整日的無(wú)所事事中，越來(lái)越多的大學(xué)生感到大學(xué)很無(wú)聊。小伍就是這樣的“無(wú)聊一族”，“我們的課集中在每周一和周四，其他時(shí)間課很少，突然多了那么多時(shí)間我都不知道該如何去支配。空余時(shí)間我一般待在寢室，用手機(jī)發(fā)發(fā)短信，上上，與同學(xué)聊聊天，有時(shí)候還會(huì)睡覺(jué)，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)流逝了?！彼J(rèn)為，高中時(shí)是老師和家長(zhǎng)“逼”著學(xué)習(xí)，只要隨大流就可以了，“到了大學(xué)沒(méi)有人會(huì)"逼"你，盡管自己也想多學(xué)些東西，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，計(jì)劃往往都難以付諸實(shí)踐?！?/P>

社團(tuán)活動(dòng)忙而無(wú)序

“參加了這么多社團(tuán)活動(dòng)，本以為能鍛煉自己的能力，但慢慢地發(fā)現(xiàn)自己總是在瞎忙，而且社團(tuán)活動(dòng)占用的時(shí)間太多，學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯少了很多，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這跟我的初衷背道而馳了?！?/P>

社團(tuán)林立是大學(xué)的一大特色，懷著美好的愿望，小周也參加了不少社團(tuán)：學(xué)生會(huì)女生工作部(以下簡(jiǎn)稱女工部)、羽毛球社、足球社、籃球社，“剛開始是想?yún)⒓幼约焊信d趣的社團(tuán)，但有活動(dòng)叫我去，我也來(lái)者不拒，我不知道這樣混下去到底對(duì)自己有沒(méi)好處?！?/P>

不過(guò)是校園里平凡的一員

大學(xué)是同學(xué)們?cè)?jīng)為之奮斗的目標(biāo)，為什么達(dá)到彼岸后又增添這么多煩惱？對(duì)此，從事心理研究的省家長(zhǎng)學(xué)校張艷輝介紹，有些大學(xué)新生形容中學(xué)階段的生活就像在黎明前漆黑一片的隧道中賽跑，高考()就是前方那一盞最明亮的燈，同學(xué)們你追我趕地向著這一目標(biāo)奔跑，雖身心疲憊但目標(biāo)十分明確，因而生活緊張但卻充實(shí)。順利地進(jìn)入大學(xué)之后，天雖已大亮，但高考這盞明燈卻也熄滅了，生活中也就失卻了目標(biāo)和動(dòng)力，周圍全然一片陌生的景觀，大學(xué)生活反倒顯得失落和茫然。

自我價(jià)值感的喪失也是一部分大學(xué)新生不得不面對(duì)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)高考拼殺的大學(xué)新生，帶著良好的自我感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)校園之后，突然發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是大學(xué)生中的普通一員。在強(qiáng)手如云的新的班集體里，面對(duì)新一輪的排列組合，昔日那種鶴立雞群的優(yōu)越感已蕩然無(wú)存，無(wú)形中會(huì)在一些大學(xué)新生的心理上產(chǎn)生一種失落感。

同時(shí)，高考過(guò)后，大家從埋頭學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，第一次有機(jī)會(huì)能夠看清彼此，才猛然發(fā)現(xiàn)自己和他人之間原來(lái)除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，還有其它許多方面的差距。在知識(shí)、才藝、人際關(guān)系、家庭背景乃至身體容貌等方面己不如人的地方很多。

大學(xué)者，大師也

對(duì)于大學(xué)，前清華校長(zhǎng)梅貽琦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大學(xué)者，非大樓也，乃大師也。”大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。

進(jìn)入大學(xué)要明白目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。