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我們先來關注一條新聞：第九屆中韓青少年文藝交流盛典名額爆滿，2012年7月18日，著名的“天仁號“將滿載海上聯(lián)歡的盛騰，與數架直飛首爾的飛機隆重抵達韓國，貴賓是來自全國各地的優(yōu)秀少兒藝術團體，本次是中韓建交20周年來最盛大的一次青少年交流活動，活動3月份啟動，五一前夕所有名額爆滿，參與熱情感動韓方，為此，韓國政府特批了一個街頭巡游聯(lián)歡表演，這會使中國青少年感受一個真實的韓國、領略韓國民族的優(yōu)秀文化。

以上新聞給我們的啟示是什么？全國各地的韓國交流活動百家爭鳴、烽煙四起，為什么只有魅力校園的韓國之行如此火爆，大受贊譽與歡迎？

隨機百度一下，1秒鐘幾百萬個相關網頁，活動均有異曲同工之處，夏令營、交流、游學、純玩、購物、整容，對于孩子們來說，這沒有父母陪同的幾天里，他們得到了什么，從中受到那些啟發(fā)？引發(fā)的是對中國教育含義的思考，對校園活動意義的思考。可以說，魅力校園的交流活動是一個紐帶，他的功能是凝聚提升中國青少年藝術文化，將中國青年藝術文化精神播撒出去，收獲到學習融合的機會，促進我們更加珍惜自己本土的文化藝術,進而珍惜自己五千年的文化遺產。

韓國確實有我們應該學習的地方,他們重視文化藝術,例如大家常說的文化侵略：韓劇吸引人心，韓星閃耀中國，我們也都知道韓國的亂打秀，我們也愛吃韓國的泡菜。這其實是韓國藝術文化輸出的成功，是走出去的成果。當我們的“仁川號“大船乘風破浪，滿載中國青少年前行的時候，伴隨著海鷗的那歌聲那舞蹈是希望、是傳承、是凝聚。跟隨魅力校園，走出去，傳播我們的校園藝術文化，傳播中國的的藝術文化,凝聚發(fā)揚中華民族的文化藝術精神。