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　　“娃今年讀六年級(jí)了，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都會(huì)幫娃把書(shū)包好，準(zhǔn)備工作做好后，就用家里的電子秤給娃稱書(shū)包?！弊蛱焐衔鐝埮吭谖黛舭l(fā)帖，“我給娃稱了下書(shū)包是11斤多，難怪每天我?guī)屯薇硶?shū)包走大概十分鐘的路程肩膀都吃不消呢！”

　　“新學(xué)期，你們給娃稱書(shū)包了嗎？你家的娃書(shū)包重嗎？”張女士的帖子以此為標(biāo)題，得到眾多網(wǎng)友的響應(yīng)。

　　“孩子書(shū)包超過(guò)11斤了！”

　　9月1日上午，陪孩子去學(xué)校報(bào)名，領(lǐng)取老師發(fā)放的新書(shū)本，張女士回到家后，將所有的書(shū)本全部包了皮。

　　將包了皮的書(shū)本全部塞進(jìn)書(shū)包，張女士拎了拎感覺(jué)很重，便順手將它放到電子秤上?！?.5公斤！”電子秤屏幕上跳出的數(shù)字，讓她大吃一驚。

　　“文具盒還沒(méi)放進(jìn)去呢。孩子正常還要帶保溫杯?！睆埮繉?duì)金陵晚報(bào)記者說(shuō)，“這兩樣?xùn)|西放進(jìn)去，起碼要再加0.2公斤?！?/p>

　　“在我的印象中，這是孩子書(shū)包第一次超過(guò)5.5公斤。”對(duì)孩子書(shū)包重量的變化，張女士很清楚。

　　張女士忍不住登錄西祠發(fā)帖，對(duì)孩子的書(shū)包感慨了一通。

　　“孩子的書(shū)包越背越沉”

　　“幾年下來(lái)，我感覺(jué)到，孩子的書(shū)包越背越沉。”張女士告訴金陵晚報(bào)記者。其實(shí)，從孩子一年級(jí)開(kāi)始，張女士就給孩子的書(shū)包稱重。

　　“一年級(jí)的時(shí)候，孩子的書(shū)包不重，也就四五斤的樣子。二年級(jí)的時(shí)候，跟一年級(jí)差不多?！?/p>

　　“到了三年級(jí)，孩子的書(shū)包突然變重，大概達(dá)到3.5公斤左右。”孩子四年級(jí)的書(shū)包重量，張女士現(xiàn)在已經(jīng)記不得了，但對(duì)五年級(jí)時(shí)的書(shū)包，她的印象很深刻：“當(dāng)時(shí)已超過(guò)5公斤了?！?/p>

　　“我家孩子書(shū)包也很重”

　　昨天下午3:00左右，秦淮區(qū)一家小學(xué)，孩子們背著書(shū)包，陸續(xù)從校園里走出來(lái)。孩子們的書(shū)包，個(gè)個(gè)看上去都“鼓鼓”的。高年級(jí)的孩子背著還不算什么，低年級(jí)的孩子個(gè)子矮小，書(shū)包背在身上，幾乎占據(jù)了身高的一半。

　　“請(qǐng)問(wèn)你家孩子今年上幾年級(jí)？我能給他的書(shū)包稱一下重嗎？”金陵晚報(bào)記者現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，先后給十多個(gè)孩子的書(shū)包稱了重。

　　統(tǒng)計(jì)一下測(cè)量結(jié)果，金陵晚報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，孩子們書(shū)包的平均重量隨著年級(jí)增長(zhǎng)而增加。二年級(jí)，3.6公斤左右；三年級(jí)，3.8公斤上下；四年級(jí)，超過(guò)4公斤；五年級(jí)，猛增至5公斤以上；六年級(jí)，5.5公斤至5.7公斤。

　　“孩子們的書(shū)包太重了！”

　　去年的一天下午，張女士去學(xué)校遲了，走到半路，看到兒子背著書(shū)包，吃力地往家里趕。因?yàn)殡x家已經(jīng)很近了，她想讓孩子鍛煉一下，沒(méi)有接過(guò)孩子的書(shū)包?！澳氵@個(gè)媽媽怎么當(dāng)?shù)模俊睆埮可砗笸蝗粋鱽?lái)吼聲，“孩子書(shū)包這么重，你來(lái)接也不幫他背，那要你來(lái)接干什么？”

　　張女士吃驚地扭頭，一個(gè)陌生老人，正在指責(zé)她呢。她回憶當(dāng)時(shí)的情形，“倒是兒子主動(dòng)說(shuō)，他要自己背著?！?/p>

　　“練習(xí)冊(cè)一年比一年多”

　　“你家孩子書(shū)包里到底有什么呀，這么重？”征得孩子及其家長(zhǎng)的同意，金陵晚報(bào)記者打開(kāi)孩子們的書(shū)包。

　　在低年級(jí)孩子的書(shū)包中，金陵晚報(bào)記者還能看到溜溜球、毽子、跳繩之類的玩具，但是，在高年級(jí)孩子書(shū)包中，這些玩具都消失了。

　　有的學(xué)校給孩子書(shū)包“減負(fù)”，不要求孩子隨身帶課外閱讀書(shū)，而是專門在教室里設(shè)立讀書(shū)角，孩子們將課外讀物集中擺放。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)的科目增加了一些，可單純是課本的話，書(shū)包不會(huì)“增肥”多少，增加書(shū)包重量的，主要是練習(xí)冊(cè)、課外閱讀書(shū)等。

　　拿六年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，下學(xué)期就要小升初了，語(yǔ)數(shù)外課本之外，還分別有一本《知識(shí)集錦》，也就是整個(gè)小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的匯編。另外，語(yǔ)數(shù)外分別配有練習(xí)冊(cè)，有的科目甚至配有大小練習(xí)冊(cè)。除了練習(xí)冊(cè)，數(shù)量更大的是，各科老師發(fā)放的試卷。(記者 徐統(tǒng)余)

　?。ń鹆晖韴?bào) 徐統(tǒng)余）