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　　教育經(jīng)費袁貴仁：將進(jìn)一步完善國家教育經(jīng)費統(tǒng)計公告制度

　　袁貴仁表示，在教育經(jīng)費管理方面，要切實以提高資金使用效益、防范財金風(fēng)險為核心，加強(qiáng)制度建設(shè)，抓好四個環(huán)節(jié)。

　　財政部副部長：教育經(jīng)費將從土地出讓收益中計提

　　財政部副部長張少春30日表示，為達(dá)到在2012年實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%的目標(biāo)，要拓寬財政性教育經(jīng)費的來源渠道，在公共支出盡量向教育傾斜外，還要統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)和個人的教育費附加制度，全面開征地方教育附加以及從土地出讓收益中按比例中來計提教育資金，多方籌措教育經(jīng)費。

　　袁貴仁：教育經(jīng)費將向農(nóng)村和有特殊困難學(xué)生傾斜

　　袁貴仁說，教育經(jīng)費大幅度提高之后地如何科學(xué)合理地使用，就是一個重大嚴(yán)肅問題?？偟木袷且o緊圍繞“育人為本”這個核心任務(wù)和促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量這兩項重大工作，把錢用在到刀刃上，使用好、管理好。

　　發(fā)改委副主任：將建規(guī)范透明的教育捐贈管理架構(gòu)

　　會議現(xiàn)場，全國人大常委會委員吳啟迪就如何調(diào)動全社會投入教育積極性的問題提出詢問。朱之鑫回答說，教育規(guī)劃綱要明確，要“以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費”。實際上就是堅持“兩條腿走路、兩只手推動”。從教育的總經(jīng)費來說，社會投入部分遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低于財政性教育經(jīng)費的投入。2008年只占到1.2%，實際上從1999年開始，這個比重在不斷降低。

　　袁貴仁說，最近一段時間先后發(fā)生了幾起校車安全事故，造成孩子傷亡，教育部門和為人父母者都感到十分痛心，非常難過。這向我們敲響了警鐘，務(wù)必把校車這個新問題提到重要的議程上來。

　　公安機(jī)關(guān)全面排查整治校園安全隱患 強(qiáng)力打擊犯罪

　　黃明說，黨中央、國務(wù)院高度重視校園安全問題，公安部始終把校園安全問題放在一個突出的位置來抓。近幾年來，與教育、綜治等部門采取了一系列的措施，特別是去年發(fā)生幾起校園案件以后，采取了一些超常規(guī)的措施。

　　發(fā)改委官員：校車制度不能脫離國情照搬別國做法

　　國家發(fā)展改革委副主任朱之鑫在回答委員詢問時表示，中國校車制度不能照搬別國做法，地方政府應(yīng)因地制宜，從實際出發(fā)，不能搞一刀切，以免出現(xiàn)短期內(nèi)學(xué)生無校車可坐的情況。

　　袁貴仁表示，改革開放以來，教育部在高校領(lǐng)域有兩項重要的標(biāo)志性工程，即“211”工程和“985”工程，教育部與財政部、發(fā)改委一起對這些學(xué)校開展了中期檢查、驗收和評估工作，總的來看兩項工程的決策正確，富有前瞻性，成效顯著，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，目前開始進(jìn)入全面收獲的時期。

　　教育部：要把教授給本科生上課作為一項基本制度

　　教育部副部長杜玉波在回答委員詢問時表示，要制定具體辦法把教授給本科生上課作為一項基本制度，將承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授聘任的一個基本條件，讓最優(yōu)秀的教師為本科一年級學(xué)生上課，同時改革職務(wù)晉升、薪酬分配辦法，向一線教師傾斜。

　　袁貴仁：樹立科學(xué)人才觀 改變單純追求文憑傾向

　　教育部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，要切實地樹立科學(xué)的人才觀，改變當(dāng)前存在的單純追求學(xué)歷文憑的傾向。

　　袁貴仁：要改革考試內(nèi)容 加強(qiáng)品德和創(chuàng)新意識考察

　　教育部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，要改革考試的內(nèi)容和方式，加注重對學(xué)生平時品行的考察，更加注重對學(xué)生所學(xué)知識綜合運用解決問題的能力考察，創(chuàng)造條件、豐富方式，加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識方法的考察。

　　袁貴仁談“向?qū)W校放權(quán)”:防止一管就死、一放就亂

　　教育部部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，要更多地向?qū)W校放權(quán)，也要指導(dǎo)學(xué)校用好權(quán)，防止一管就死、一放就亂。袁貴仁表示，高等學(xué)校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新這四大功能，理應(yīng)享有面向社會依法自主辦學(xué)的權(quán)利，對這一點高教法和教育規(guī)劃綱要都有明確規(guī)定。

　　教育現(xiàn)狀袁貴仁：義務(wù)教育不可能有全面均衡、絕對均衡

　　教育部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項很艱巨很復(fù)雜的工作，“不可能有全面均衡、絕對均衡，均衡不可能一蹴而就，要在發(fā)展中不斷推進(jìn)，實現(xiàn)相對均衡?！?/p>

　　教育部副部長:最近十年國內(nèi)中高職年招生數(shù)量翻番

　　教育部副部長杜玉波在回答委員詢問時表示，從最近十年來看，全國中職和高職的年招生數(shù)翻了一番多，中職從398萬人增至870萬人，高職年招生從130萬人增至310萬人，分別占同級教育的半壁江山。（新華教育）