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　　原標(biāo)題：師范學(xué)校畢業(yè)生一定要過書寫關(guān)

　　由著名書法家及書法教育家歐陽中石主編、中版教材有限公司和華文出版社2011年共同研發(fā)的中小學(xué)《書法》教材，如今在國內(nèi)已推廣到16個省，超過3000萬學(xué)生學(xué)習(xí)。8月25日，在“首屆華文書法國際文化節(jié)”上，華文出版社與意大利、西班牙、埃及、新西蘭、新加坡等國出版機構(gòu)簽訂了該書版權(quán)輸出合同，將漢字書法推向世界。

　　華文書法國際文化節(jié)總顧問、全國政協(xié)副主席韓啟德發(fā)表了生動、獨到的講話，他說：文字是文化的載體，充分代表了民族的精神和性格，中華文化綿延五千年和漢文字分不開。有文字，就有書寫，就有書法?；厮輾v史，文化發(fā)展繁榮時期也正是書法發(fā)展創(chuàng)新最豐富的時期，和經(jīng)濟不一定有關(guān)，和文化一定有關(guān)。今天中華民族已經(jīng)站到一個新的高度，書法走向世界，但我想首先要搞好本國的書法。和民國時期相比，我們的平均水平是下降的，大學(xué)生不如那時的高小程度。是不是有了電腦就可以不寫字了？技術(shù)上可能，但那樣漢字就變成了拼寫文字。漢字是形象的文字，幾千年來，孩子們都是寫著漢字成長起來的，他的大腦發(fā)育、智力發(fā)展與書寫漢字直接相關(guān)，才擁有中國人特有的智慧和思維方式，沒有了漢字，我們還是中國人嗎？

　　所以我們要堅持寫漢字，并且寫好。提高和普及，當(dāng)前尤其要做到普及。我有點擔(dān)憂，書法進課堂，應(yīng)試教育下，學(xué)生會不會好好寫呢？老師能不能寫好呢？我建議下一步，師范學(xué)校畢業(yè)生一定要過書法關(guān)，至少橫平豎直，否則不能畢業(yè)。不管城市還是農(nóng)村的課堂，小學(xué)生寫字都是一個姿式，為什么離那么近呢？因為我們沒教學(xué)生拿筆，拿得太下面，手擋住字。老師為什么沒有提醒？這么一個細節(jié)，造成上億的學(xué)生變近視眼。做事情要從細節(jié)做起。

（人民網(wǎng)-人民日報海外版）