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問：上大學(xué)之后有什么計劃嗎？

韓牧岑：上大學(xué)以后主要一方面肯定是要艱苦學(xué)習(xí)，另外一方面希望在各個方面充分提高自己，多做一些實踐活動。

問：以后有留學(xué) (微博) 的計劃嗎？

韓牧岑：不好說。

李澤：現(xiàn)在還沒有定，因為還要看四年的發(fā)展。

問：你上清華之后最大的希望是什么？

李澤：還是想去多接觸社會，因為畢竟18歲也應(yīng)該是一個接觸社會的時候，去做一個社會者，而不是去做一個書呆子。

問：你將來自己喜歡哪個行業(yè)？像李澤是經(jīng)管，你能說一說做出這樣選擇的原因嗎？

李澤：我覺得也就興趣使然吧，我覺得高一高二的時候，確實受到我們一些學(xué)長的影響，當(dāng)時在學(xué)校社團(tuán)認(rèn)識一些同學(xué)，導(dǎo)致我對這些比較感興趣，但是哪個專業(yè)還不好說，因為大學(xué)四年變化太多了。

問：韓牧岑講一講對自己將來，比如說你三年四年，或者七年八年博士碩士畢業(yè)以后，你將來會想去做什么呢？

韓牧岑：日后的職業(yè)選擇，實際上我還是希望進(jìn)到大學(xué)以后，能夠?qū)Ω鱾€專業(yè)真正能夠融入其中，有一個比較深刻的了解。同時希望把自己的整體綜合素質(zhì)培養(yǎng)得好一點，基礎(chǔ)打牢一點，平臺比較廣，這樣的話，以后選擇什么職業(yè)都會比較方便。

問：兩位同學(xué)，你們在讀書的過程當(dāng)中，比如像我自己，會特別喜歡看《平凡的世界》，它對我有激勵，比如說你們自己愛看什么小說也好，詩歌也好，或者類似的，給你那種讓你向上的，進(jìn)步的那種動力。

韓牧岑：我舉個例子，應(yīng)該是高二暑假語文組推薦《活著》，這本書對我有一定激勵作用的，因為里面主人公的生活確實是，經(jīng)歷了那么多的困苦，覺得即使是生活再怎么艱難，人總是要堅強(qiáng)著活著。我覺得這本書雖然它的故事很悲傷，但是它傳達(dá)出了一種向上的精神和力量。

問：每年大家都很關(guān)注狀元的高分技巧，我想請問你們更想關(guān)注的是哪些方面？

李澤：我想可能是心態(tài)還有方法吧，心態(tài)剛才我確實提了一句，也確實歸功于我的父母，還有我的老師，屬于潛移默化的，我記得當(dāng)時陳老師給我們提過一句話，就是無論什么時候，如果想要去做圣人，你一定要心很沉靜。然后方法，我覺得所有方法沒有好和壞之說，只有適合不適合，適合自己的就可以了。比如像我，我基本上每天十二點，周末要補(bǔ)十幾個小時的覺那種，我覺得這種方法適合我，所以我會一以貫之，我覺得就是這兩點。

韓牧岑：我覺得大家能夠找到共性的，可能就是心態(tài)，包括高考，因為它只是一次考試，包括整個高三學(xué)習(xí)過程中的心態(tài)，我覺得它能決定很多東西。

問：父母對于你的大學(xué)有一個什么樣的期望嗎？

李澤：關(guān)于大學(xué)，我媽媽沒有跟我談過，因為這種大方向的事情我爸跟我談，我爸唯一跟我說的是上你想上的大學(xué)，上你想讀的專業(yè)，無怨無悔，他沒有要求你上什么樣的，就是這樣。

問：你們倆在后面假期里面有什么安排？

韓牧岑：安排可能就是跟父母，還有跟班里同學(xué)出去旅游，再有就是這個假期再學(xué)駕駛，差不多就這樣。

李澤：我覺得我可能把身體鍛煉好一點，因為前一陣莫名其妙的有感冒這個癥狀，上學(xué)的開始，主要把羽毛球和網(wǎng)球打好，要有拿得出手的本領(lǐng)，身體是革命的本錢，為了大學(xué)，假期好好鍛煉。

問：想問李澤同學(xué)，剛才老師提到說你有特別遠(yuǎn)大的理想，具體是什么呢？

李澤：特別遠(yuǎn)大，我覺得可能特別遠(yuǎn)大的談不上吧，但是小時候說了要幫助中國去往一些遠(yuǎn)大的方向走還是可以的吧，因為無論如何，我們所有的學(xué)生都是中國未來的一分子，說中國在我們肩上，這句話并不過分，所以也就是為了這個國家做一些事情。

問：如果港校來主動邀請你們?nèi)ド希銈儠有膯幔?/STRONG>

韓牧岑：不會。

李澤：我去了一趟港校，我不會去。