本屆大會組委會由武漢大學教育科學研究院、中國教育質(zhì)量評價研究中心、中國科學評價研究中心以及中國科教評價網(wǎng)（m.say1888.cn）4家聯(lián)合主辦，《中國高教研究》和《高教發(fā)展與評估》雜志社協(xié)辦。大會當天有來自全國27個省市390余位教育部司局領(lǐng)導、大學校長及管理部門負責人、高等教育領(lǐng)域?qū)W者及各大媒體同仁參加此次會議，會議采用大會報告和分會場專題報告與討論的形式進行，為全國關(guān)心和致力于世界一流大學與一流學科建設(shè)的同仁提供學術(shù)交流盛宴。

4月1日開幕式由此次論壇召集人武漢大學信息管理學院和教育科學研究院的博士生導師邱均平教授主持，武漢大學談廣鳴副校長致歡迎辭，中國高教學會副會長鄔大光教授致開幕辭，武漢大學教育科學研究院副院長劉亞敏教授講話。

武漢大學副校長談廣鳴教授致歡迎辭

中國高教學會副會長鄔大光教授致開幕辭

武漢大學教育科學研究院副院長劉亞敏教授講話

開幕式后，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心王立生主任的報告《學科評估與雙一流建設(shè)》、廈門大學副校長鄔大光教授的報告《一流學科建設(shè)與發(fā)展策略》、浙江師范大學田家炳教育科學學院院長眭依凡教授的報告《關(guān)于世界一流大學建設(shè)的理性思考》、武漢大學邱均平教授的報告《世界一流大學和一流學科評價研究報告》、清華大學葉賦桂教授的報告《雙一流建設(shè)：未落地的靴子》、中國科學學與科技政策研究會會長蔣國華研究員的報告《高教“雙一流建設(shè)”的教育計量學思考》、西安科技大學紀委書記劉子實教授《斯坦福建設(shè)世界一流大學的經(jīng)驗及其啟示》、中國人民大學教育學院副院長周光禮教授的報告《學科評估與學科建設(shè)》、科睿唯安策劃專家王琳博士的報告《基于事實型數(shù)據(jù)的世界一流大學和一流學科建設(shè)》、武漢理工大學教育科學研究院副院長李志峰教授的報告《世界一流學科學分制的核心要素與實踐邏輯》以及武漢大學教育科學研究院王傳毅副教授的報告《“十二五”時期中國高等教育質(zhì)量評價與發(fā)展報告》均從不同層面、不同視角提出了建設(shè)一流大學、一流學科以及評價建設(shè)成效的方法與實踐。

教育部學位與研究生教育發(fā)展中心王立生主任做《學科評估與雙一流建設(shè)》的大會報告

大會現(xiàn)場

4月2日，為進一步加強各類專題問題的交流，本次大會設(shè)置了分會場論壇與學術(shù)報告交流環(huán)節(jié)。分會場分別圍繞世界一流大學和一流學科建設(shè)、世界一流大學和一流學科評價、世界一流大學和一流學科國際比較等問題展開討論。

閉幕式上，四名學者代表分會場進行了總結(jié)發(fā)言。組委會為優(yōu)秀學術(shù)論文作者頒發(fā)獲獎證書。經(jīng)專家評審，本次收稿的97篇論文中共有10篇論文獲獎，其中特等獎1篇、一等獎3篇、二等獎8篇。此后，大會召集人邱均平教授做總結(jié)發(fā)言指出：此次會議代表數(shù)量龐大，共計390余名代表參會，12名專家做特邀報告，32名學者做專題發(fā)言；同時會議代表來源廣泛，既有高等教育領(lǐng)域的研究者、也有幾十位來自發(fā)展規(guī)劃處老師、領(lǐng)導以及十余位分管學校發(fā)展規(guī)劃工作副校長，充分反映了高教領(lǐng)域的各類工作者對“雙一流”建設(shè)的期待；此次會議是一個連續(xù)性會議，每兩年召開一次，下一屆將由杭州電子科技大學承辦。最后，杭州電子科技大學發(fā)展規(guī)劃處處長賀武華教授作為下一屆承辦單位向與會專家表達了誠摯的邀請。

山東科技大學副校長劉新民教授代表分會場做總結(jié)發(fā)言

武漢大學邱均平教授、山東科技大學副校長劉新民教授為優(yōu)秀論文一等獎獲獎者頒獎

武漢大學邱均平教授做大會總結(jié)

下一屆承辦方杭州電子科技大學賀武華教授發(fā)言

整場會議內(nèi)容豐富、交流充分、形式多樣，得到了全體會議代表的認可和支持，多位代表紛紛表示“世界一流大學與一流學科建設(shè)與評價論壇”是國內(nèi)期刊會議中的精品，會議內(nèi)容豐富、形式多樣、質(zhì)量極高，參會收獲很大、體會很多，以后還會一如既往地支持本會議，希望組委會在下次會議組織過程中能繼續(xù)提供更多更精彩的交流機會和內(nèi)容。

(武漢大學教育科學研究院：王傳毅 報道)

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[發(fā)布者：wangchuanyi]

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