英政府望小學(xué)生能夠先掌握基本數(shù)學(xué)技能。 英國(guó)小學(xué)生用手指幫助數(shù)學(xué)計(jì)算的比比皆是,另外還有很多學(xué)生則過(guò)于依靠計(jì)算器來(lái)獲得答案。 現(xiàn)在英國(guó)政府表示,從2014年開(kāi)始,11歲小學(xué)生在畢業(yè)考試中禁止使用計(jì)算器。 英國(guó)教育和育兒部長(zhǎng)特拉斯(Elizabeth Truss)表示,學(xué)生們只有在掌握基本的數(shù)學(xué)技能之后才應(yīng)該開(kāi)始使用計(jì)算器。 就在此之前英國(guó)政府要求對(duì)小學(xué)使用計(jì)算器進(jìn)行評(píng)估。 特拉斯表示,過(guò)于依賴于計(jì)算器就意味著兒童們無(wú)法有很強(qiáng)的心算和筆算能力。 她說(shuō),“所有的兒童在拿起計(jì)算器得到復(fù)雜問(wèn)題的答案之前應(yīng)該已經(jīng)對(duì)加、減、乘、除能夠運(yùn)用地游刃有余?!?/SPAN> 她還指出,“禁止在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中使用計(jì)算器,我們就會(huì)減少在解決比較基本的問(wèn)題時(shí)對(duì)計(jì)算器的依賴性?!?/SPAN> 特拉斯還表示數(shù)學(xué)“對(duì)我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)方面都產(chǎn)生影響?!?/SPAN> 她表示,“現(xiàn)在似乎‘如果數(shù)學(xué)不好’已經(jīng)可以讓人接受,而掏出計(jì)算器得到答案的習(xí)慣會(huì)讓這個(gè)問(wèn)題更加嚴(yán)重?!?/SPAN> 全國(guó)杰出數(shù)學(xué)教學(xué)中心(National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics)的總裁霍雷斯教授(Prof Celia Hoyles)表示,“兒童如果懂得心算和筆算等計(jì)算方法,就會(huì)獲得很大的信心和成績(jī)。適當(dāng)?shù)厥褂糜?jì)算器非常重要,以便既不讓兒童在算術(shù)中過(guò)于依賴,有懂得把其作為工具來(lái)解決一些應(yīng)用題?!?/SPAN> 不過(guò)多家教學(xué)工會(huì)則表示,經(jīng)常使用計(jì)算器是非常重要的,并稱禁止使用計(jì)算器會(huì)讓有些兒童很難使用這個(gè)工具來(lái)解決一些更難的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 而教師工會(huì)的布羅沃則指出,這個(gè)禁令是“背道而馳”。他說(shuō),“應(yīng)該讓兒童在小學(xué)學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)題目的各種辦法?!?/SPAN> 他指出,“在整個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中全部使用計(jì)算器可能不太合適,但是完全禁止使用則是在走反路。這樣就會(huì)讓小學(xué)生的技能受損,并讓他們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)受到影響?!?/SPAN> 全國(guó)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)(National Association of Head Teachers)的秘書長(zhǎng)霍比(Russell Hobby)指出,“只要他們改變測(cè)驗(yàn)的題型以及批改試題的方法來(lái)反應(yīng)出有關(guān)的改變,這就不會(huì)有太大的影響?!?/SPAN> |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·加減乘除 英小學(xué)考試禁用計(jì)算器
·播報(bào):中小學(xué)生試題頻現(xiàn)坑人陰題 幼兒午休賴床
·家長(zhǎng)反映部分小學(xué)課桌放不下書包
·倫敦中小學(xué):賞識(shí)和激勵(lì)是孩子自信的源泉
·歐洲中小學(xué)教育觀與我們差別大
|