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　　國(guó)際化是中國(guó)大學(xué)的大趨勢(shì)訪上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)曹德明

　　新華網(wǎng)上海12月5日電 （記者孫麗萍）作為國(guó)內(nèi)著名外語(yǔ)院校，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)近年來(lái)在國(guó)際化辦學(xué)和人才培養(yǎng)方面形成了鮮明特色。

　　它同國(guó)際上250個(gè)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和聯(lián)合國(guó)、歐盟等國(guó)際組織建立了合作關(guān)系，為學(xué)生交流開(kāi)拓了渠道，搭建了平臺(tái)；在全球辦了6所孔子學(xué)院推廣中國(guó)文化；通過(guò)“國(guó)際公務(wù)員()實(shí)驗(yàn)班”“全球重大事件新聞報(bào)道”實(shí)踐課等眾多創(chuàng)新之舉，磨礪學(xué)生成為具有全球視野、成為適應(yīng)全球化時(shí)代的創(chuàng)新型高端人才……

　　在接受新華社記者采訪時(shí)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)曹德明校長(zhǎng)直言不諱：“國(guó)際化對(duì)于中國(guó)大學(xué)已是大勢(shì)所趨。高校如果不能造就國(guó)際化、創(chuàng)新型的高端人才，就會(huì)面臨深層次的危機(jī)?！?/p>

　　中國(guó)大學(xué)面臨國(guó)際化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　身為知名法語(yǔ)學(xué)者并且有留法經(jīng)歷的曹德明，對(duì)于中國(guó)大學(xué)正迎來(lái)的新一輪“國(guó)際化浪潮”感觸深刻。他說(shuō)：“我們正生活在一個(gè)國(guó)際化的時(shí)代里。中國(guó)的大國(guó)地位和經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀，對(duì)于高等教育的人才培養(yǎng)首先提出了國(guó)際化的要求。”

　　眼下，隨著中外合作辦學(xué)的步步深入，我國(guó)高等教育正在改革中走向深層次國(guó)際化。自2005年寧波諾丁漢大學(xué)首開(kāi)先河以來(lái)，杜克大學(xué)“落子”昆山，中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院“花落”蘇州。數(shù)月前，以華東師范大學(xué)和紐約大學(xué)為母體的上海紐約大學(xué)在陸家嘴成立。

　　曹德明指出，中國(guó)不斷引進(jìn)世界一流大學(xué)、通過(guò)外力來(lái)促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育水平的提升，國(guó)內(nèi)高等學(xué)府將同時(shí)面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！皩?duì)于大學(xué)而言，傳統(tǒng)的以‘寧?kù)o的象牙塔’和‘學(xué)術(shù)寂寞’為重要特征的高等教育，已經(jīng)被大規(guī)模的留學(xué)生交流、高密度的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、跨越國(guó)界的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)、各種區(qū)域性和全球性的大學(xué)聯(lián)盟組織所取代。”

　　中國(guó)大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)國(guó)際型人才

　　曹德明認(rèn)為，直接面對(duì)世界一流大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)大學(xué)如果還是在重復(fù)進(jìn)行低水平的人才培養(yǎng)，很快就會(huì)被淘汰。

　　他提出，高等學(xué)府要善于培養(yǎng)“具有全球意識(shí)、國(guó)際視野、人文情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、能進(jìn)行暢達(dá)跨文化溝通的高端國(guó)際型特色人才”。

　　“所謂國(guó)際型人才，通常具有五大特征：一是視野開(kāi)闊，二是對(duì)國(guó)際問(wèn)題敏感、關(guān)注人類(lèi)共同命運(yùn)；三是具有合作與包容精神、適應(yīng)能力強(qiáng)；四是有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；五是熟悉國(guó)際通行規(guī)則，能夠勝任國(guó)際交往?！彼f(shuō)。

　　在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，一切探索都圍繞培養(yǎng)國(guó)際化高端人才而展開(kāi)?！案咚降膸熧Y隊(duì)伍，才能培養(yǎng)高水平的學(xué)生?！辈艿旅髡f(shuō)，該校通過(guò)各種渠道，引進(jìn)海內(nèi)外尖端的師資。教師評(píng)職稱(chēng)，必須有海外研修經(jīng)歷。對(duì)派出的訪問(wèn)學(xué)者，上外甚至要求“每個(gè)人帶一兩門(mén)精品課程回來(lái)”。

　　建立國(guó)際化的課程體系，更顯示出上外特色?！拔覀冋趪L試的是將多語(yǔ)種的外語(yǔ)和國(guó)際前沿的專(zhuān)業(yè)‘混搭’，推出許多‘拼盤(pán)式’課程?！?/p>

　　曹德明舉例說(shuō)，“國(guó)際公務(wù)員實(shí)驗(yàn)班”為國(guó)際組織急需的高端人才度身定制課程。學(xué)生除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)和一門(mén)小語(yǔ)種外語(yǔ)，還同時(shí)進(jìn)修國(guó)際組織、外交政策、法律問(wèn)題、文化課程。而在廣獲好評(píng)的語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)和世界文化的拼盤(pán)課上，學(xué)生們可以每節(jié)課“換一個(gè)老師”，從中汲取不同知識(shí)養(yǎng)分。

　　讓中國(guó)大學(xué)生更自信地走向世界

　　曹德明認(rèn)為，眼下中國(guó)高校最需要解決的難題就是：如何既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力。他主張讓學(xué)生們走出課堂，更多地到跨國(guó)公司、國(guó)際組織、國(guó)外實(shí)地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，“盡早地、自信地走向世界”。

　　作為上外傳媒學(xué)院的新聞傳播類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)新課程，一個(gè)月前，17位上外學(xué)子組團(tuán)赴美國(guó)多個(gè)城市全程報(bào)道美國(guó)總統(tǒng)大選，并以精彩的表現(xiàn)贏得了中國(guó)媒體和美國(guó)主流新聞界的關(guān)注與喝彩。

　　曹德明說(shuō)，上外將推出更多這樣的國(guó)際實(shí)踐課程，讓學(xué)生在國(guó)際舞臺(tái)上揮灑才智。

　　他介紹說(shuō)：“到2015年，上外30%的學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)校際交流而非中介機(jī)構(gòu)留學(xué) () 海外。學(xué)校將為此設(shè)立專(zhuān)門(mén)的留學(xué)基金，資助困難學(xué)生?！?/p>

　　“建設(shè)一流高校，我們并不好高騖遠(yuǎn)，但對(duì)學(xué)生有著很高的期待?！痹诓艿旅骺磥?lái)，中國(guó)的文化“軟實(shí)力”是靠每個(gè)國(guó)民來(lái)塑造的。而每一個(gè)從中國(guó)的外語(yǔ)院校里走出的畢業(yè)生，都是中國(guó)文化的民間大使，都是改革開(kāi)放、繁榮富強(qiáng)的中國(guó)的一張名片?！爸袊?guó)的大學(xué)生，在世界舞臺(tái)上應(yīng)該能夠代表美麗中國(guó)的形象、傳播中國(guó)的優(yōu)秀文化。”

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