新華網(wǎng)沈陽11月17日電 (記者石慶偉)“老師,我的算法更簡單,這道題可以這樣解:279×12-80×12+12=(279-80+1)×12=200×12=2400?!?0歲的崔詩航在電子觸摸屏上流利地寫下解題過程。 這是沈陽市渾南一小四年級的一堂數(shù)學運算訓練課,但講臺上的老師似乎只是配角,主角是不斷登上講臺的學生。整堂課,學生們踴躍輪流上臺,向同學們推介自己的計算方法,找出其他算法的不足,直至找到全班公認的最優(yōu)方案。課堂氣氛活躍,老師只起到點評引導作用,所有同學的腦筋都開動起來,枯燥的數(shù)學課變得富有樂趣。 16日,一批全國各地的生本教育工作者,來到沈陽市渾南一小,觀摩了生本教育課堂大賽的展示課。這種顛覆傳統(tǒng)教學方法的授課方式,給觀摩者以強烈震撼。在英語展示課上,老師讓先會的同學教不會的同學,調(diào)動所有同學的聽讀積極性,一堂課發(fā)言人次超過了全班的學生數(shù),師生們還一起情緒飽滿地用英文唱歌,仿佛在上演一幕快樂的音樂??;在語文課上,同學們關(guān)于水的討論越來越熱烈,從水分類、水分子組成到水污染、水資源緊缺等社會問題,十來歲的孩子們調(diào)動各自的生活知識積累,大膽發(fā)表見解,思維、閱讀、講話能力全面提高。 沈陽市渾南一小校長馮凝接受記者采訪時認為:“填鴨式的課堂教學、過重的課業(yè)負擔、沉重的考學壓力等等,中小學教育中的這些痼疾,可以通過生本教育得到有效解決?!苯陙?,渾南一小大膽進行教育教學改革,通過豐富多彩的實踐活動和獨特的生本教育課堂模式,激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和活力。這里的課堂,教師一言堂變成全體學生自主學習和獨立思考的活躍大課堂,變成學生學會如何與人交流、分享知識與情感的人生歷練。有時候下課鈴響了很久,討論卻仍在繼續(xù)。孩子們說:“現(xiàn)在我們特別喜歡上學!” 中國教育學會知名生本教育專家郭思樂教授說:“為學生好學而設(shè)計的教育就是生本教育,生本教育的理念是一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生。”郭思樂認為,教育的功能就是激揚生命,促進人的全面成長。課堂教學最重要的是要幫助和引導學生自主地學習,老師不能當木匠去打造“學生家具”,而要像農(nóng)夫,通過施肥澆水,讓“學生莊稼”自主地成長。 “你給孩子們以多大空間,他們就會有多大表現(xiàn),生本教育是如此神奇,因為生命就是如此神奇?!惫紭方淌谡f。 ?。ㄊ瘧c偉) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·北大新任校長王恩哥:一所大學也要有夢想
·物理學家王恩哥就任北京大學第十一任校長
·研究生為助父“留任”校長編造茂名“最大貪污
·專訪:中新高校校長看好亞洲大學發(fā)展前景
·粵港合作“一試三證”首頒44張證書
|