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　　原標題：三個工科男的個性成長路（關(guān)注）

　　在9個人組成的這個冠軍團隊中，趙越、王群、戴蕭何三個工科男的成長故事引起了我們的興趣。

　　不光要有成績，還要展現(xiàn)思想的光亮

　　戰(zhàn)勝老牌強隊后，搜來對手的論文研究

　　2013荷蘭機器人足球世界杯競賽，趙越、王群、戴蕭何在埃因霍溫工業(yè)大學的比賽現(xiàn)場，一句人群中的議論“They come back.（他們回來了。）”，讓人感到了一股神秘和霸氣。大家在議論的，是美國卡內(nèi)基梅隆大學隊，一個曾經(jīng)拿過4次冠軍的強陣容隊。

　　決賽中，浙大ZJUNlict隊相遇卡內(nèi)基梅隆大學隊，之前雙方均一球未失。決賽上下半場賽完，比分還是死死咬在2∶2。點球大戰(zhàn)隨即啟動，高手過招，難分勝負，當進球踢到6∶6，大家都認為這球要沒完沒了踢下去的時候，卡內(nèi)基梅隆大學一記射門直接打到了浙大隊“守門員”的身上，球被撲了出來，浙大隊贏了。

　　這次參加比賽的浙大ZJUNlict隊，智能和表現(xiàn)都比以往大大升級?？梢愿鶕?jù)不同球隊的“打法”，在短短幾秒鐘之內(nèi)快速修改代碼，見招拆招?？墒牵瑸槭裁赐瑯臃€(wěn)定、智能的卡內(nèi)基梅隆隊會犯一個“低級錯誤”，大家不是特別明白。比賽后，趙越向卡內(nèi)基梅隆大學的博士領(lǐng)隊提出了心中的疑問。

　　對方的回答讓趙越肅然起敬。原來，卡內(nèi)基梅隆大學采取的是基于物理引擎的隨機搜索策略，表現(xiàn)更隨機，使人參與決策的程度更少，也就是更加智能。

　　“他們的‘隊員’進攻還是防守，會因為歷史信息的不同而不同。這種無法預知的表現(xiàn)更接近于人，因此‘低級錯誤’也是可以理解的。他們的策略也許是機器人的一個發(fā)展方向。”趙越的言語中透露出對對手的欣賞?！搬槍Ρ荣悂碚f，這不一定是制勝的策略，但可以看到他們不停地在做嘗試?！?/p>

　　冠軍隊歸來不久，下一步的工作已經(jīng)展開。趙越說，已經(jīng)搜到了卡內(nèi)基梅隆大學那位博士領(lǐng)隊的畢業(yè)論文，他將好好研究?！安幌胨麄冎豢吹轿覀兊某煽?，還要讓別人也看到我們思想和理論的光亮?！?/p>

　　不需要水平很高才能加入，有興趣就好

　　擰螺絲、寫程序，繞著“足球場”踱出解難題的頭緒

　　2008年夏天，黑龍江男孩王群考入浙江大學的工科試驗班，這是一個未分專業(yè)的大“系”，將來讀什么專業(yè)，學哪些東西，王群心里都沒譜。他參加了一次參觀實驗室的活動。在玉泉校區(qū)控制系一間門牌號碼為317的實驗室，他的眼睛發(fā)亮了。

　　一個十幾平方米的迷你足球場上，“跑動”著兩個小機器人，像極了兩只6英寸大小的蛋糕，卻配合漂亮地完成了一個傳射—橘色的“足球”直勾勾進了球門?！斑@球踢得好猛！而且那粒球還是挑起來的?！?在這幾個機器人面前，王群很好奇，又感到卑微，“是不是要水平很高才能加入進來？”身邊的一個研究生回答他，“你有興趣就可以?！?/p>

　　這是浙江大學的機器人競賽基地，成立于1999年。每一年，學校機械系、電機系、信電系、光電系、控制系等不同學科的本科生會加入進來，根據(jù)興趣愛好，分別進入仿人、仿真和小型等組別，參加從學校到全國，乃至世界的機器人比賽。2013年，在荷蘭埃因霍溫的機器人世界杯足球賽上，在小型組打敗老牌勁旅卡內(nèi)基梅隆大學問鼎冠軍的ZJUNlict隊，正是從這里出發(fā)的9人小組。

　　王群加入機器人競賽基地后，在硬件組的第一個活是擰螺絲，后來開始寫程序：“搶球”，“控球”，還有殺傷力很大的“One Touch”（拿到球后立馬射門），再到這次2013世界杯的防守策略。每當遇到很多難解的問題，他就繞著實驗室的4米乘6米的“足球場”踱步，最后，總會“踱”出點頭緒來。

　　在317實驗室，王群遇到了一個“神人”，此人果斷放棄讀了半年的醫(yī)學博士研究生，轉(zhuǎn)而投奔控制系。他就是參加今年荷蘭世界杯機器人足球賽的隊長趙越。

　　趙越是湖南邵陽人，2007年考入浙大巴德年8年制醫(yī)學試驗班。大三下半年開始，各種各樣的念頭與選擇在趙越腦中拉扯，是繼續(xù)讀醫(yī)學博士，還是讀工科研究生，將來要做科研，還是單純賺錢？就在這樣的迷茫中，他開始了幾個月的醫(yī)學博士研究生的生活。后來，這個決定被趙越判定為“隨波逐流”?！捌鋵嵨业乃季S方式不適合讀醫(yī)?！彼约哼@么覺得。

　　趙越大二時和控制系的老鄉(xiāng)組隊參加過學校的中控杯機器人比賽，他覺得控制系可能更適合自己。老師給趙越的答復是，如果從醫(yī)學轉(zhuǎn)到工科，本科階段沒有問題，但在研究生階段，國家政策還不允許，唯一的一條是：申請退學重新參加考研()。

　　趙越申請了退學，第二年1月，趙越參加全國研究生入學考試，重新考入了浙大控制系讀研?！拔业娜松闶亲隽艘换剡^山車，大落又大起”。趙越說。

　　在比賽現(xiàn)場為英勇的機器人“隊員”流下淚水

　　學到分析、解決問題的勇氣和方法，還有堅

　　持

　　戴蕭何比王群小一屆，山東煙臺人，父母希望他把“學位讀得越高越好”。大二那年，他把專業(yè)確認到了熱門的電氣。控制系的一位女生向他發(fā)出邀請，希望能組隊完成一個“自平衡車”的大學生研究訓練計劃課題。在浙江大學，不同學科的本科生組隊做這種課題或者參加競賽，是一種常態(tài)。

　　一個底盤，兩個輪子，是“自平衡車”的核心部件。為了制作“自平衡車”，戴蕭何來到了機器人競賽基地，在這里，戴蕭何認識了一位姓馬的學姐，跟著她學。學著學著，戴蕭何把自己留了下來。當聽說實驗室可以換到更大的房間，他樂壞了，第二天就去買了睡袋，打算24小時都在這里定居。

　　比王群和趙越幸運的是，戴蕭何大三那年有了一次出國參加比賽的機會。2012年在墨西哥舉行的機器人足球世界杯上，一同去的有3個大三的同學。開賽前的晚上，他們把所有的機器人都拆開、清理。 第二天，他們與機器人足球界的“翹楚”—泰國Scuba隊過招。比賽拼得相當激烈，戴蕭何看到，一個“隊員”的輪子跑開了，蓋子掉了出來，但它仍然很“壯烈”地在拼命跑。

　　“那一刻，我真的感覺它們是有生命有感情的，它好像在回應你的期待。”這位工科大男孩沒有忍住，在現(xiàn)場為他的英勇的機器人“隊員”流下了淚水。

　　這次比賽，浙大隊拿了亞軍，戴蕭何因此獲得了保送研究生的資格，而且可以任意選擇專業(yè)，他選了控制。戴蕭何承認，沒有加入機器人競賽基地之前，他是個十足的工科“宅男”。上課、睡覺、打網(wǎng)游，過得很悶。在機器人競賽基地，有人帶著學，他不但學到了很多知識與技能，而且性格方面也改變了不少，“不來這里，我的人生可能會荒掉。”

　　王群現(xiàn)在念電氣學院研究生一年級，他和趙越、戴蕭何需要承擔起帶新人的責任，分享自己的經(jīng)驗。

　　“對我來說，這個機器人競賽基地，最重要的是教給了分析、解決問題的勇氣和方法。當然，還有堅持自己的夢想。”王越說。（人民網(wǎng)-人民日報）