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漫畫/王啟峰

　　2 月下旬，北京大學研究生楊恒明因抵制“科研苦力”而發(fā)聲明的事件引起網(wǎng)絡(luò)熱議；而早在 2004 年，上海交大計算機系一位66歲的博導遭到9名研究生的“罷黜”。這兩起事件的背后都是高校研究生給導師“打工”已成常態(tài)的事實。有人不禁要問：如此的研究生培養(yǎng)方式，中國科研創(chuàng)新究竟路在何方？

　　“我太臊皮了?！?月4日晚，北京大學信息科學技術(shù)學院碩士研究生楊恒明在人人網(wǎng)個人主頁上留言。

　　2月下旬，楊恒明在人人網(wǎng)個人日志中貼出《北京大學退學聲明》，聲明中介紹了自己給導師和實驗室做“苦力”的經(jīng)歷。他寫道：“一種幾乎毫無創(chuàng)造性的瑣碎重復勞動，就是把工程文件修改、修改格式從一個軟件流到另一個軟件，來回折騰，類似打鐵磨洋工，耗費大量時間精力卻幾乎不帶任何思考創(chuàng)新內(nèi)容?！?/p>

　　楊恒明身上的“北大招牌”讓這則“退學聲明”一出，便引起網(wǎng)上一片熱議。盡管兩天后，楊恒明刪除了聲明，并幾次補充說明，稱希望結(jié)束外界的“議論紛紛”，并稱此前的聲明為“一時發(fā)泄，有些偏激”，也沒能讓這一事件的輿論溫度降下來。

　　幾乎所有的矛頭都指向了如今的研究生培養(yǎng)機制上，碩士生求學階段的科研和實踐，以及導師角色長久以來的威權(quán)影響，也使得原本隱身高校院內(nèi)的碩士生角色和尷尬定位顯像。

　　導師是“老板”“讀研就是干活的”

　　博士畢業(yè)于西安一重點工科大學的莊先生(化名)看到這則聲明時說：“我碩博連讀，都是一個導師。我確實覺得在學校那陣子就是完全跟著老板(導師)，是學生更是徒弟，就是下屬，還不分錢?！?/p>

　　目前，36歲的莊先生在西安高新區(qū)和同學合伙經(jīng)營一家軟件公司。當初見到楊恒明“退學聲明”一事在母校BBS上轉(zhuǎn)載，且留言附和者眾，他就多次跟帖留言，向?qū)W弟學妹們喊話“小不忍則亂大謀”。

　　1994年，莊先生從吉林一個小鎮(zhèn)考入西安這所重點工科大學，專業(yè)是計算機通信工程。本科即將畢業(yè)時，他和很多同學都簽約深圳華為公司，“當時都是公司直接整班整班的來系里簽約?！辈贿^，最終他被保送本專業(yè)研究生。當時，輔導員找他談話時說，系里一位教授點名要本專業(yè)前三名。

　　“以前老板給我們帶過課，就感覺這人很牛。一節(jié)大課不用教案，近百個數(shù)據(jù)都是直接用粉筆寫出來?！鼻f先生所說的老板就是自己的碩士生和博士生導師。

　　“這個稱呼很早以前就有，可能和早些年的社會上流行下海經(jīng)商有關(guān)——能攬活兒的都是老板。不過，當面還要稱老師?！鼻f先生說。

　　關(guān)于楊恒明退學聲明中抱怨“修改文件格式時間太長”，莊先生說：“有年夏天我和同學整整焊了三個月的電路板，還都是一模一樣的板子，盛夏的西安成天里和烙鐵打交道，確實累，中間還中暑了?！?/p>

　　“那批活兒是老板給外邊做的，給我們說是科研實踐。”整個碩士生階段，莊先生記不清總計有多少額外的“科研實踐”，因為總是有活兒做，幾乎少有中斷。

　　“碩士生三年我全在實驗室。三年寒暑假加在一起最多有20天時間，剩下都是干活兒，那時候都說自己是給老板當牛。辛苦是肯定的，就看大家怎么看待自己的工作，我到現(xiàn)在都不憷這些，可能就是當時打下的基礎(chǔ)?！?/p>

　　至于當時有無補助，莊先生在和同學電話核實后才想起來，那年中秋節(jié)后，導師找他們一起吃飯。

　　在攻讀博士階段，隨著發(fā)表論文壓力很大，導師也很少讓他參與一線的體力勞動，轉(zhuǎn)而成為新的碩士生的日常管理者。“碩士生們背后把我們這樣的博士生叫做二老板?！痹诙嗨咝５腂BS上，有關(guān)碩士生給導師“打工”的討論已經(jīng)老生常談。記者聯(lián)系到6位在讀碩士生，其中4位來自工學學科的碩士生都說目前也在做。

　　記者也采訪了多位高校碩士導師。多位導師表示：碩士階段研究方向必須引領(lǐng)或者緊跟所在專業(yè)技術(shù)流，這也就決定了此階段研究生在日常學習中的動手必要性。“如果一個技術(shù)連實驗室門都沒有出，就不會被使用?！?　

　　獎學金分配必經(jīng)導師之手

　　其實，很多學生甘于默默無聞地替導師打工，除了學分，還有一個原因在于，研究生階段能否拿到獎學金，也必經(jīng)導師之手。

　　莊先生1998年開始攻讀碩士學位，當時每月的獎學金和補助大致200多元。而和他同時本科畢業(yè)的同學畢業(yè)后月薪至少四五千元，簽約深圳公司的，稅后月薪也幾乎達到萬元左右。

　　“都讀研究生了，還從家里拿錢有些說不過去?！鼻f先生坦言當時大家壓力都很大，因為幫導師做工補貼時有時無，一年最多也就千元左右。但若干活時好好表現(xiàn)，爭取讓老板多分些獎學金，就可以減輕家庭負擔。

　　“我那幾年總算撐過來了，但后面幾屆開始收學費了，情況更難?！鼻f先生說。

　　1997年全國碩士研究生招生錄取人數(shù)為5.1萬人，隨著1998年全國高校擴招，招生錄取的碩士生人數(shù)逐年遞加：2001年，招生錄取人數(shù)為11.05萬人，2002年19.5萬人，2003年增加為27萬人，2006年則是40.2萬人，2009年已經(jīng)達到41.5萬人，2010年人數(shù)為46.5萬人，2011年僅全國計劃招收人數(shù)就有49.5萬人。入學人數(shù)激增，自費比例提高。目前高校的碩士生獎學金分配方案中，第一學年對推薦免試生實行傾斜政策。這令多由本校畢業(yè)生組成的推薦免試生獲得數(shù)量最多。第二學年獎助學金等級，按照碩士生個人第一學年的學習成績、導師和研究生管理部門對其考核情況確定。國內(nèi)高校關(guān)于碩士生獎學金分配時，都有一條規(guī)定——“只有在導師考核為優(yōu)秀等級的前提下，碩士研究生才能申請第二學年的一等獎助學金；在導師考核為良好及以上等級前提下，碩士研究生才能申請第二學年的二等獎助學金?！?/p>

　　“第一學年的成績，其實就是老板給打的分?！痹谝凰?11大學攻讀碩士學位的小張說。小張本學期獲得了特等國家獎學金，一年兩萬元，另有學校固有的補助等7000多元，他并不為生活壓力發(fā)愁。

　　獎學金并不是平均的。小張和同期其他碩士生總計8人，拿到特等獎學金的只有他一個人，一等獎學金是每學年一萬元，實驗室里有兩位同學拿到。小張拿到特等獎學金，同學就有意見，并和垂直管理的博士生發(fā)生爭論?！胺謹?shù)最后是老板打的，決定權(quán)也在他手里。即使有些不愉快，但實驗還是能繼續(xù)，畢竟畢業(yè)之后是工作還是繼續(xù)讀博，都需要和老板商量。漸漸都不吱聲了，矛盾也就壓下去了。”

　　3月4日晚上9時許記者采訪完小張時，他又返回了實驗室。雖說次日就要進行碩士學位畢業(yè)論文答辯，可他說還要整理當天的實驗參數(shù)，因為導師此前催促過。

　　拿到特等獎學金之后，小張說自己會努力爭取直接讀博士，因為上學期老板給了自己最高分就是個很好的開始。　　

　　導師影響力會滲透到技術(shù)圈

　　博士畢業(yè)后，莊先生在西安高新區(qū)創(chuàng)業(yè)，但每年教師節(jié)和春節(jié)，他都會和研究生時的同學一起請導師一家人出去坐坐，因為日常公司業(yè)務(wù)，有時也會和導師所在領(lǐng)域發(fā)生交集。

　　“我們和導師從沒有斷過聯(lián)系，專業(yè)內(nèi)前沿技術(shù)也會溝通，我更關(guān)注的是商業(yè)價值轉(zhuǎn)換趨勢，而他偏重理論發(fā)展方向，當然他要是有個投標工程量大，也會找我們公司一起做的。”莊先生說，前幾年，導師接到一個重點課題工程浩大，幾期畢業(yè)的學生都叫回來很多。“說是分活兒不一定確切，但是一次技術(shù)研討會。我感覺那次會上的觀點和解決方案，比上學時任何一門課程都獲益多?！?/p>

　　莊先生的同學、博士畢業(yè)后留校任教的徐先生說：“學校也鼓勵這些導師在校外接活，只要是技術(shù)方向上的難題，做成之后肯定有幾篇高質(zhì)量論文發(fā)表，這對學校的學術(shù)軟實力提升還是有直接幫助的，現(xiàn)在的高校都看重這些。教師賺錢了，學校也有很大收獲，所以雙向上并沒有矛盾?！?/p>

　　徐先生坦言，高校對科研成果數(shù)量與質(zhì)量的需求，促成了目前高校碩士生導師和博士生導師的實驗量暴增。而隨著各高校對國家自然科學基金項目申請增多，工作量也直線上升，為提高結(jié)題效率，在校碩士生和博士生也就難免不被裹挾其中?！按T士生要完成學業(yè)，也就必須完成導師的科研安排，因為論文就是從實驗出來的，導師有現(xiàn)成的實驗等著，只有做了。”

　　“碩士階段大致限定我們各自的發(fā)展方向，以后在工作中遇到問題肯定是找老板和師兄弟們來研究解決，所以碩士生階段的導師和本科時的輔導員以及各科授課老師，還是有很大區(qū)別的。”莊先生說，現(xiàn)在可能不太強調(diào)“一日為師終身為父”，但大多數(shù)碩士生、博士生在畢業(yè)后都和導師有著很頻繁的聯(lián)系?！白x研時和老板關(guān)系緊張，畢業(yè)之后的工作就只能靠自己了，而且以后也和這個圈子離得很遠，沒有人愿意這樣做，那就落單了。”莊先生的幾位碩士生同學都是導師幫助推薦的，“我們老板是本地這個專業(yè)里的核心人物，他的同學和學生都在這個行業(yè)，所以想要推薦學生并不麻煩。我們有的同學就是老板直接安排去研究所上班的，如果去大國企也不是很費事的。”

　　薪酬沒譜研究生成廉價勞動力

　　既然在國內(nèi)高校，研究生給導師打工已成為普遍現(xiàn)象，那么，薪資問題該如何解決？

　　其實，因國內(nèi)對碩士生、博士生身份定位研究不多，所以高校碩士、博士研究生的三助(助教、助管、助研)薪酬問題的探討并不深入，這使得身在其中的碩士生和博士生接連淪為廉價勞動力。

　　連日來，本報記者曾聯(lián)系到高校里的多位碩士生導師，但一聽到關(guān)于研究生給導師打工的薪酬話題，多避而不談。

　　其實，研究生給導師打工不只是國內(nèi)高校的現(xiàn)象?！皩熤粠覀儍蓚€碩士生，平常也會做實驗，也很累。我們做的都是學校里面的項目，且做之前就約定給我們?nèi)~獎學金?！毙∴崗那f先生畢業(yè)的大學結(jié)束本科學業(yè)之后，直接考入美國哥倫比亞大學攻讀碩士。

　　她介紹說，在哥倫比亞大學，導師也會和他們一起做實驗，但承擔項目之前，學校就給了全額獎學金并有日常的酬勞?！懊總€月2000美元，按照實驗進程由學校支付。”對于自己是否了解導師有其他校外科研項目的私下承攬，她說，“沒見過，要是有的話他會被學校辭退的，更不會找我們幫助做。”

　　“我們的學校更需要論文，只要有高質(zhì)量能夠被索引的論文，一切都好說。教師自己也需要用論文和科研成果晉級，否則沒有上升通道。這樣的導向，讓碩士生們也被動參與進來。加上獎學金等牽扯，大家都成了一條線上的?！鼻f先生說除此之外，受經(jīng)濟利益驅(qū)動，讓各式各樣的實驗堂而皇之地出現(xiàn)在原本應(yīng)該進行更多縱向?qū)嶒灴蒲械拇T士生們面前?！按蠹叶加泻锰帲褪窃鯓觿e做過了才好?！彼耐瑢W徐先生說，大家暫時似乎看不到有更好的辦法，有的只是所謂的道德約束。

　　對此，復旦大學新聞學院副教授謝晉在接受媒體采訪時曾說：“在現(xiàn)行中國高校評價機制下，科研成績都以課題和項目為導向，導師時常力不從心，只好分配給學生。另一方面，導師沒有課題就沒有招生資格，導師本人也是學術(shù)生產(chǎn)機器上的工人，是高校功利主義的受害者。”

　　他認為：目前，能在一定程度上控制隨意雇用學生、保障學生利益的措施之一，是借鑒德國、美國等高校做法，在導師的項目研究經(jīng)費中，明確一部分作為研究生培養(yǎng)費用和人工費用支出，專門支付給助理研究人員。

　　導師考核或應(yīng)回歸創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　然而，相比薪酬問題，在導師忙于接活兒做項目，和學生一年都難得見上一面，學生又忙于給被稱之為“老板”的導師打工的研究生就學狀況下，中國的科研創(chuàng)新之路究竟能走多遠？

　　北京大學生命科學學院院長饒毅曾表示擔憂：“以‘老板’自居的老師容易以學生為工具，而放松培養(yǎng)學生成為獨立專業(yè)人才的責任。學生如果認為老師是‘老板’，容易把自己的訓練和工作當成是給老師打工，讓自己缺乏自主性。在科學界，這樣的被動心態(tài)，會使學生難以成為有創(chuàng)造性的科學家，而且可能對學術(shù)喪失興趣。我認為師生關(guān)系應(yīng)該是：學生‘和’老師工作，而不是‘為’老師工作。”

　　中科院院長白春禮也曾說：研究生是需要跟隨導師在科研實踐中鍛煉成長的，但在實際的指導和培養(yǎng)中，是注重學生的成長，還是注重導師科研項目的完成？學校對導師的考核，往往要強調(diào)課題數(shù)量、項目完成情況、論文發(fā)表情況等任務(wù)；導師要完成這些任務(wù)，是簡單地轉(zhuǎn)嫁給學生，還是首先著眼于學生的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高？在這些問題上往往存在偏差。

　　在多日的采訪中，記者曾經(jīng)聯(lián)系楊恒明的同學。據(jù)其中一位同學講，楊恒明已經(jīng)反思此前的判斷和言論，并希望事情盡早過去，順利完成此段碩士學位的攻讀，放棄了“退學”的想法。

　　并未接到楊恒明退學申請的北京大學研究生教務(wù)辦公室也婉拒了記者的采訪，并稱事情已經(jīng)過去了。而經(jīng)歷了一個多月退學聲明風波的楊恒明，在接受本報記者采訪時也不愿多說，只稱自己對現(xiàn)專業(yè)有了重新定位。

　　他還在網(wǎng)上留言稱：“希望能夠往國學(文史哲)、經(jīng)濟學或數(shù)學物理方面發(fā)展，希望得到這方面前賢的提攜薦舉?！睂τ谧罱K是否做出舍棄、調(diào)整研究方向，楊恒明持“君子謀道不謀食”的觀點。

　　這場退學聲明風波最終以當事人的放棄退學而告終。