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教育功利化前移點(diǎn)燃早教市場(chǎng)，各路資本瘋狂上馬

北京民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)馬學(xué)雷認(rèn)為，這是一種教育功利化前移的現(xiàn)象。過去是千軍萬馬擠高考(微博)獨(dú)木橋，現(xiàn)在是成千上萬家長(zhǎng)爭(zhēng)搶名園、名校等優(yōu)質(zhì)教育資源。在許多年輕家長(zhǎng)為讓孩子上好幼兒園、名小學(xué)感到競(jìng)爭(zhēng)壓力的背景下，各種早教機(jī)構(gòu)打出的嬰幼兒教育、幼小銜接等理念牌就有了廣闊市場(chǎng)。

早教機(jī)構(gòu)喊出“捕捉嬰幼兒敏感期“的口號(hào)迎合了不少年輕家長(zhǎng)的心理。這些機(jī)構(gòu)經(jīng)常引用的早教理論是：孩子發(fā)育成長(zhǎng)過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店，在其對(duì)外界事物的敏感期里，進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練與刺激引導(dǎo)，往往會(huì)收到事半功倍的效果。

另一方面，近幾年居民生活水平的提高，也使得不少70后、80后父母有能力為孩子的早期教育埋單，兩相結(jié)合，早教市場(chǎng)自然興起。

早教機(jī)構(gòu)正處于蓬勃發(fā)展的起步階段，各路投資資本、產(chǎn)業(yè)資本紛紛涉足，大量非教育領(lǐng)域的人也進(jìn)入其中，以營(yíng)利為目的，游擊性強(qiáng)，再加上年輕家長(zhǎng)與嬰幼兒積極參與其中，令這個(gè)市場(chǎng)增長(zhǎng)速度突飛猛進(jìn)，且泥沙俱下。

浙江省嘉興市政協(xié)副主席、民革嘉興市委會(huì)主委李水根說，作為一個(gè)三線城市，嘉興早教的發(fā)展水平幾乎與北京、上海、廣州等一線城市同步。目前，全市共有320多家早教機(jī)構(gòu)。

可是，無論是品牌早教機(jī)構(gòu)，還是剛剛進(jìn)入的新興機(jī)構(gòu)，都沒有培養(yǎng)、形成一批專業(yè)的早教師資隊(duì)伍。“大部分人是從師范?？茖W(xué)校、藝校或職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)、舞蹈、音樂專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過短期培訓(xùn)后上崗的，根本沒有教師資格證書?！瘪R學(xué)雷說。

與學(xué)歷、學(xué)前教育兩不靠，怎么規(guī)范早教是個(gè)大問題

但事實(shí)是，嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)展階段有其特定的規(guī)律，如果背離教育的科學(xué)性，盲目拔苗助長(zhǎng)，不但不能達(dá)到早期智力開發(fā)的目的，還有可能給嬰幼兒的健康成長(zhǎng)帶來負(fù)面效應(yīng)，同時(shí)也忽悠了不少年輕家長(zhǎng)的錢包。

早教市場(chǎng)泥沙俱下的亂象已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注。

在今年浙江省兩會(huì)上，李水根聯(lián)合該省一些政協(xié)委員向大會(huì)提交了規(guī)范早教市場(chǎng)的提案。他認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我國(guó)各類涉及嬰幼兒早期智力開發(fā)方面的早教機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。這些機(jī)構(gòu)在某些方面促進(jìn)了嬰幼兒智力、身體等各方面的發(fā)展，具有很大的市場(chǎng)需求與社會(huì)認(rèn)同度。但在規(guī)范管理方面還屬空白。

自1981年6月6日衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生局頒發(fā)了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》之后，國(guó)家再?zèng)]有出臺(tái)任何針對(duì)0~3歲嬰幼兒教育的相關(guān)規(guī)定。雖然2005年上海等地出臺(tái)的早教企業(yè)管理規(guī)定，對(duì)當(dāng)?shù)卦缃淌袌?chǎng)發(fā)展起到了一定作用，但全國(guó)早教行業(yè)規(guī)范、監(jiān)管和規(guī)劃發(fā)展尚未建立。

目前，市場(chǎng)上年輕家長(zhǎng)比較熟悉的幾大早教品牌，在名稱上均是以教育資訊、咨詢公司、教育培訓(xùn)中心的名稱出現(xiàn)。大部分早教機(jī)構(gòu)采用一般市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，以商業(yè)機(jī)構(gòu)名義在工商部門注冊(cè)，缺乏行政主管部門的事先核準(zhǔn)，沒有招生資質(zhì)，涉嫌違規(guī)招生現(xiàn)象普遍。

0~3歲嬰幼兒教育培訓(xùn)的管理涉及教育、婦聯(lián)、計(jì)生、社區(qū)等部門，但政府對(duì)它的歸屬及管理沒有作出明確認(rèn)定。監(jiān)管機(jī)構(gòu)缺失，導(dǎo)致早教辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資準(zhǔn)入、監(jiān)督考核等制度處于自發(fā)、無序狀態(tài)，虛假宣傳、收費(fèi)不合理、師資力量參差不齊等問題十分明顯。

李水根接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說，建議將0~3歲的嬰幼兒教育納入省級(jí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。確定早期教育的范圍、性質(zhì)、宗旨、地位。制定早期教育的具體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫權(quán)威的早教示范教材、規(guī)范辦學(xué)條件等，以防范和遏制過度商業(yè)化的早教機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)帶來的負(fù)面影響。(中國(guó)青年報(bào))