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[摘要]今年全省獲得加分資格的考生總數(shù)為2140人，這個數(shù)字與前面幾年的數(shù)字比，總體上變化不大。如果按照加分原因來劃分的話，少數(shù)民族考生獲得加分人數(shù)為2065人。

　　江蘇高招正在緊張進行之中，高考()作為一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，每一分都是考生爭搶的對象。在這種情況下，高考加分自然就成為眾所關(guān)注的事情。江蘇今年有多少名考生獲得加分資格？江蘇高考加分，究竟有什么樣的門檻和限定條件？如何確保公平？江南時報記者近日進行了調(diào)查。

　　江南時報記者 劉浩浩 實習(xí)生 寧辛

　　2140名加分考生中少數(shù)民族考生最多

　　在今年的江蘇高考工作指導(dǎo)意見中，明確規(guī)定了可享受高考照顧加分政策的六類考生。那么在具體的實施過程中，有多少考生獲得了加分資格？

　　江南時報記者日前從江蘇省教育考試院獲悉，今年全省獲得加分資格的考生總數(shù)為2140人，這個數(shù)字與前面幾年的數(shù)字比，總體上變化不大。如果按照加分原因來劃分的話，少數(shù)民族考生獲得加分人數(shù)為2065人，占到加分考生總數(shù)的比例為96.5%。

　　此外，其他的幾類加分考生數(shù)量為：歸僑子女7人，華僑子女59人，臺灣省籍6人，烈士子女1人，自謀職業(yè)的退役士兵2人。

　　從上面的數(shù)字可以看出，江蘇的加分考生中，獲得加分資格的普遍是因為特殊身份加分，之前在國內(nèi)各地曾引發(fā)廣泛爭議的競賽加分、體優(yōu)生加分等項目，并不存在。

　　而在因為民族身份加分的考生中，記者發(fā)現(xiàn)回族身份的考生最多，幾乎占到90%。此外，今年也有部分比較少見的民族考生出現(xiàn)，如水族、仡佬族、達斡爾族、畬族、仫佬族、黎族、保安族等等。

　　當前照顧性加分情況只有6種

　　為什么江蘇高招照顧性政策加分只剩6項內(nèi)容？據(jù)悉，這符合國內(nèi)教育發(fā)展的總體趨勢，從公平起見，高考加分的大門將越開越窄。我省早在2006年前后，就取消了學(xué)科競賽和高水平運動員項目的加分政策，改為讓高校自主決定是否錄取。

　　比如針對外省不斷爆出問題的體育特長生加分項目，江蘇現(xiàn)行的做法是，取消加分政策，改為建立在高校體育專項測試基礎(chǔ)上的自主錄取。報考高水平運動員項目的考生，經(jīng)審核公示后，可以參加高校組織的體育專項測試，專項測試成績合格的考生，高考文化成績達標的，由考試院正常投檔，然后由相關(guān)高校決定是否錄取。

　　在當前的政策中，只有六類考生可以加分，分別是：在思想政治品德方面有重大突出事跡的，錄取時可加10分；自謀職業(yè)的退役士兵，錄取可加5分；烈士子女，錄取時可加10分；少數(shù)民族考生志愿中第一院校報考民族院校的可加10分。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，可加10分。

　　此外，外語選考非英語語種的考生，符合特定條件錄取時可加10分。但從2015年起，該政策取消。

　　見義勇為加分連續(xù)三年缺額惹爭議

　　采訪中記者獲悉，曾經(jīng)在社會上引發(fā)不少擁護之聲的、針對見義勇為市民進行加分的政策，在具體實施中表現(xiàn)并不理想。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計顯示，江蘇近三年內(nèi)，都沒有因為見義勇為而享受加分政策的。這與省政府的提倡精神不相吻合，為何會這樣？

　　省考試院有關(guān)負責(zé)人解釋說，按照省政府文件要求，對見義勇為死亡被追認為烈士的人員子女，可給予高考加10分的優(yōu)惠，但是該文件中提到的，對受到市級以上政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，參加高招時可優(yōu)先錄取的政策，在省招委會出臺的招生政策中，卻沒有出現(xiàn)。

　　這就導(dǎo)致出現(xiàn)的一個問題是，盡管各地在發(fā)現(xiàn)見義勇為義舉時，都會為相關(guān)人員和他們的子女享受高考加分政策熱情申報，但是由于省政府文件和高招政策并沒有做到有效銜接，最終導(dǎo)致了申請的失敗。

　　南京某高校招辦人士表示，相信如果這個矛盾能夠解決的話，我省因見義勇為政策加分的考生，每年都將不是少數(shù)。

　　唯一因品德加分考生來自蘇州

　　記者注意到，在照顧性政策加分項目中，第一條內(nèi)容為“在思想政治品德方面有重大突出事跡的，錄取時可加10分”，乍看之下這個政策讓人有些不明就里，何為在思想政治品德方面有重大突出事跡？所謂的重大突出事跡的標準又是什么？

　　記者仔細查對了2012年到2014年的加分考生名單，發(fā)現(xiàn)三年中只有一名考生因為這個方面的原因加分，該考生就是來自張家港市暨陽高級中學(xué)的女生郭秦。

　　郭秦做過哪些事情？記者了解到，郭秦是個小有名氣的少年作家，更因為慈善而聞名。

　　早在2002年，只有8歲的郭秦就把200元稿費，捐給了福利院的孤兒。誰知從此一發(fā)而不可收，她把助人當作了奮斗目標，也成為寫作的動力。

　　中學(xué)期間，郭秦曾10多次前往張家港的民工子弟學(xué)校捐款捐物，向民工子弟特別貧困學(xué)生資助稿費獎金1.2萬余元。還連續(xù)九年每逢重大節(jié)日，帶錢物看望孤兒和老人。在汶川地震等災(zāi)害后，更是盡力捐錢捐物。

　　2010年，還是中學(xué)生的郭秦在北京榮獲“中國消除貧困感動獎”，前國務(wù)院副總理回良玉親自為郭秦頒獎。這對于一名高中生來說，顯然是最好的褒獎和證明。當前郭秦正在南京師范大學(xué)讀書。

　　專家說法>>>

　　高考加分

　　不應(yīng)只是冰冷數(shù)字

　　“我國當初推出高考加分，是為了校正單一的分數(shù)評價體系，關(guān)注學(xué)生在高考分數(shù)之外的特長和綜合表現(xiàn)，但按目前的趨勢，不久的將來，有可能全部取消加分實行"裸考"，高考評價體系將又回到單一分數(shù)評價的局面。”針對近些年高考加分政策的變化趨勢，著名教育專家熊丙奇告訴記者。

　　熊丙奇說，高考加分政策從出臺，到逐步被限制約束，凸顯了一種無奈，對于這種局面，他的破解建議就是，從根本上推進考試招生分離，落實高校的辦學(xué)自主權(quán)，建立多元的評價體系。

　　換言之，熊丙奇認為，要賦予學(xué)生自由選擇多所高校的權(quán)利，讓學(xué)生手握多張錄取通知書，才能實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的互相選擇。而那時候，學(xué)生的所謂加分項目，不再只是生硬的數(shù)字，而是學(xué)校自由衡量是否錄取的指標，這樣才能讓加分真正發(fā)揮意義。

　　2014年高考加分項目統(tǒng)計

　　少數(shù)民族 2065

　　歸僑子女 7

　　華僑子女 59

　　臺灣省籍 6

　　烈士子女 1

　　自謀職業(yè)的退役士兵 2

　　總?cè)藬?shù) 2140

　　江蘇各城市高考加分人數(shù)

　　及其占全省比重

　　南京 560 26.1%

　　徐州 110 5.1%

　　無錫 128 6.0%

　　蘇州 171 8.0%

　　揚州 191 8.9%

　　泰州 121 5.7%

　　常州 121 5.7%

　　宿遷 111 5.2%

　　淮安 108 5.0%

　　鹽城 162 7.6%

　　南通 189 8.8%

　　鎮(zhèn)江 123 5.7%

　　連云港45 2.1%

(江南時報)