不少學生對高一的基礎學習不夠重視。(資料圖片,圖文無關)
記者深入調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)畢業(yè)班補習學生除了補習一門“主課”外,都搭配一門“輔課”,部分學生更是3門“輔科”都補。但據(jù)袁同學介紹,高三下學期每周只能休息1天,補習時間和精力均有限,很難“主輔”兼顧。而與畢業(yè)班學生補習火爆形成鮮明對比的是,初一、高一學生不足一成。對此,有教育專家提醒,高一學生下學期開學后即面臨文理分科,應及早關注“輔科”弱勢科目“補差”。 特名教育總經(jīng)理林彥宏則告訴記者,現(xiàn)在高一補課人數(shù)極少,主要是父母重視程度不高、孩子本身也貪玩所致。據(jù)悉,廣州市高中文理分科多數(shù)在高二上學期開學,也有部分學校在高一下學期,因此不少高一學生即將面臨文理分科的重要選擇。 學大教育廣州分公司總校長馮永粦指出,從機構(gòu)近幾年高中各個年級學生補習特點發(fā)現(xiàn),到高二開始補習”輔課“的學生,其學科起跑線差異非常大,對整個文綜、理綜成績拉分也非常顯著,因此建議學生家長在高一下學期開始注意每一個”輔課“學習進度,適當強調(diào)單向?qū)W科補習。 專家支招 文理科補習各有側(cè)重 廣州新東方學校優(yōu)能中學教育中心主任劉淳表示,選擇文理分科沒有絕對的標準,但一般而言,從中學理科學生學習特點來看,物理好的學生多數(shù)可以學好數(shù)學和化學,選擇理科比較有優(yōu)勢。但生物是理科三大學科(物理、化學、生物)中偏文的學科,其知識考點有許多需要考生花時間記憶,而多數(shù)考生高一期間疏于對生物學科的學習,不愿意花時間在死記硬背上,結(jié)果到高考前才發(fā)現(xiàn)來不及提升。 而對于選擇文科的高一學生而言,地理學科需要特別重視。據(jù)立尚教育“超級地理”課程學術(shù)總監(jiān)胡亞峰介紹,廣東高考文綜卷中,地理分值是100分。但由于文綜實施才兩年,學校和考生并不重視該科目的復習備考,地理分數(shù)兩極分化非常嚴重。胡亞峰表示,從歷年地理補習考生中發(fā)現(xiàn),多數(shù)考生屬于高一忽視、高二輕視,高三從初中開始學。因此,胡亞峰建議高一學生,若確定高二學文科,在高一下學期的學習中,除了要搞好政治、歷史學科外,要重點強化地理學科的學習,強化一些涉及到高考考點知識點的補習。 特別提醒 數(shù)學打基礎 初一是關鍵 家長們都知道,初中是孩子成長的關鍵時期,這個年齡段的孩子特別叛逆,學習成績起伏也比較大。廣州新東方學校優(yōu)能中學教育中心主任劉淳告訴記者,初一上學期由于剛進學校,學生一般還不敢怎么樣,但經(jīng)過一個學期的學習適應后,反叛特性開始顯現(xiàn)。“由于下學期各個許可知識點、難點相繼集中出現(xiàn),不少學生會較快地出現(xiàn)成績下滑的跡象;其中,數(shù)學最明顯?!碧孛逃偨?jīng)理林彥宏指出,近幾年來特名補習的初一學生中,有很多這樣的案例。 學大教育廣州分公司總校長馮永粦分析指出,這是由于小學數(shù)學相對比較容易,如果學生沒有經(jīng)過“擇校洗禮”,小學數(shù)學考95~98分很正常,但是到初一經(jīng)過一個學期后,一下子掉到70~80分也很快,而到了初二不僅分數(shù)下滑,而且影響到學習的動力。據(jù)記者調(diào)查了解,初一學生首先出現(xiàn)數(shù)學分數(shù)下降,接下來物理成績也會出現(xiàn)分化。對此,劉淳建議,初一階段,學生應該注意打好數(shù)學、英語的基礎,尤其是數(shù)學的趣味性學習非常重要。而到了暑假的時候,初一升初二的學生可以提前預習一下物理。馮永粦則表示,由于初中與高中的教學不一樣,初中是以學科的趣味性為主,到初二學生學習偏好趣味性;因此,在初一階段,建議學生最重要的是學習興趣的培養(yǎng)。他特別提醒家長,由于這個階段是孩子的成長生理期,孩子心態(tài)是“自認為是大人”,建議家長不管補習也好,還是平時學習希望孩子有所側(cè)重也好,盡可能采用商量的方式解決問題,不要用命令式。 |
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