在國內(nèi)選擇國際課程之前需要明確今后的留學(xué) () 目標(biāo)國家，準(zhǔn)留學(xué)生們也需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實力來進(jìn)行衡量，因為不同的國際課程難易程度很不一樣。以AP課程為例，目前雖然深圳已有多所公立學(xué)校和民辦學(xué)校開設(shè)，但效果最好的還是生源比較好的公立名校。

就讀于深圳翠園中學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生陳琳就向記者表示：“AP課程還是比較難的，尤其是美國歷史超級難，經(jīng)濟還稍微簡單點。”早前，亦有深圳高中專門召開研討會，討論AP課程如何實現(xiàn)雙向交流。

一般而言，各校AP課程都在用最優(yōu)秀的老師教學(xué)，但學(xué)生能力一旦適應(yīng)不了，又很難轉(zhuǎn)回普通班學(xué)習(xí)。所以選擇AP課程的學(xué)生，多數(shù)都是一門心思朝著美國最好的大學(xué)努力。而在深中和深外，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強，他們可以選擇的AP課程種類也比普通高中國際班要多，在申請美國名校時也更有籌碼。

相較于AP課程，A-Level課程和GAC課程則相對容易一些。A-level課程開設(shè)的科目非常廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學(xué)、理科、媒體、法律等，對于學(xué)生選課要求一般也比較寬松，這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三到四門主科課程并參加結(jié)業(yè)考試，考試合格者即可直接進(jìn)入英聯(lián)邦大學(xué)就讀。

通常而言，中國學(xué)生在理科方面會有優(yōu)勢，而數(shù)學(xué)和物理又是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)在招生時要求學(xué)生學(xué)習(xí)過的A-Level科目，因此學(xué)生傾向于修理科科目，A-Level也被一些人稱為“應(yīng)試洋高考()”。

目前不被人熟悉的GAC課程，其在入學(xué)時對學(xué)生的要求也不是太高，熊學(xué)珍透露，一般雅思()()達(dá)到4.5到5.0分，或者托福40到50分的水平就可以報讀該課程，由于其是由美國高考ACT考試委員會開發(fā)，因此學(xué)生在學(xué)完GAC課程后可直接參加美國高考ACT的考試，直接用ACT成績申請美國所有高校。

而對于部分成績比較好的學(xué)生而言，GAC課程的成績可以最高沖抵美國大學(xué)31個學(xué)分，這無疑既能省時間，又能節(jié)省留學(xué)成本。

[發(fā)布者：yezi]

• 相關(guān)閱讀：
• 新工科研討（七）：佐治亞理工學(xué)院開展研究生就讀體驗調(diào)查
• 新工科研討（六）：佐治亞理工學(xué)院工程學(xué)院的“重大挑戰(zhàn)”學(xué)術(shù)項目概況
• 新工科研討（五）：佐治亞理工學(xué)院設(shè)置研究生工程創(chuàng)業(yè)項目
• 新工科研討：麻省理工學(xué)院設(shè)置研究生跨學(xué)科工程學(xué)位（四）
• “金平果”公布2021年加拿大大學(xué)留學(xué)排名