在剛剛過(guò)去的這個(gè)教師節(jié)里,輿論談?wù)撟疃嗟模⒎菐熒鷿馇榛蛴酥?。家長(zhǎng)與老師之間,一場(chǎng)有關(guān)紅包的糾結(jié),讓純凈的節(jié)日變了味道。其實(shí),不止老師,醫(yī)生、評(píng)委、監(jiān)管,甚至火葬場(chǎng)的職工,也時(shí)時(shí)承接著紅包的“禮遇”。于是,紅包成為了一種文化,感情、面子、攀比,其中也可能摻雜不可告人的目的。沒(méi)必要回避,中國(guó)是個(gè)“熟人社會(huì)”,只是這紅包的分量,造成了我們道德上的難以承受之重。送者未必甘心,收者未必坦然。紅包焦慮,就這樣蔓延開(kāi)來(lái)。有了焦慮,就該診斷一下了。事情的耐人尋味之處,在于送者與收者雙雙的“身不由己”。這其實(shí)是我們對(duì)所謂生存法則的依賴(lài),同時(shí)也是我們對(duì)制度魄力的一份虧欠。 紅包之源長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)從長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福,到農(nóng)耕社會(huì)的互助,到人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,到求人辦事的敲門(mén)磚,最終到不送不心安,紅包在中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)“異化”的過(guò)程。紅包越來(lái)越流行,甚至成為一種文化?;蛞蚋星椋蛞蛎孀?,或因攀比,或因一些不可告人之目的,總之,我們已經(jīng)被這種文化所脅迫。只是,面對(duì)紅包,我們似乎越來(lái)越焦慮,送的未必全部甘心,收的未必全部坦然。在送出或者收到一疊疊紅包之時(shí),我們或許應(yīng)該思考一下,表達(dá)感情是否還有更好的方式?記者高家濤無(wú)論是錢(qián)幣狀的辟邪品,還是用紅包包裹著的貨幣,其本意皆代表著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)和祝福。 “紅包,是指包著錢(qián)的紅紙包,最原始的意思是指壓歲錢(qián),在廣東港澳臺(tái)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稱(chēng)為‘利是’,在世界有華人居住的地方,更多的是用于喜慶時(shí)饋贈(zèng)禮金。到了現(xiàn)在,開(kāi)始泛指獎(jiǎng)金和賄賂他人的錢(qián)。” 在作家浮石的《中國(guó)式關(guān)系》一書(shū)中,對(duì)紅包做了如是描述。 紅包的最初意思“壓歲錢(qián)”,始于何時(shí),眾說(shuō)紛紜。按照民間的傳說(shuō),古時(shí)有一個(gè)身黑手白的妖精,名字叫“祟”,每年除夕之夜便出來(lái)禍害小孩。于是,人們?cè)诋?dāng)天晚上點(diǎn)亮燈火通宵不睡,并把銅錢(qián)放在孩子枕邊以辟邪,這便是“守祟”、“壓祟”,后來(lái)通俗稱(chēng)為“守歲”、“壓歲”。這便是“壓歲錢(qián)”的由來(lái),寄托著父母對(duì)孩子的祝福和關(guān)愛(ài)?!皦簹q錢(qián)”真正出現(xiàn)在史書(shū)中始于漢代,但當(dāng)時(shí)這種錢(qián)并不能在市面上流通,而是為了佩戴玩賞而鑄成錢(qián)幣形狀的辟邪品,正面鑄有各種吉祥語(yǔ),如“天下太平”、“去殃除兇”;背面鑄有龍鳳、龜蛇等圖案,表達(dá)壓邪攘災(zāi)和喜慶祈福之意。 宋元以后,過(guò)年給小孩子“壓歲錢(qián)”已成為民俗。至民國(guó)時(shí),“壓歲錢(qián)”演變?yōu)橛眉t紙包一百文銅錢(qián),寓義為“長(zhǎng)命百歲”;給已經(jīng)成年晚輩的壓歲錢(qián),用紅紙包一枚大洋,象征“一本萬(wàn)利”。這是紅包在中國(guó)歷史上首次出現(xiàn)。 紅包之禮人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑此種意義上的紅包或者禮物,大多仍局限于親朋好友之間,維系并增進(jìn)著人們之間的感情,是人際交往的一種“潤(rùn)滑劑”。 壓歲錢(qián)之外,紅包另一個(gè)源頭是“隨份子”。按照北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾的說(shuō)法,這種風(fēng)俗源于農(nóng)耕社會(huì)生活中小范圍的互助,當(dāng)時(shí),倘若誰(shuí)家有紅白之事,就會(huì)負(fù)擔(dān)很重,這時(shí)候親戚朋友,鄉(xiāng)鄰都會(huì)來(lái)“隨份子”,幫助其渡過(guò)難關(guān)。 隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,“隨份子”的紅包逐漸擺脫了互助的原始意義,而逐漸演變成一種社會(huì)禮儀,也就是我們常說(shuō)的禮尚往來(lái)中國(guó)人一向崇尚禮尚往來(lái),《禮記·曲禮上》就說(shuō):“禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也,來(lái)而不往,亦非禮也?!?/p> 此時(shí)的紅包,更多的成為親朋好友之間一種維系感情、表達(dá)祝福的方式。而之所以用“紅”,是因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中,紅代表著吉祥,寓意“紅火”。在禮儀之外,互贈(zèng)禮物還能體現(xiàn)出中國(guó)人受惠不忘施予者的心態(tài)。 中國(guó)社科院哲學(xué)研究所研究員李河,則將這種現(xiàn)象稱(chēng)為“紅包文化”紅包文化,并非中國(guó)獨(dú)有,而是整個(gè)東亞文化的一部分,日本、韓國(guó)都有送紅包的習(xí)慣。 不過(guò)李河同時(shí)指出,“傳統(tǒng)文化中的‘禮’和‘儀’是緊密聯(lián)系的,而且儀是重心,禮只是一種輔助,比如通過(guò)婚宴等各種儀式來(lái)實(shí)現(xiàn)人情上的互相撫慰,這種儀式感是一種強(qiáng)烈的精神內(nèi)容,物質(zhì)上的內(nèi)容是其次的?!?/p> 紅包泛濫倒置了的禮與儀大約從第一位發(fā)出感嘆紅包令自己苦不堪言的人開(kāi)始,紅包已經(jīng)失去了最根本的意義,從美好的祝福變成了重負(fù)。 不知從何時(shí)起,李河先生所言的“禮”與“儀”的關(guān)系開(kāi)始倒置,這從近年來(lái)可以經(jīng)常在網(wǎng)上看到的,感嘆紅包讓自己不堪重負(fù)的帖子中可體現(xiàn)。 大約從第一位發(fā)出此類(lèi)感嘆聲的人開(kāi)始,紅包已經(jīng)失去了最根本的意義,從美好的祝福變成了重負(fù)。 翻開(kāi)報(bào)紙,類(lèi)似的新聞屢見(jiàn)不鮮。《新民晚報(bào)》報(bào)道,上海一位市民在去年十一長(zhǎng)假中,接到了10張請(qǐng)?zhí)?,或是朋友結(jié)婚,或是親朋生日。每人隨了400禮金,一個(gè)月工資沒(méi)了。這位市民的話很形象“一個(gè)月的血汗錢(qián)啊,就像從肋條上往下割肉?!薄冬F(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道,南京市民史先生,有6位姐姐,而這6位姐姐給他帶來(lái)了14個(gè)外甥、外甥女,每年的壓歲錢(qián)、生日紅包讓他苦不堪言。終于,有一天,史先生召開(kāi)家族會(huì)議,宣布放棄做舅舅的資格。《長(zhǎng)沙晚報(bào)》報(bào)道,為了迎合越來(lái)越盛行的“紅包文化”,長(zhǎng)沙某銀行曾推出“電子紅包”業(yè)務(wù),送紅包者根本無(wú)需征得對(duì)方同意,就可以將最多500元的紅包送到對(duì)方賬戶(hù),而且,可以把所謂的祝福語(yǔ)一并寫(xiě)在“電子紅包”上,可謂方便之極。只是,這樣的紅包中還有多少感情成分,我們不得而知。 紅包焦慮送的苦惱,收的糾結(jié)一邊是送的苦惱送不送、送什么,另一邊是收的糾結(jié)收不收、怎么辦。這樣的畸形“文化”,其實(shí)已經(jīng)背離了千年相傳的禮儀本義。 隨著社會(huì)的發(fā)展,人際交往越來(lái)越復(fù)雜,紅包的用處也越來(lái)越大從原先的慶賀祝福延伸到求助、感謝,從自家親友延伸到許多行業(yè),紅包的內(nèi)涵也越來(lái)越大從貨幣到煙酒、購(gòu)物卡、生活用品、古玩無(wú)所不包,甚至還出現(xiàn)“送旅游”。 有人將剛剛過(guò)去的教師節(jié)稱(chēng)之為“謝師節(jié)”。不過(guò),據(jù)媒體調(diào)查,60%的家長(zhǎng)都不希望給老師送禮,但最終的事實(shí)是,70%的家長(zhǎng)都會(huì)給老師送禮。與此同時(shí),大多數(shù)老師也表示不希望接受禮物。 不止老師,醫(yī)生、評(píng)委、裁判、監(jiān)管,乃至火葬場(chǎng)職工……似乎只要是與公共資源沾點(diǎn)邊的行業(yè),都有紅包流行對(duì)官員而言,以紅包之名行賄賂之實(shí)者,亦不在少數(shù),不過(guò)此類(lèi)行為屬犯罪,不在我們所討論之列。目前,我們似乎已經(jīng)達(dá)成了一種社會(huì)“共識(shí)“,收紅包意味著盡心。在教師節(jié)中,有家長(zhǎng)說(shuō),其實(shí)不想送,但看其他人都送了,害怕老師因此對(duì)自己的孩子有偏見(jiàn),所以花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心安。 2010年,央視的一組公益廣告引發(fā)廣泛共鳴,電視畫(huà)面中,一位醫(yī)生對(duì)患者家屬說(shuō):“病人終于脫離危險(xiǎn)了!”家屬隨即奉上紅包,醫(yī)生拒絕并沉痛地說(shuō):“你在侮辱我!”另外的三個(gè)場(chǎng)景分別是老師、公務(wù)員()和駕校老師拒收紅包。 廣告播出之后,獲得不少稱(chēng)贊,但也有人提出質(zhì)疑紅包,并非都是送出者的責(zé)任。 新華社報(bào)道,一位家長(zhǎng)就感嘆“送和不送真的不一樣!”這位家長(zhǎng)的女兒上幼兒園,開(kāi)始在幼兒園總是吃不飽,回家常喊“餓死了”;后來(lái)送了紅包,老師總是加餐,女兒回來(lái)就說(shuō)“撐死了”。怎么辦?送!于是,紅包的存在愈發(fā)廣泛而堂而皇之,越來(lái)越多的人被所謂的紅包文化脅迫。有論者一語(yǔ)點(diǎn)破紅包盛行,折射出我們彼此之間的信任缺失。這樣的畸形“文化”,其實(shí)已經(jīng)背離了千年相傳的禮儀本義。(文/王斌) ?。ㄉ綎|商報(bào) 王斌) |
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