台湾无码,夜夜操天天舔,av第一线路,亚洲日韩香蕉视频

薛涌

上次說(shuō)到，PeterThiel反對(duì)應(yīng)試教育的思想影響相當(dāng)大。他有個(gè)“嫡傳弟子”，叫DaleJasperStephens。這位年輕人自稱(chēng)是“小學(xué)輟學(xué)生”，實(shí)際上是在“家學(xué)”中接受的教育。他曾一度在阿肯色的一個(gè)小型大學(xué)注冊(cè)，但很快輟學(xué)，PeterThiel設(shè)立鼓勵(lì)年輕人輟學(xué)創(chuàng)業(yè)的Thiel獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，他成為第一批獲獎(jiǎng)人。他的一個(gè)事業(yè)，就是建立了 “反大學(xué)”（UnCollege）的組織，旨在幫助年輕人探索獨(dú)立的教育途徑，用網(wǎng)站把有志于學(xué)的年輕人和有關(guān)的老師配對(duì)。實(shí)際上，這和“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程”的精神相當(dāng)接近。

最近Stephens發(fā)表言論，稱(chēng)上哈佛商學(xué)院實(shí)在不值。他算了一筆賬：哈佛商學(xué)院兩年，花費(fèi)17.44萬(wàn)美元。在那里，教授專(zhuān)注于出版競(jìng)爭(zhēng)，整天寫(xiě)書(shū)寫(xiě)論文，并不專(zhuān)心教學(xué)；學(xué)生們則你追我趕，爭(zhēng)取擊敗對(duì)方；學(xué)校盯著自己的排名。這一切對(duì)你并無(wú)太大幫助。

能進(jìn)哈佛商學(xué)院，說(shuō)明你已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牟拍?。為什么不自己去闖蕩，用這17.44萬(wàn)美元干點(diǎn)更有價(jià)值的事情？要想搞公司，去洛杉磯；想搞技術(shù)，去舊金山；想搞石油，去休斯敦。在這些地方，一個(gè)月3000美元大體能過(guò)得不錯(cuò)。兩年下來(lái)，17.44萬(wàn)美元還能剩下10萬(wàn)美元左右，這不就是你創(chuàng)業(yè)的本錢(qián)嗎?

商學(xué)院說(shuō)到底提供兩種東西：一是教育內(nèi)容，一是人際網(wǎng)絡(luò)。教育內(nèi)容，現(xiàn)在完全可以從網(wǎng)上公開(kāi)課中免費(fèi)獲取，哈佛的課程并不會(huì)比網(wǎng)上的課程好。人際網(wǎng)絡(luò)買(mǎi)不來(lái)，但你把10萬(wàn)美元的資源留給自己，給朋友買(mǎi)幾杯咖啡的錢(qián)還是有的，在現(xiàn)實(shí)生活中可以逐漸地建立一個(gè)信任自己的朋友團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然，哈佛商學(xué)院還算好，在2012年，只有不到5%的學(xué)生在畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)依然沒(méi)有工作，而南加州大學(xué)商學(xué)院則是23%！南加州還是美國(guó)的名校。一般的商學(xué)院，就更不用說(shuō)了。要知道，哈佛商學(xué)院牌子硬，不是靠?jī)r(jià)格。許多質(zhì)量平平的商學(xué)院價(jià)格并不便宜到哪里去。花十幾萬(wàn)美元讀一個(gè)商學(xué)院，首先可能面臨的是失業(yè)的威脅。找到了工作又如何呢？2012年，美國(guó)MBA的畢業(yè)生平均起薪是46630美元。十幾萬(wàn)的投資難道就是為了換來(lái)未必靠得住的4萬(wàn)多美元起薪？他另外舉出一個(gè)叫DevBootcamp的課程，花費(fèi)僅僅1.22萬(wàn)美元，一共10周。在那里從零開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，2012年88%的畢業(yè)生找到了工作，平均起薪7.9萬(wàn)美元，回報(bào)比普通商學(xué)院好得多。為什么要讀商學(xué)院？

此論一出，立即在網(wǎng)上引起辯論。不少人指責(zé)他年少氣盛、無(wú)知無(wú)畏。不錯(cuò)，Stephens自幼輟學(xué)，沒(méi)有受過(guò)什么正規(guī)教育，對(duì)于哈佛商學(xué)院缺乏親身了解，拿全美商學(xué)院畢業(yè)生的平均起薪和哈佛商學(xué)院的開(kāi)銷(xiāo)一同討論，更是有誤導(dǎo)之嫌。事實(shí)上，哈佛商學(xué)院畢業(yè)生的中等起薪為12萬(wàn)美元，外加2萬(wàn)美元的簽約紅利。兩年以17萬(wàn)美元的投入換取這樣的事業(yè)起點(diǎn)，當(dāng)然物有所值。商學(xué)院除了基本的知識(shí)技能外，也并不僅僅提供一個(gè)人際網(wǎng)絡(luò)。商學(xué)院訓(xùn)練學(xué)生在群體中的創(chuàng)造性，這對(duì)日后企業(yè)組織的運(yùn)作至關(guān)重要。

平心而論，Stephens和Thiel乃至蓋茨、扎克伯格等等有著很大不同。他從小輟學(xué)，對(duì)自己所批判的對(duì)象實(shí)際上缺乏體驗(yàn)。他的業(yè)績(jī)，也遠(yuǎn)不能和這些企業(yè)巨人比肩。不過(guò)，他畢竟自己闖出一條路來(lái)。如今美國(guó)人在教育上從眾心態(tài)嚴(yán)重，MBA滿(mǎn)天飛，乃至MBA畢業(yè)生嚴(yán)重供過(guò)于求，失業(yè)率增高，也是不爭(zhēng)之事實(shí)。金融危機(jī)前，華爾街炙手可熱，科學(xué)家、工程師、醫(yī)生都紛紛棄其所學(xué)，到金融機(jī)構(gòu)淘金。在比較低的層次，則有大量的人涌入房地產(chǎn)業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)售房的中間人。Stephens也好，Thiel也好，他們反對(duì)的是這種追風(fēng)式的競(jìng)爭(zhēng)，是年輕人放棄自己的理想，一味地接受安排，并為了爭(zhēng)取獲得被安排的資格而竭力滿(mǎn)足他人的要求。

我過(guò)去曾經(jīng)說(shuō)，我們之所以競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)名校，不是因?yàn)槲覀兲珒?yōu)異，而是因?yàn)槲覀兲胀?，無(wú)法自己成就自己。普通人才不進(jìn)大學(xué)靠名師指點(diǎn)怎么成才？這一點(diǎn)，恰恰是“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程”所能解決的問(wèn)題。

（作者為美國(guó)薩?？舜髮W(xué)副教授）