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記者日前獲悉，1月21日在英國(guó)坎特伯雷結(jié)束的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽全球總決賽中，四川11名學(xué)生斬獲3金3銀5銅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)其他省、市。更值得注意的是，這其中有2金2銀3銅的獲得者來(lái)自我市同一所學(xué)校成都望子成龍學(xué)校。據(jù)悉，望子成龍學(xué)校的學(xué)生去年1月就曾在世奧賽全球總決賽上摘得3金3銀。

連續(xù)兩年取得驕人成績(jī)?cè)蚝卧冢坑浾呓者M(jìn)行了深入采訪。

贏在興趣和方法

日前望子成龍學(xué)校的老師向記者介紹了獲得金獎(jiǎng)的歐禧龍同學(xué)：“他去年順利通過(guò)地方賽區(qū)的初賽和復(fù)賽之后，又在世奧賽全國(guó)總決賽、國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)、全球總決賽上一路奪金，確實(shí)很不容易，我們都稱(chēng)他為世奧賽的‘金獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)’?！?歐禧龍同學(xué)說(shuō)：“取得這些成績(jī)，我認(rèn)為興趣和好的解題方法是關(guān)鍵。從三年級(jí)開(kāi)始，我就一直在學(xué)校學(xué)奧數(shù)，剛開(kāi)始有些題聽(tīng)不太懂，但是老師幽默風(fēng)趣的講解方式，讓我對(duì)奧數(shù)的興趣越來(lái)越濃烈。每次老師讓我上講臺(tái)講解題思路時(shí)，全班的同學(xué)都會(huì)鼓掌，那時(shí)我就覺(jué)得很光榮?！?/P>

世奧賽要考協(xié)作

“上午90分鐘考6道題，包括圖形、牛吃草、行程問(wèn)題等，這些在國(guó)內(nèi)都經(jīng)常做，有中國(guó)同學(xué)時(shí)間未到就做完了，而不少外國(guó)學(xué)生到最后都沒(méi)做完。不過(guò)，下午的團(tuán)隊(duì)建模比賽，國(guó)內(nèi)學(xué)生很少接觸過(guò)，考題都很生活化，既考腦筋，也考團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！闭劦竭@次決賽，金獎(jiǎng)得主歐禧龍非常激動(dòng)?！拔业墓P試是滿(mǎn)分，在數(shù)學(xué)建模環(huán)節(jié)表現(xiàn)也不錯(cuò)?！?/P>

獲得銀獎(jiǎng)的曾雨楊在接受采訪時(shí)也說(shuō)：“得了這個(gè)獎(jiǎng)我非常高興，我要感謝學(xué)校的老師讓我對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。其實(shí)，這個(gè)比賽并沒(méi)有我想象的那么難，很多題型都是老師平時(shí)在上課的時(shí)候講到了的，還有一些題只是換了一種考察方式，只要掌握了老師講的學(xué)習(xí)方法，再難的題都會(huì)變得很簡(jiǎn)單?！?/P>

學(xué)好奧數(shù)靠勤奮

在談到此次學(xué)校的同學(xué)獲得好成績(jī)，蔣楊斌校長(zhǎng)表示：我們的學(xué)生能夠在筆試中脫穎而出，除了學(xué)校名師的點(diǎn)撥之外，還有同學(xué)們自己的勤奮好學(xué)。當(dāng)然這次比賽也有點(diǎn)小瑕疵：“我們學(xué)生的動(dòng)手能力還有待提高?！?/P>

“我們學(xué)校平時(shí)著手培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。而強(qiáng)大的師資力量就是我們最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校經(jīng)過(guò)10年的探索發(fā)展，專(zhuān)門(mén)成立了奧數(shù)研究中心，幾十名金牌教練傾力打造奧數(shù)尖子，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能?！?/P>

動(dòng)手能力需提高

蔣楊斌還認(rèn)為，大家要冷靜地看待孩子獲獎(jiǎng)一事。奧數(shù)并不完全是升學(xué)的工具，適不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，要看孩子的興趣。這次比賽雖然拿回了2金2銀3銅，小選手們?cè)诮－h(huán)節(jié)也比去年表現(xiàn)好，但是我們和外國(guó)小選手在動(dòng)手能力上的差距還是很明顯。“目前，學(xué)校已經(jīng)投入到世奧賽夏季聯(lián)賽的籌備當(dāng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，想要在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的動(dòng)手能力得到突破，還是很困難的，還需要在平時(shí)的學(xué)校教育和家庭教育中尋找根本的解決辦法?！保ㄞ烧龞|）