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應建立超常生培養(yǎng)模式

記者了解到，在此份改革方案出臺前，青島不允許義務教育階段學生跳級、留級，高一、高二的學生也不能參加高考()。

24日下午，44中校長馬鵬業(yè)在接受記者采訪時說，在他看來，一些天賦異稟學生，完全沒必要初中、高中上三年，甚至小學也沒必要上完六年?！拔覀兘衲暧形划厴I(yè)生叫謝欣悅，考西安交大少年班只差0.56分，最后考上青島2中。這名學生數理化方面特別優(yōu)秀，有時候解題思路比老師還要簡單、直接，普通大班制課堂對她實際作用已經很小，而且組織能力、團隊協作能力也很強。我很遺憾，沒有能夠在初中提供給她更個性化的教育，幫助她更好地成長?！瘪R鵬業(yè)說。

“根據權威機構統計，大約有1%到3%的學生在某一方面具有超常水平，拔尖創(chuàng)新人才就是要找出這些學生，然后對超常學生跳級、轉學等制度，提供適合超常學生的教學和個性化培養(yǎng)模式?！瘪R鵬業(yè)告訴記者，他們學校其實早在今年春節(jié)后就著手進行改革準備，但時至今日，因為種種原因，還沒有取得實質性進展。

層層選拔，偏才怪才被淘汰

中國海洋大學()招生辦主任范其偉注意到這份人才培養(yǎng)改革方案，他說：“這符合國家高考改革、高校錄取人才多元化的大方向，但文件一些地方還比較籠統，比如拔尖創(chuàng)新人才的認定標準，何種情況下才能跳級，拔尖人才如何培養(yǎng)等問題都沒有解釋清楚?！?/P>

那同樣是作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的改革，高校自主招生這項制度雖有爭議，但這畢竟突破了高考一考定終身的局限，一些有特長有個性的學生，通過自主招生考試獲得展示才能的機會，那么自主招生考試能夠選到多少所謂拔尖創(chuàng)新人才呢？

“海大自主招生考試一直都在不斷探索，我感覺這些年海大通過自主招生并沒有招到一些具有超常能力的偏才、怪才。這不是高校的錯，而是偏才、怪才學生還沒有來得及考大學，就已經被層層應試選拔的中小學教育體制所淘汰?！狈镀鋫ブ毖裕@些年海大也招收過十四五歲的低齡大學生，但幾乎都是外省學生。