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　　“蟻?zhàn)濉眴栴}的學(xué)者廉思曾在2010年推出《蟻?zhàn)逭l的時(shí)代》。書中顯示：研究生以上學(xué)歷“蟻?zhàn)濉钡谋壤瑥?009年的1.6%增加到2010年的7.2%，本科學(xué)歷也從31.9%上升到49.8%，蟻?zhàn)迦后w的學(xué)歷層次在逐步提升。

　　“以前總覺得研究生應(yīng)該挺厲害了，一心想找專業(yè)對(duì)口的工作，到找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，隨便問一些人，里面就有好幾個(gè)研究生。股市不景氣，基金、證券公司幾乎都不招人”。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，成為“碩蟻”的研究生，一是家庭情況較差，這些人大部分來自農(nóng)村或者小縣城；二是工作生活條件較差，由于沒有找到理想的崗位，最后得過且過；三是心理壓力較大，他們往往是農(nóng)村父母的驕傲和希望，一方面提醒自己要從低做起，另一方面又害怕現(xiàn)實(shí)與理想之間的落差對(duì)傾其所有培養(yǎng)自己的父母造成太大刺激。

　　廣東省教育廳于10月25日發(fā)布的信息表明：2012年各層次的高校畢業(yè)生中，研究生初次就業(yè)率最低為90.09%，已經(jīng)持續(xù)七年不如專科生。

　　而在一周前，一條《研究生畢業(yè)回家種地老父氣絕服毒》的視頻被眾多網(wǎng)站論壇紛紛轉(zhuǎn)發(fā)而成為熱點(diǎn)話題。視頻主人公是河北大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2008級(jí)碩士研究生苗衛(wèi)芳。今年研究生畢業(yè)后，沒能找到一份理想的“鐵飯碗”工作，回到村里種地。其父苗風(fēng)山感覺壓力巨大，選擇了服毒自殺。一些村民以苗衛(wèi)芳為“反面教材”教育孩子：“看他，這么多年學(xué)都白上了，以后不要跟他學(xué)?！焙芏嗑W(wǎng)友在評(píng)論中感嘆“知識(shí)難改命運(yùn)”。

　　其實(shí)，苗衛(wèi)芳的遭遇不是孤例。2009年11月26日，上海某名校研究生楊元元自殺身亡。她在自殺時(shí)曾對(duì)母親說：“都說知識(shí)改變命運(yùn)，我學(xué)了那么多知識(shí)，也沒見改變?！?/P>

　　碩士為何成“碩蟻”？這背后的社會(huì)問題正引發(fā)深思。

　　碩士一畢業(yè)就失業(yè)？

　　為了節(jié)約開支，王瑞一直都在廣州城中村租房，與她同住的還有一個(gè)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的碩士。這位碩士畢業(yè)后也是四處碰壁，找不到一份理想工作，不得不在一家小藥企推銷產(chǎn)品。

　　把門鎖上，提著行李的王瑞，戀戀不舍地回頭看看曾經(jīng)與人合租住了3年，位于廣州石牌城中村昏暗的屋子，不禁感慨萬千，今天她告別這里也意味著告別廣州這個(gè)大都市。回首過去3年走過的路，一幕幕猶如昨天發(fā)生一般清晰：三年前她信心滿滿地來到廣州，然而在大都市的角落，她曾經(jīng)成了“碩蟻”！

　　不錯(cuò)，王瑞是碩士，畢業(yè)于四川的一所名牌大學(xué)的金融系。碩士，曾是高學(xué)歷的一種標(biāo)志，“蟻?zhàn)濉保屓讼氲降氖堑蛯W(xué)歷的人群。而如今，這兩個(gè)原本不搭的詞匯卻合成了一個(gè)詞，被網(wǎng)友戲稱為“碩蟻”。王瑞是怎樣成為“碩蟻”的呢？

　　王瑞在校期間成績(jī)優(yōu)秀，可畢業(yè)后卻為找工作犯了愁。她很想在成都的銀行就業(yè)，但很快她的希望就破滅了，她來自四川的一座邊遠(yuǎn)小城，“在成都沒有關(guān)系，連銀行的門都進(jìn)不了”。

　　2009年，王瑞只身到廣州，“廣州是大都市，發(fā)展機(jī)會(huì)更大，如果銀行不行，各種基金、證券公司還有一大把?！边@是王瑞來廣州的初衷。

　　起初，懷著雄心壯志的王瑞來到廣州。白天，她游走在人才市場(chǎng)的招聘會(huì)中，晚上有空就在網(wǎng)上搜索招聘信息，投簡(jiǎn)歷?！皬V州這個(gè)大都市研究生想找份工作應(yīng)該是容易的，關(guān)鍵是要找一份好工作。”她單純地認(rèn)為。

　　一個(gè)月后，王瑞終于等來了一家銀行的考試通知。當(dāng)她欣喜地趕到考場(chǎng)，這才發(fā)現(xiàn)，雖然廣州的銀行是公開招聘，但卻成了各大名校的“比武場(chǎng)”，職位百里挑一。王瑞忐忑地參加了筆試，焦慮地等待著結(jié)果……

　　“沒想到竟然筆試就落榜了。”王瑞一打聽，才知道入圍的都是研究生，還有好幾個(gè)博士，甚至海歸。

　　“以前總覺得研究生應(yīng)該挺厲害了，一心想找專業(yè)對(duì)口的工作，到找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，隨便問一些人，里面就有好幾個(gè)研究生?！蓖跞鸶嬖V記者，在那之后雖然也有過幾次應(yīng)聘經(jīng)歷，但都不了了之?！肮墒胁痪皻?，基金、證券公司幾乎都不招人”。

　　“以前對(duì)自己的期望值太高，后來只希望能先找一份工作，安定下來，接下來的事情以后再說?！蓖跞馃o奈地放低了自己的要求，在一家規(guī)模不大的私營(yíng)公司里找了個(gè)會(huì)計(jì)的工作，每個(gè)月3000多元的工資除了交房租，勉強(qiáng)能維持一個(gè)月的開銷。

　　為了節(jié)約開支，她一直都在廣州城中村租房，跟她同住的還有3個(gè)年輕人。她沒有想到，與她同住的還有一個(gè)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的碩士。這位叫劉俊的碩士畢業(yè)后也是四處碰壁，找不到一份理想工作，不得不在一家小藥企推銷產(chǎn)品。

　　“碩蟻”情況或?qū)⑷遮厙?yán)峻

　　“本科畢業(yè)的時(shí)候看到就業(yè)挺困難，就想著讀個(gè)研究生，一方面緩解就業(yè)壓力，一方面可以給自己鍍鍍金?！?/P>

　　其實(shí)，近年來，王瑞們的困境已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象了。率先研究“蟻?zhàn)濉眴栴}的學(xué)者廉思曾在2010年推出《蟻?zhàn)逭l的時(shí)代》。書中顯示，廉思和他的團(tuán)隊(duì)在全國(guó)“蟻?zhàn)濉贝嬖跀?shù)量較多的北京、上海、廣州等7個(gè)城市做了問卷調(diào)查，回收有效問卷4807份。與之前一次調(diào)查相比，變化最大的是研究生以上學(xué)歷“蟻?zhàn)濉钡谋壤?，?009年的1.6%增加到2010年的7.2%，本科學(xué)歷也從31.9%上升到49.8%，蟻?zhàn)迦后w的學(xué)歷層次在逐步提升。

　　學(xué)者廉思認(rèn)為，這幾年，隨著考研()人數(shù)逐年增加，“碩蟻”情況日趨嚴(yán)峻。同時(shí)，每年報(bào)考公務(wù)員()的人數(shù)也在遞增。去年，國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)突破140萬?！扒к娙f馬過獨(dú)木橋”雖沒讓人擠破頭，但同樣讓高校畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題。

　　“本科畢業(yè)的時(shí)候看到就業(yè)挺困難，就想著讀個(gè)研究生，一方面緩解就業(yè)壓力，一方面可以給自己鍍鍍金。”王瑞告訴記者。廉思調(diào)查也顯示，這些“碩蟻”大部分是本科就業(yè)困難，沒想到幾年后就業(yè)仍然成問題。不少學(xué)者認(rèn)為，這種“蟻?zhàn)濉钡哪挲g與學(xué)歷向上延伸的趨勢(shì)值得反思與警醒。

　　如今王瑞打算離開打拼了3年的廣州，回老家發(fā)展?！拔乙膊恢栏改甘欠衲芙邮苓@個(gè)現(xiàn)實(shí)，但做‘碩蟻’也太可悲了”。然而來自農(nóng)村的劉俊卻說，自己沒有退路，咬咬牙在這個(gè)大都市生存下來，也許將來會(huì)有希望。不過他也心灰意冷地對(duì)記者說，靠知識(shí)改變命運(yùn)真的很難啊。

　　有專家說，這種想法在“碩蟻”中有一定的普遍性，其背后反映出來的教育問題必須引起關(guān)注。否則，讀書無用就會(huì)真的成為現(xiàn)實(shí)，屆時(shí)，教育價(jià)值就會(huì)流失，促進(jìn)階層流動(dòng)的主要渠道將會(huì)閉塞，階層分化與不公平感隨之蔓延，這將不利于社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　知識(shí)改變命運(yùn)“壓力山大”

　　如今“蟻?zhàn)濉眰冸m然大多不愿意離開大城市，但在熱門國(guó)有企事業(yè)中任職的比例有所下降，在黨政機(jī)關(guān)工作的比例也在下降。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，成為“碩蟻”的研究生，一是家庭情況較差，這些人大部分來自農(nóng)村或者小縣城；二是工作生活條件較差，由于沒有找到理想的崗位，最后得過且過；三是心理壓力較大，他們往往是農(nóng)村父母的驕傲和希望，一方面提醒自己要從低做起，另一方面又害怕現(xiàn)實(shí)與理想之間的落差對(duì)傾其所有培養(yǎng)自己的父母造成太大刺激。

　　“當(dāng)初剛剛踏上社會(huì)時(shí)，我對(duì)自己的定位太高，總想著自己是研究生，應(yīng)該找一份收入高、待遇好的工作?！眲⒖≌f，到了現(xiàn)實(shí)生活中，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。劉俊和大多數(shù)“碩蟻”一樣都低下了頭，從最低層的推銷工作干起。

　　他們的這種狀況也與廉思根據(jù)他的團(tuán)隊(duì)調(diào)查的情況一樣：如今“蟻?zhàn)濉眰冸m然大多不愿意離開大城市，但在熱門國(guó)有企事業(yè)中任職的比例有所下降，在黨政機(jī)關(guān)工作的比例也在下降。而他們?cè)谡夜ぷ鬟^程中更注重的就是待遇，他們也愿意從事高強(qiáng)度、工作壓力大、社會(huì)地位較低的工作，只要能夠給予較高的待遇。但是隨著“蟻?zhàn)濉钡脑龆?，較高待遇的工作也不容易找了。

　　然而，傳統(tǒng)世俗的觀點(diǎn)卻像一塊沉重的石頭壓得他們喘不過氣來。對(duì)于一窮二白的家庭，一個(gè)研究生承載了家里想要改變命運(yùn)的全部希望。

　　劉俊告訴記者，他家在江西農(nóng)村，家里為了他上大學(xué)省吃儉用，希望他畢業(yè)能成為大城市的醫(yī)生。本科畢業(yè)時(shí)大城市醫(yī)院根本就進(jìn)不去，只能考碩士，但是他碩士畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)地級(jí)市醫(yī)都進(jìn)不去了，如果回縣級(jí)醫(yī)院或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，藥理專業(yè)用不上且待遇低，自己接受不了家里人也接受不了。所以他只好“漂”在廣州，雖然賺錢只夠自己生活，但父母常在鄉(xiāng)親面前炫耀自己兒子是在廣州大醫(yī)藥公司做經(jīng)理，也非常有面子。

　　“苗衛(wèi)芳的父親之所以自殺，也是這種面子思想害的，望子成龍的認(rèn)識(shí)誤區(qū)讓他們認(rèn)為上了碩士就應(yīng)該有收入高、待遇好的工作?！?a target='_blank'>華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)羅明忠教授分析，苗衛(wèi)芳父子所規(guī)劃的人生之路是：大城市生活，特別能賺錢的工作，要出人頭地，但常常事與愿違。

　　事實(shí)上，讀研究生如同讀小學(xué)、念中學(xué)、上大學(xué)一樣，不過是儲(chǔ)備知識(shí)、打?qū)嵒A(chǔ)、練就本領(lǐng)的過程，就業(yè)成才還要靠勝任實(shí)踐和適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)能力?！皬拿缧l(wèi)芳的求職經(jīng)歷看，其就業(yè)目標(biāo)只定位于‘鐵飯碗’這種挑剔擇業(yè)的心態(tài)正是其就業(yè)悲劇的根源所在?！绷_明忠說。

　　他認(rèn)為，退一步講，即便是“研究生種地”，也并非簡(jiǎn)單意義的“回到原點(diǎn)”。“在豬肉價(jià)格飛漲的那些日子里，不是曾有大學(xué)教授鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村養(yǎng)豬嗎？即便是果真‘種地’，同樣可以搞科學(xué)種田、多種經(jīng)營(yíng)。華農(nóng)的很多畢業(yè)生都從農(nóng)村最基層干起，現(xiàn)在有不少人成為鎮(zhèn)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)?！?/P>

　　知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力技能

　　才能改變命運(yùn)

　　市人社局副局長(zhǎng)何士林：

　　曾幾何時(shí)，“知識(shí)就是力量”鼓舞了多少寒門學(xué)子發(fā)奮讀書，跳出農(nóng)門，即便在包分配的教育體制已被打破的今天，“高學(xué)歷”仍然是農(nóng)村娃改變現(xiàn)狀的人生夢(mèng)想。但是，上學(xué)不等于就業(yè)，“高學(xué)歷”不代表有能力，這是人們不得不直面的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　“我篤信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，但只有社會(huì)需求量大的知識(shí)才能改變命運(yùn)。”廣州市人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)何士林說。

　　他認(rèn)為，教育從精英化走向大眾化，對(duì)于中國(guó)整體來說是與國(guó)際接軌的好事，然而對(duì)于大學(xué)生個(gè)體而言卻充滿困惑。因?yàn)閷W(xué)校固定的培養(yǎng)模式、家長(zhǎng)的觀念意識(shí)、學(xué)生的自我定位、社會(huì)的傳統(tǒng)觀念、社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的保障力度等，都會(huì)影響學(xué)生對(duì)自己的定位?！吧鐣?huì)是不需要大量的‘歷史學(xué)碩士’，也不需要那么多的廳長(zhǎng)、處長(zhǎng)，但需要許許多多掌握了技能的人才。但很多人認(rèn)為讀了碩士，廳長(zhǎng)、處長(zhǎng)的位子就等著我了?！?/P>

　　何士林分析，目前的學(xué)校教育偏重于教學(xué)生“是什么、為什么”的知識(shí)，卻疏于讓學(xué)生進(jìn)一步掌握“知道怎么做、怎么做得好”，使學(xué)生們難以養(yǎng)成知識(shí)的創(chuàng)新能力。

　　他認(rèn)為，教育的本質(zhì)應(yīng)該是在關(guān)注人的全面發(fā)展的同時(shí)，教人以社會(huì)需要的一技之長(zhǎng)。然而現(xiàn)行的教育有時(shí)完全背離了教育的本質(zhì)：把教育與讀書劃等號(hào)，讀書與考試劃等號(hào)，高分與成才劃等號(hào)。教育淪為與考試有關(guān)的知識(shí)的灌輸。死讀書，讀死書，讓這些“碩蟻”只有知識(shí)的累積，卻缺乏創(chuàng)新的能力，很難在社會(huì)和工作中有大的作為?！懊绹?guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)20%，而中國(guó)大學(xué)生僅為1%。這說明什么呢？那就是學(xué)校沒有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，知識(shí)沒有轉(zhuǎn)化為能力?！焙问苛直硎尽?/P>

　　何士林認(rèn)為，在目前大學(xué)生就業(yè)困難情況下，研究生教育還是應(yīng)該保持精英化，不能過大擴(kuò)招，“大學(xué)就不了業(yè)讀碩士，碩士就不了業(yè)再讀博士，但社會(huì)需要多少博士呢？這不僅浪費(fèi)了國(guó)家的教育資源，還誤人子弟”。

　　他建議研究生，要有關(guān)于人生設(shè)計(jì)、生涯規(guī)劃的知識(shí)與素養(yǎng)的積累，在學(xué)習(xí)大量理論知識(shí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)一門技能。

　　周刊速評(píng)

　　反思“碩蟻”現(xiàn)象

　　隨著研究生的擴(kuò)招，“碩蟻”正成為一種帶有趨勢(shì)性的現(xiàn)象。我們看到不僅農(nóng)村孩子讀了碩士找不到理想工作又不愿意回家鄉(xiāng)，最后成了“碩蟻”一族，也有不少城市學(xué)生拿到碩士文憑高不成低不就，干脆宅在家里，成為啃老的“碩蟻”。

　　在中國(guó)，讀碩士往往被解讀為通往更高社會(huì)地位的通行證。然而我們看在以年均增長(zhǎng)20%多速度擴(kuò)招之后，虛幻的夢(mèng)想破滅了。

　　不僅廣東省高校研究生就業(yè)持續(xù)七年低迷。最近中國(guó)傳媒大學(xué)( 招生辦)科研機(jī)構(gòu)發(fā)表信息，指出中國(guó)研究生的就業(yè)出現(xiàn)困境，46.3%的文科畢業(yè)生學(xué)非所用，找不到專業(yè)對(duì)口的工作。中國(guó)的研究生整個(gè)招生與培養(yǎng)制度已經(jīng)到了非改不可的地步，不然眾多研究生的青春年華就這樣被無謂地消耗，國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)被白白浪費(fèi)。

　　我國(guó)碩士培養(yǎng)目標(biāo)參照蘇聯(lián)的副博士學(xué)位，3年時(shí)間要完成修課與論文寫作，基本上失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。只是10年前我國(guó)的研究生人數(shù)還很少，一般研究生畢業(yè)都有機(jī)會(huì)進(jìn)高校做教師或成為國(guó)家公務(wù)員。隨著碩士研究生招生大躍進(jìn)，目前在校研究生人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于10年前本科生的規(guī)模，造成研究生做不成研究，而公務(wù)員考試“獨(dú)木橋”淘汰又率高。

　　在西方特別是美國(guó)，研究生的類別有多種，主要是學(xué)術(shù)型與職業(yè)型明確分工，每個(gè)進(jìn)入到研究生階段的人都有一個(gè)明確清晰的個(gè)人定位。雖然我國(guó)借鑒了他們是職業(yè)型研究生培養(yǎng)制度，出現(xiàn)了MBA、法律碩士這種新型的培養(yǎng)學(xué)位，但在富有中國(guó)特色的環(huán)境之下，我們的MBA、法律碩士成為學(xué)術(shù)性研究生的調(diào)劑與補(bǔ)充，很多考生在沒有實(shí)力考上企業(yè)管理與法學(xué)這些學(xué)術(shù)型研究生時(shí)，不得已花更多的錢讀這些門檻更低的專業(yè)。而像MPA、教育碩士這些非脫產(chǎn)型的職業(yè)型研究生就成為一些高校文科院系創(chuàng)收的主要手段，職業(yè)型研究生基本喪失了職業(yè)特性，所以研究生就業(yè)路非常窄。

　　一位專家曾說，我們的學(xué)術(shù)型碩士研究生根本沒有做科研。理工科院系由于專業(yè)的特點(diǎn)，研究生可以幫導(dǎo)師打個(gè)下手，說難聽些就是廉價(jià)勞動(dòng)力，而文科的研究生連做廉價(jià)勞動(dòng)力的機(jī)會(huì)都沒有，完全處于沒有科研可做又失業(yè)的狀態(tài)，除了上與本科生形式相同的課程外就是放羊，大把的時(shí)間在網(wǎng)游與韓劇中度過。而大多數(shù)人只知道讀了研究生能找到更好的工作，于是本科生們盲目報(bào)考研究生。

　　而那些刻苦的研究生也是做著大致相同、觀點(diǎn)陳舊的論文，他們沒有意識(shí)到，他們學(xué)到的大量知識(shí)并不能轉(zhuǎn)化為能為社會(huì)服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的能力時(shí)，學(xué)到的知識(shí)是得不到更大的回報(bào)的。

　　微軟公司原全球副總裁、谷歌中國(guó)創(chuàng)始人、創(chuàng)新工廠董事長(zhǎng)李開復(fù)認(rèn)為：“受高等教育的時(shí)候既是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，也是學(xué)生最容易被誤導(dǎo)的時(shí)候。學(xué)校除了要培養(yǎng)高智商人才之外，還必須培養(yǎng)人品好和有團(tuán)隊(duì)精神的人才及做事能力。否則走出校門的人才很可能成為不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的畸形人才。”

　　由苗衛(wèi)芳畢業(yè)以后所遭遇的種種困厄來看，他是不具備這樣的素質(zhì)，更可憂慮的是，這不是一個(gè)人的問題，而是許許多多只知道寫論文的碩士在步入社會(huì)之后共同面臨的問題。

　　知識(shí)是理性的結(jié)晶，理性可以認(rèn)知世界、改變世界。人們經(jīng)過后天學(xué)習(xí)及實(shí)踐所形成的那些品質(zhì)，交往能力、表現(xiàn)能力、處理事物的能力，但我們很多碩士讀了出來整個(gè)人都呆了，這些能力談何容易，因此他們沒有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)找到自己的安身立命之所。

　　統(tǒng)籌：劉茜 本版撰文：南方日?qǐng)?bào)記者 劉茜

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